Greve: o governo Lula virou as costas para as universidades federais?

Se há uma máxima quando se conversa com gestores, professores e especialistas é a de que programas de acesso à educação de nível superior foram um ganho significativo nos últimos anos. Muito – ou quase totalmente do mérito – é creditado aos governos do PT, principalmente se o tema é o acesso ao ensino superior. Há consenso de que os anos de Fernando

GDA: Como a Inteligência Artificial está transformando o ensino superior na América Latina

como impedir. Se usarmos a nosso favor, pode ser uma boa ferramenta. Nos últimos anos, as próprias universidades latino-americanas têm oferecido cursos e workshops para ensinar aos seus professores como aproveitar a Inteligência Artificial. Na Universidade de Buenos Aires, por exemplo, foi desenvolvido o Ciclo de Formação Docente em IA, em 2023, do qual participaram

MEC criará protocolos para combater racismo em escolas

pelo MEC este mês deve dar destaque à publicação de livros literários direcionados à temática étnico-racial. "Uma outra preocupação do MEC em relação ao tema é a formação docente. Entende-se que é necessário que se formem professores, mas, também gestores e técnicos, afinal, os tomadores de decisão no âmbito das escolas são atores importantes neste processo. Neste

MEC criará protocolos para combater racismo em escolas

à publicação de livros literários direcionados à temática étnico-racial. "Uma outra preocupação do MEC em relação ao tema é a formação docente. Entende-se que é necessário que se formem professores, mas, também gestores e técnicos, afinal, os tomadores de decisão no âmbito das escolas são atores importantes neste processo. Neste sentido, o desenho de formação contempla

MEC criará protocolos para combater racismo em escolas

destaque à publicação de livros literários direcionados à temática étnico-racial. "Uma outra preocupação do MEC em relação ao tema é a formação docente. Entende-se que é necessário que se formem professores, mas, também gestores e técnicos, afinal, os tomadores de decisão no âmbito das escolas são atores importantes neste processo. Neste sentido, o desenho

Educação tem se mostrado ineficaz na redução das desigualdades, diz pesquisador

o comportamento dos professores em sala de aula. Institutos como o Banco Mundial argumentaram que para melhorar o ensino no Brasil é necessário recrutar uma força de trabalho de professores mais academicamente qualificados. Não concordo com esse argumento. Nossa experiência com o Programa de Especialização Docente (PED), que trabalha com mais que 30 universidades

Por que o interesse em mestrado e doutorado está caindo no Brasil

uma diminuição da procura que pode superar 30%. Desenvolvida pela Capes para o registro e acompanhamento dos programas de pós-graduação no país, a Plataforma Sucupira apontou uma ociosidade de 21% nas vagas de mestrado e 25% no doutorado em 2020. Nos anos seguintes, entre 2021 e 2022, registrou-se uma diminuição de mais 11% na quantidade de ingressantes. Os dados do PNPG

Desafios e oportunidades para o futuro

/2021, revela que o futuro da Educação Básica está ameaçado pela falta de professores. Pelo menos 58% dos alunos de licenciatura, destinada à formação de docentes, abandonam o curso antes de obter o diploma. É a maior taxa de abandono da última década. "Essa alta taxa de abandono é alarmante. Isso reflete a desvalorização da carreira docente, da profissão

‘Formação continuada do professor em equidade racial pode evitar injustiças na escola’

na lista dos mais pobres do país. Minha experiência docente se deu em espaços nos quais desde "cedo se aprende que só a custo de muita teimosia se consegue tecer a vida (...) com carência, com ameaça, com desespero, com ofensa e dor", conforme pontuou o educador Paulo Freire. A exemplo do que foi apresentado pelo Observatório da Branquitude, nessa jornada, vi

‘Terá de fechar licenciaturas a distância’, diz secretário sobre maior universidade pública online

em EAD. Até então, não havia regras claras e efetivas sobre isso na formação de professores. A educação a distância (EAD) para formar docentes no País tem crescido nos últimos anos, com muitos questionamentos sobre a qualidade. Hoje, 64% dos estudantes em Licenciaturas estão em cursos a distância e não há controle sobre o que é feito presencialmente

