Nossa Olimpíada mais importante na educação: formar os jovens no ensino médio

Durante o período olímpico, o papel da escola era frequentemente citado em palpites sobre como melhorar a performance brasileira nos Jogos. Alguns comentários, feitos com as melhores intenções, lamentavam a falta de investimento adequado em esportes na educação básica. Ninguém discute que a educação física é um componente essencial da formação, tanto que con...

O ensino médio que teremos a partir de 2025

Os estudantes que se matricularem no 1º ano do ensino médio em 2025 serão os primeiros a enfrentar uma mudança significativa no percurso dos três próximos anos de estudo, com a aprovação da nova Lei 14.945, sancionada há poucos dias (31/07/24), que substituirá o denominado Novo ensino médio (NEM), implantado em 2022, aprovado pela Lei 13.415/17, vigente por ...

[Coluna] Novo Ensino Médio negligencia professor e estudante

Grande maioria dos jovens da rede pública se sente excluída da elaboração do Novo Ensino Médio. Os professores, por seu lado, ressentem não ter a preparação necessária para os itinerários e estão desmotivados."Na minha opinião, o novo ensino médio foi mal executado. Na teoria, seria uma flexibilização das grades curriculares e afastamento das matérias engess...

SP pode abrir mão de escola cívico-militar se não houver melhora no aprendizado, diz secretário

O secretário da Educação do Estado de São Paulo, Renato Feder, admitiu que considera rever o modelo de escolas cívicos-militares caso não se mostre mais eficiente para a aprendizagem dos alunos. "Se não houver melhora na aprendizagem, não tem por que continuar com o modelo", afirmou o secretário em entrevista para a Rádio Eldorado na manhã desta quarta-feira...

Suspensão de lei deixa incerta adoção de modelo cívico-militar em 18 escolas da região de Piracicaba; veja unidades

A suspensão da lei que institui o programa das escolas cívico-militares no Estado de São Paulo deixa incerta a implantação do modelo em 18 escolas da região de Piracicaba (SP). Criada e sancionada pelo governo Tarcísio Freitas (Republicanos), a lei foi alvo de ação do Apeoesp (Sindicato dos professores da rede estadual de São Paulo). A suspensão foi determin...

Taxa de aprovação no Ensino Fundamental sobe cerca de 15% após acompanhamento integral dos alunos

Experiência ocorreu em Pojuca (BA), onde o índice de aprovação dos estudantes de escolas públicas subiu de 73,8% para 90,3% em quatro anos na etapa de transição do 5º para o 6º ano A experiência foi um dos insumos para formação gratuita que docentes e gestores das secretarias de Educação podem utilizar no apoio aos estudantes no processo de transição entre e...

Comunidades da Baixada Santista começam a ser ouvidas sobre escolas cívico-militares

As 12 diretorias de ensino que manifestaram interesse em aplicar o programa de escolas cívico-militares em colégios de Bertioga, Cubatão, Guarujá, Itanhaém, Praia Grande e Santos, no litoral de São Paulo, serão responsáveis por fazer consultas públicas para que a comunidade escolar vote pela adesão ou não ao método. O voto deve ser registrado por meio da Sec...

Por que apoiar alunos na transição para o 6º ano melhora desempenho escolar

REBECA É PRATA O período de transição da infância para a adolescência traz mudanças significativas na vida dos estudantes. Ao atingirem os seus 11 ou 12 anos, as transformações físicas e psicológicas se acentuam e cada indivíduo aprende, se desenvolve e estabelece suas relações de múltiplas formas, em uma fase marcada pela sua pluralidade de vivências. Embor...

Entrevista: pesquisadoras pró e contra escolas cívico-militares opinam sobre modelo

Diversas na estrutura, as escolas cívico-militares replicam práticas difundidas pelo governo do ex-presidente Jair Bolsonaro que ganharam o apoio da população, mesmo com casos de excessos contra alguns estudantes. Levantamento do GLOBO em todas as redes estaduais de ensino mostra que atualmente há 569 colégios cívico-militares em 16 estados. Na lista estão a...

Ensino domiciliar no debate entre conservadorismo e liberdade

A recente decisão do Ministério Público de Minas Gerais (MPMG) de acionar a Justiça contra cinco famílias de Manhuaçu, na Zona da Mata, por educarem seus filhos em casa reacendeu o debate sobre o homeschooling no Brasil. A prática, ainda considerada ilegal no país, é criticada por especialistas em virtude de comprometer a aprendizagem e a socialização das cr...

