Estudantes podem concorrer a 10 mil vagas gratuitas em ensino técnico de turismo

, Tubarão, Urubici e Videira Antonina, Curitiba, Foz do Iguaçu, Lapa, Maringá, Morretes, Paranaguá, Ponta Grossa e São José dos Pinhais Alta Floresta, Aripuanã, Barra do Garças, Cáceres, Campo Novo do Parecis, Campo Verde, Canarana, Chapada dos Guimarães, Colíder, Cuiabá, Guaratã do Norte, Jaciara, Juína, Lucas do Rio Verde, Nova Mutum, Nova Xavantina, Poconé

O professor/gestor e tecnologias de comunicação e informação: dimensões expostas nas demandas da formação

Esta tese tem por objetivo pesquisar quais dimensões de aprendizagem surgem a partir das demandas de formação dos professores/gestores da rede pública de Ensino Fundamental quanto à apropriação e o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na escola. Para tal, analisaram-se as realidades das propostas de formação nas cidades Mafra e Barra Velha...

Educação híbrida

Trata-se de um material didático, editado pela Universidade Federal do Paraná, que visa refletir sobre o Ensino Híbrido e seus modelos.

Cooperação intermunicipal: Experiências de Arranjos de Desenvolvimento da Educação no Brasil

O livro faz uma discussão sobre o papel da cooperação na Educação. Essa discussão centrou foco, basicamente, na escola, com duas grandes linhas de pesquisa. Numa primeira, mostrando que o universo escolar depende da colaboração entre atores educacionais e comunidade para seu funcionamento e sucesso. Noutra perspectiva, analisando as escolas como instituiçõ...

A rede municipal de ensino de Curitiba e suas relações com o processo de urbanização: a materialidade do espaço escolar

Este artigo tem como objetivo geral realizar uma análise contextualizada da implantação da rede municipal de ensino público de Curitiba em suas relações com o processo de urbanização, com um olhar voltado para a materialidade dos espaços escolares.

Notas sobre Gestão Escolar e Burocracia: A visão dos Diretores Escolares em Cascavel

O presente artigo é resultado da pesquisa “Organização burocrática e gestão escolar: a perspectiva dos diretores da rede municipal de ensino de Cascavel”, financiada pela Fundação Araucária, que busca compreender a concepção vigente que os diretores da rede municipal de ensino possuem acerca de gestão e sua relação com a burocracia escolar. Para tanto, iden...

A formação dos jovens no contexto do Ensino Médio brasileiro: proposições do Programa Ensino Médio Inovador versus proposições do Projeto Jovem de Futuro

Analisam-se as concepções de formação humana no Programa Ensino Médio Inovador e no Projeto Jovem de Futuro. Em 2011, as duas proposições se uniram, mas com concepções distintas sobre formação. A pesquisa qualitativa concluiu que a concepção predominante no Programa se aproxima da perspectiva voltada à formação integral para todos. No Projeto, a ideologia da...

O contexto histórico e o processo de criação do Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI)

Analisa-se o Programa Ensino Médio Inovador. Pesquisou-se o contexto histórico que antecedeu e marcou o processo de criação do Programa, entre 2007 e 2011. Como metodologia, fez-se a análise de documentos disponibilizados pelo MEC e três versões do documento orientador do ProEMI - 2009, 2011, 2013, pesquisa bibliográfica e entrevista com um dos responsáveis ...

XI Seminário Anped Sul

Anais da XI ANPED-sul - Reunião Científica Regional da ANPED, com a temática "Educação, movimentos sociais e políticas governamentais", que aconteceu de 24 a 27 de julho na UFPR / Curitiba / PR.

Educação Escolar Quilombola: reafirmação de uma política afirmativa

O artigo tem por objetivo evidenciar a Educação Escolar Quilombola como uma política pública afirmativa, balizada nos referenciais da ancestralidade quilombola, na construção de um currículo lastreado pelo respeito e reconhecimento dos saberes tradicionais. Destaca a necessidade de observar duas questões cruciais: elaborar um currículo escolar que fortaleça...

