Como valorizar a carreira do professor

em parceria com a pesquisadora e cofundadora da Rede Conhecimento Social Ana Lima. A ideia do IVP surgiu no início da pandemia, quando houve uma mudança no relacionamento entre professor, aluno e escola. Heloisa conta que a ferramenta buscou medir como a sociedade e os docentes da educação básica valorizavam a profissão. O resultado revela que 26% dos brasileiros

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

desigualdades nas redes públicas de ensino e estreitou os horizontes do direito à educação das juventudes. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação

Governo terceiriza a política do Ensino Médio para fundações, o ‘centrão da educação’

das redes sociais: "são as vicissitudes da governabilidade". No caso da educação, que é pauta absolutamente secundária para o governo Lula, é preciso olhar com mais calma para as relações do governo e dos parlamentares petistas com o centrão e com as fundações e institutos empresariais. Jornalismo crítico e inteligente. Todos os dias, no seu e-mail Assine

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

ao conhecimento científico, artístico, filosófico e humanístico para 88% dos jovens matriculados nas escolas públicas de Ensino Médio. A defesa das 2.100 horas objetiva reservar as 900 horas restantes aos chamados "itinerários formativos". A insistência no equívoco conceitual de fragmentar o currículo do Ensino Médio e em manter aquilo que não funcionou em nenhuma rede

Os desafios das escolas bilíngues de libras-português

-cegos, com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação ou com outras deficiências associadas, é preciso que exista uma conscientização sobre o tema. "O professor além de mediador do conhecimento, desempenha um papel de grande relevância na formação social do sujeito, sendo assim, ao pensar no aluno surdo, é importante assumir

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

etc.), frustrando toda uma geração de estudantes que, desejosos de melhorias em suas escolas, se viram obrigados(as) a aceitar um "itinerário" imposto pela escola ou rede de ensino. Perderam acesso a conhecimentos importantes como consequência de uma escolha que sequer realizaram. Não se trata de culpabilizar escolas ou redes de ensino pelo fracasso

Como usar os recursos financeiros do Programa Escola em Tempo Integral

, a partir das concepções de Educação Integral e desenvolvimento integral, são o norte da política. A Portaria também determina "a superação da organização curricular baseada na lógica de turno e contraturno para um currículo integrado e integrador de experiências" e, ainda, a "superação da fragmentação dos conhecimentos com as práticas sociais e da vida cotidiana

Como implementar o Programa Escola em Tempo Integral: todos os manuais e portarias

e contraturno para um currículo integrado e integrador de experiências" e, ainda, a "superação da fragmentação dos conhecimentos com as práticas sociais e da vida cotidiana". Esse trabalho pedagógico deve envolver a "ampliação, o aprofundamento e o acompanhamento pedagógico das aprendizagens prioritárias, a pesquisa científica, as práticas culturais, artísticas

Ganância de faculdades massifica ensino ruim a distância

% dos cursos privados e 34% dos públicos obtiveram notas 4 ou 5 nas avaliações do MEC. Se considerarmos a formação de novos professores, que pede presença em sala de aula para se aprender o ofício, a situação fica dramática: na licenciatura e pedagogia, 65% dos formandos são por EAD. Na rede particular, 93,7% dos ingressantes desses cursos, onde a média de alunos

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

de carne e osso, com relações e vínculos reais. Se antes a chamada dark web era utilizada, o que requer conhecimentos mais profundos do funcionamento da rede, hoje subgrupos em redes sociais diversas são frequentados por jovens que se tornam vítimas fáceis de manipuladores. O cyberbullying é uma das manifestações doentias desse ecossistema. "Há um pedido de socorro

Fórum da Unesco em SP lança materiais para educadores sobre combate ao racismo

para a Educação, a Ciência e a Cultura). Um dos principais anúncios foi a "Rede Unesco de Formuladores de Políticas contra o Racismo e a Discriminação", encontro anual de autoridades internacionais para debater políticas contra o racismo. De acordo com a diretora-geral adjunta da Unesco para Ciências Humanas e Sociais, Gabriela Ramos, este será o lugar para uma troca

Instituto SESI SENAI terá programa para startups e formação de professores

nos permite desenvolver tecnologias educacionais, como o uso da inteligência artificial para desburocratizar o trabalho do professor e acelerar processos, como a elaboração de planos de aula". No desenho das atividades de formação, professores da rede SESI serão formados como multiplicadores em metodologias inovadoras, por área de conhecimento, em um processo de 60

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

; Compartilhamento de experiências: os professores devem ser incentivados a compartilhar suas experiências e boas práticas relacionadas ao uso das tecnologias na educação. Isso pode ser feito por meio de grupos de estudo, fóruns online, redes sociais e outros espaços de troca de conhecimentos; Incentivo à pesquisa e inovação: as instituições de ensino superior devem

Conheça iniciativas que estimulam a permanência de estudantes trans

, primeira pessoa transgênero a concluir o doutorado em rede pública no Brasil e autora do livro Travestis na escola: assujeitamento e resistência à ordem normativa (Metanoia Editora). É essa dificuldade, movida pela ignorância e pelo preconceito, que precisa ser combatida porque, ainda hoje, crianças e adolescentes como Luma continuam vendo a escola como espaço

Alvo de conservadores, aulas de filosofia e sociologia no ensino médio variam por estado

por mais aulas dessas disciplinas poderão cursá-las. Na rede privada, esses conteúdos geralmente são preservados, inclusive em colégios voltados para o Enem. Isso porque tradicionalmente essas duas disciplinas ocupam pelo menos metade da prova de Ciências Humanas, além de serem importantes para formação de repertório cultural a ser usado na redação. — Sociologia

A saúde mental dos jovens brasileiros e o mundo digital

debate, é importante considerar que a velocidade da inovação tecnológica é maior do que a velocidade das pesquisas que avaliam seus impactos. Por exemplo, o que no início eram redes sociais, ferramentas que tinham como objetivo central permitir a conexão com outras pessoas do círculo social de cada um, nos últimos anos se transfigurou em mídias sociais

Prêmio destaca sucesso de cidades na alfabetização de crianças na idade certa

PAR, promovido pelo Sesi-SP e pela Fiesp, reconhece esforços de oito municípios de São Paulo, que receberão espaços maker completos para desenvolver ainda mais o conhecimento dos alunos Izolda Cela, do MEC, Denize de Paula Jacob, secretária de Educação de Brejo Alegre, e Rafael Alves dos Santos, prefeito da cidade Izolda Cela, do MEC, Denize de Paula Jacob

Ministério da Educação divulga diretrizes do Programa Escola em Tempo Integral

para um currículo integrado e integrador de experiências" e, ainda, a " superação da fragmentação dos conhecimentos com as práticas sociais e da vida cotidiana". Esse trabalho pedagógico deve envolver a "ampliação, o aprofundamento e o acompanhamento pedagógico das aprendizagens prioritárias, a pesquisa científica, as práticas culturais, artísticas, esportivas, de lazer

Iniciativas exitosas para a construção de uma educação antirracista

O medo de que os estudantes dos anos finais (6º ao 9º ano) desistam da escola por falta de interesse pelos estudos é recorrente para 26% dos pais e responsáveis por estudantes negros ouvidos na 10ª edição da pesquisa Educação na perspectiva dos estudantes e suas famílias, encomendada ao Datafolha por Itaú Social, Fundação Lemann e BID, com apoio da Rede