É preciso dar início logo às mudanças aprovadas para o ensino médio

Além dos muitos desafios que se impõem na gestão do ensino médio, autoridades educacionais precisam enfrentar mais um: o aumento da desigualdade no desempenho de alunos de escolas públicas e privadas em matemática e ciências da natureza. A diferença se acentuou no ano passado, durante o Enem, invertendo a tendência de diminuição que vinha sendo observada des...

Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva | Dia 1

O Seminário Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, promovido pelo Sinpro, debate a inclusão escolar como um modelo social, enfrentando o capacitismo e a visão biomédica da deficiência. As especialistas destacam desafios como o aumento de diagnósticos, a insuficiência de formação docente e falta de acessibilidade nas escolas. Dados mostram a...

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

O programa Escolas Criativas, iniciativa que apoia 16 secretarias de educação na transformação de escolas públicas em ambientes mais lúdicos e instigantes, acaba de lançar dois materiais destinados a gestores e educadores em busca de boas práticas relacionadas à aprendizagem criativa no Brasil. Essa abordagem educacional tem como princípio promover experiênc...

Governo de Minas vai terceirizar mais escolas

A transferência da gestão da educação pública para empresas privadas no Brasil tem ganhado cada vez mais espaço nas discussões, em especial depois que os governos de São Paulo e do Paraná anunciaram projetos nesse sentido. Em Minas Gerais, o governo adota experimentalmente uma espécie de "meio-termo" entre o modelo público e a privatização das escolas estadu...

Geração que começou ensino básico em 2019 terá 30% com formação suficiente

A geração que completou a educação básica no Brasil em 2019 terminou com 2 de cada 10 jovens formados no tempo certo e com aprendizado suficiente. Se consideradas as mesmas condições, uma geração que começasse o ensino fundamental naquele ano acrescentaria apenas um aluno ao grupo com boa formação. Depois do fim do ensino médio não é mais possível ajudar os ...

A educação no contexto do Plano Brasileiro de Inteligência Artificial

O governo federal recebeu nesta terça-feira (30), durante a 5ª Conferência Nacional de Ciência, Tecnologia e Inovação, uma proposta para o Plano Brasileiro de Inteligência Artificial 2024-2028. Com investimentos previstos de R$ 23 bilhões, os objetivos incluem dotar o Brasil com infraestrutura tecnológica de alto processamento e desenvolver modelos avançados...

Após pandemia e tropeços do ensino médio, jovens da periferia vivem ansiedade e insegurança

Entre o medo e a falta de recursos, eles passaram pelo desafio de estudar na pandemia nos seus anos finais do ensino fundamental. Mas os anos seguintes também foram duros: entraram num modelo novo de ensino médio, servindo de teste para uma reforma que prometia aproximar o currículo da realidade e do interesse dos estudantes, mas provocou um efeito bem difer...

Saiba como o Novo Ensino Médio deve mudar rotina da comunidade escolar

por Redação Tribuna do Norte A aprovação da reforma do ensino médio pela Comissão da Educação do Senado representa mais um passo para mudanças bastante significativas não apenas na rotina de profissionais da educação e de alunos, mas também para as famílias desses estudantes e para as comunidades. Para que seja de fato implementado e garanta a qualidade e eq...

Políticas nacionais terão papel decisivo no impacto da IA na educação

O modelo tradicional de ensino, baseado na transmissão de conteúdo pelo professor para posterior memorização pelo estudante, ainda resiste aos aplicativos e plataformas digitais. Com a popularização das ferramentas que utilizam recursos de inteligência artificial, surgem novas promessas e preocupações. Há um impacto esperado sobre o acesso desigual à educaçã...

15 cidades concentram 40% das escolas de SP que querem ser cívico-militares

Apenas 15 cidades paulistas concentram quase 40% das escolas do estado que querem ser cívico-militares. No total, diretores de 302 das mais de 5.000 unidades escolares manifestaram interesse em aderir ao modelo. O que aconteceu A lista é puxada, naturalmente, pelas maiores cidades do estado, como São Paulo, Guarulhos e São Bernardo do Campo. Mas também há ci...