O Ensino Médio em pauta nas proposições do Poder Legislativo Federal: uma análise sobre financiamento e acesso

O artigo analisa as proposições de Propostas de Emendas à Constituição e Projetos de Lei sobre o Ensino Médio, apresentadas à Câmara dos Deputados e cujas matérias incidam sobre “financiamento” e “acesso, permanência e qualidade”. Deu-se atenção às proposições entre 1997 e 2014, e por meio delas foi possível perceber que há no Poder Legislativo barreiras q...

O Ensino Médio em pauta nas proposições do Poder Legislativo federal: uma análise sobre financiamento e acesso

Analisam-se as Propostas de Emendas à Constituição e Projetos de Lei apresentados à Câmara dos Deputados sobre Ensino Médio, abordando o “financiamento” e “acesso, permanência e qualidade”. Na Constituição, educação é um direito fundamental de todos os cidadãos brasileiros e a Lei de Diretrizes e Bases conceitua a Educação Básica. Baseou-se nas proposições d...

Comunidades de prática: uma revisão bibliográfica sistemática sobre casos de aplicação organizacional

O artigo aborda o conceito de Comunidades de Prática (CoPs), introduzido no início da década de 1990 e muito popular em várias organizações, as quais reconhecem que a partilha de conhecimento é importante para o aprendizado organizacional. Essa prática mostrou ser uma abordagem estratégica e uma forma inovadora de promover a aprendizagem. Objetiva-se, poi...

Programa Ensino Médio Inovador (ProEMI): possibilidades anunciadas para o enfrentamento da reprovação e abandono escolar

Analisa-se o Programa Ensino Médio Inovador e seus documentos orientadores - 2009, 2011 e 2013. Até que ponto o ProEMI contribui com a melhoria da organização curricular, com a qualidade da educação e o enfrentamento do abandono escolar no Ensino Médio? A análise documental identificou elementos que podem induzir mudanças na escola e sua organização curricul...

Políticas públicas, estado e gestão escolar no Brasil: compassos e descompassos

O artigo tem por objetivo debater a gestão numa abordagem que busca superar, por meio de uma outra cultura de formação do gestor, a falta de referencial teórico em aspectos fundamentais da sociedade, da civilização e da cultura. Pode-se dizer que as perspectivas atuais estão mais abrangentes, englobam aspectos de totalidade na formação dos gestores e demand...

Diálogo Educacional

A Revista Diálogo Educacional tem por missão publicar trabalhos originais e inéditos que contribuam para o desenvolvimento da ciência da área da educação. Pretende abordar temas emergentes capazes de suscitar a troca de informações, bem debates questões neste campo de conhecimento. A revista se destina a divulgar e produção acadêmica e científica de pesquis...

Orientação nº 003/2016 – PDE

Esta Orientação tem como propósito auxiliar os professores PDE e a Equipe Gestora e Pedagógica da escola. O documento ressalta a importância da atividade de Inserção na Escola: Planejamento do Projeto de Intervenção Pedagógica e Socialização dos Estudos Acadêmicos, e seu impacto no Processo de Implementação do Projeto de Intervenção Pedagógica na Escola.

Prevalence of back pain among high school students in a municipality in southern Brazil

Artigo trata da prevalência de dor nas costas em adolescentes e sua associação a fatores socioeconômicos, demográficos, antropométricos e comportamentais. Os dados foram coletados por meio de um questionário composto por questões fechadas aplicado junto a estudantes do sexo feminino do Ensino Médio regular diurno, de São Leopoldo, RS. A prevalência de dor na...

Revista de Sociologia e Política

A Revista de Sociologia e Política é uma publicação trimestral do Programa de Pós-Graduação em Ciência Política do Departamento de Ciência Política da Universidade Federal do Paraná, no Brasil. A revista pretende ser um espaço pluralista para divulgação de resultados de pesquisas substantivas, principalmente de sociólogos e cientistas políticos.

Youth, school and work: middle school technical education’s meaning

O estudo aborda as relações de jovens com a escola e o trabalho e os sentidos que eles atribuem à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. Fez-se uma pesquisa empírica com jovens estudantes-trabalhadores matriculados no EM noturno público em Curitiba e região metropolitana. A análise dos dados primários, com base nos estudos teóricos relacionados