Por que educação deve olhar para alta nos diagnósticos de autismo como algo além da saúde

da Escola de Formação e Aperfeiçoamento dos Professores (EFAPE), para o desempenho de suas atividades. Em 2023, a Seduc-SP implantou o Programa Multiplica SP, ação inédita e que consiste na formação entre pares. O objetivo é o aprimoramento de práticas pedagógicas e a formação colaborativa entre docentes, por meio da troca de experiências e o compartilhamento

Afinal, queremos saber o que nossos estudantes devem aprender?

no Brasil 1995-2002, Paulo Renato Souza, ex-ministro da Educação, afirma: "Não é mais possível elaborar programas de formação e capacitação docentes sem ter um currículo nacional que aponte necessidades e possibilidades. Da mesma maneira, não se pode promover uma avaliação do desempenho dos alunos, elaborar programas de educação a distância, estabelecer uma política

Formação de professores terá que ser pelo menos 50% presencial, decide Conselho Nacional de Educação

em vigor. Os cursos de licenciatura 100% a distância são alvos de críticas do ministro da Educação, Camilo Santana. "O problema da formação inicial é em todas as universidades – não há distinção de privada, pública – é um problema que precisamos enfrentar", afirmou em junho de 2023, no programa ‘Roda Viva’, da TV Cultura. Receba, , as principais notícias

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

aval à nova definição. A maior parte das associações de faculdades e de educação a distância (EAD) critica o teto de aulas a distância e aponta dificuldades para seguir o novo modelo. A adoção do ensino remoto para formar docentes no País tem crescido nos últimos anos e impulsionado a expansão do setor, que perdeu fôlego após a desidratação do Fies, programa

Inovação em práticas pedagógicas é tema de encontro

; Fernando da Rocha Rodrigues, docente do ensino tecnológico e superior do IF Goiano; e Romilson Martins Siqueira, do Programa de Pós Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC GO). A pesquisadora Maria Dolores Fernández Malanda, da Universidade de Burgos (Espanha), vai participar da mesa-redonda "A cooperação internacional e a formação

Quer profissionais criativos e que saibam trabalhar em equipe? Olhe para a escola

acabar copiando daquele que já sabe fazer. As atividades precisam ser pensadas para exigir reflexão e construção conjunta, como por exemplo, entender o funcionamento de uma lanterna ou resolver um problema ético. Ensinar a dar aulas com trabalho em grupo (ou groupwork, em inglês) é parte importante de um dos mais conceituados programas de formação de professores

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

inclusiva: estratégias pedagógicas para promover a equidade Quais crianças os quadrinhos representam? —– Oficialmente, porém, o conceito não é citado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Mas, a cultura digital é. A BNCC, aliás, reconhece a importância da tecnologia na formação dos alunos, propondo a abordagem em sala de aula de aspectos como o entendimento

MEC não aprovou nenhuma diretriz específica para educação de autistas

em recursos vinculados ao Fundo Nacional de Educação (FNDE), à Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e à Rede Nacional de Formação Continuada de Professores da DIPEPI/SECADI/MEC. "Os recursos são distribuídos pelo Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) para escolas municipais, estaduais e do Distrito Federal, nos moldes da Resolução CD

Seminário do MEC defende uso crítico de tecnologia e atenção às diversidades regionais

a formação continuada de docentes que deve estar alinhada às diretrizes das escolas e redes de ensino, considerando a diversidade de realidades educacionais. Gerenciar esse contexto é particularmente desafiador. Por isso, Luiz Roberto enumerou alguns questionamentos: "Essa heterogeneidade precisa ser bem gerida e administrada para que haja impacto significativo

Ensino técnico cresce no Brasil, mas ainda demanda professores preparados

pode fazê-lo por meio de diferentes categorias: Qualificação Profissional (Formação Inicial e Continuada), que são cursos ofertados de maneira livre, como programas de curta duração; Educação Profissional e Técnica de nível médio, com cursos ofertados de forma integrada, concomitante ou quando o estudante já saiu do ensino médio –há também a chance de ofertar