Violência e censura afetam nove em cada dez professores brasileiros

Nacional da Violência Contra Educadoras/es (ONVE), da Universidade Federal Fluminense (UFF), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). Participaram do levantamento 3.012 profissionais da educação básica e superior do ensino público e privado de todo o país. O coordenador da pesquisa, professor Fernando Penna, da UFF, explicou à Agência Brasil que o trabalho

O ônus e o bônus da repetência escolar

o contexto e a política de retenção adotadas. Os autores encontraram evidências de que a reprovação pode melhorar o bem-estar durante o ano repetido, mas, no longo prazo, a reprovação leva a efeitos negativos em termos de abandono escolar, probabilidade de cursar o ensino superior e resultados no mercado de trabalho. Em todo caso, seja na reprovação

Educação midiática e letramento em IA precisam caminhar juntos

com realidades concretas. Discutir questões de representação ou viés nas aulas de arte ou história, explorar na aula de geografia os impactos da automação no trabalho ou da coleta cidadã de dados em territórios periféricos, observar na aula de língua portuguesa se as variações linguísticas estão presentes nos dados de treinamento de um LLM (Large Language Model

Acordo deve enterrar destaque que libera o homeschooling no Plano Nacional de Educação

(Republicanos-PB), disse que a Casa "se comprometeu" a fazer da educação uma prioridade e classificou o PNE como "a entrega mais relevante do ano". — Nós nos comprometemos que a educação seria uma prioridade de trabalho e isso não ficou só em retórica. Depois de um ano, o resultado está aí. Várias matérias aprovadas. Queremos fechar o ano, com chave de ouro

Como funciona o Pé-de-Meia e por que ele reduz a evasão escolar no ensino médio

de trabalho infantil ou juvenil precoce. Em nível social, o programa contribui para diminuir desigualdades educacionais, melhorar a escolaridade média e ampliar o acesso a cursos técnicos e universitários. Com mais jovens concluindo o ensino médio, há reflexos positivos em indicadores de renda, saúde e participação social. Leia mais: Dicas simples para ter um pé

Além do Enem: faculdades inovam na seleção de futuros líderes

problemas reais, muito mais do que decorar conteúdo para provas", destaca Edson Agatti, diretor-executivo da Hayek Global College. Para inscrição na instituição, o portfólio do estudante deve incluir atividades realizadas em sala de aula, como apresentações de projetos de pesquisa, trabalhos em grupo ou qualquer outro projeto que demonstre a capacidade de aplicar

Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

a tiros por um colega de trabalho que, em sequência, tirou a própria vida. Na manhã do dia seguinte, uma mulher foi atropelada pelo ex-namorado em São Paulo (SP). Com o freio de mão puxado, ele a arrastou pela Marginal Tietê, via de grande movimentação da capital, por mais de um quilômetro. Além de sofrer a amputação de ambas as pernas, a jovem de 31 anos segue

Nível de instrução no CE aumenta, mas analfabetismo ainda é um dos mais altos do Brasil

% em 2024. No entanto, esse ainda é o quarto maior percentual do país, atrás somente de Alagoas (14,2%), Piauí (13,8%) e Paraíba (12,7%). Em 2024, a taxa de analfabetismo no Brasil era de 5,3%, ou seja, o índice cearense é mais que o dobro da média nacional. O panorama indica que, embora o Ceará esteja qualificando progressivamente sua força de trabalho jovem

Necessidade de trabalhar é motivo para maioria dos homens jovens deixar a escola

pelo trabalho cresce conforme a idade. Entre os jovens que não estudam e não completaram o ensino médio, esse foi o motivo para 19,9% dos adolescentes de 15 a 17 anos; 39,6% dos adultos de 18 a 24 anos; e 47,7% dos adultos de 25 e 29 anos. Entre os homens e mulheres de 15 a 29 anos, 25,4% deixaram de frequentar a escola porque não tinham interesse em estudar e 5,9

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

Câmara vota sobre o novo Plano Nacional de Educação, que determina as diretrizes para os próximos 10 anos, e inclui homeschooling Resumo Especialistas em educação expressam preocupação com a proposta de regulamentar o ensino domiciliar no Brasil, destacando que a medida pode aumentar desigualdades, evasão escolar e trabalho infantil, sem resolver

UFF cria graduação em Inteligência Artificial, recurso já amplamente utilizado nas escolas de Niterói

emergentes de uma sociedade altamente conectada. A formação foi pensada para que o estudante desenvolva tanto a capacidade técnica quanto a compreensão crítica sobre os impactos sociais dessas tecnologias — explica. A proposta curricular foi estruturada para atender a dois eixos principais: preparar profissionais para atuar no mercado de trabalho, cada vez

Creches são aliadas na promoção da saúde futura e reduzem desigualdades sociais desde a primeira infância

, alimentares e no acesso ao mercado de trabalho de mulheres, que tradicionalmente desempenham o trabalho do cuidado das crianças. Além disso, os resultados do estudo destacam a importância de investir em programas que orientem a alimentação oferecida nas instituições. Refeições saudáveis e variadas podem ampliar ainda mais o impacto positivo ao longo dos anos futuros

Aprendizagem Criativa na Prática: Uma coletânea de sequências didáticas para o trabalho curricular mais Integrador, autoral e protagonista

O Escolas Criativas é um Programa iniciado em 2021, que objetiva transformar escolas públicas em locais mais lúdicos, mão na massa e instigantes, utilizando a abordagem da Aprendizagem Criativa. Este e-book sistematiza experiências e reflexões, apresentando sequências didáticas elaboradas a partir dos pilares da Aprendizagem Criativa e utilizadas em salas de...

Como a inteligência artificial virou disciplina obrigatória para alunos no Piauí

de Computação na Educação Básica, em vigor desde 2022, a computação –e ainda mais a inteligência artificial– se depara com dificuldades de implementação em muitas escolas brasileiras. Segundo o secretário de Educação do Piauí, Washington Bandeira, o objetivo é formar jovens preparados para o mercado de trabalho e para compreender de maneira crítica o papel da IA

Opinião | Por que o Brasil precisa apostar em escolas em tempo integral já?

. Um deles é a Escola para as Adolescências, incluindo tempo integral. Em 2024, a Secretaria de Educação do Ceará (Seduc-CE) deu passos importantes para consolidar a política de escola em tempo integral nos anos finais. Com o apoio da Motriz, a política foi disseminada e qualificada nos 184 municípios do Estado, por meio do regime de colaboração. Além do trabalho no Ceará

Protocolo de enfrentamento do bullying: como a escola pode agir?

de redes de proteção. A intervenção eficaz requer um trabalho contínuo que promova habilidades socioemocionais, empatia e valorização das diferenças, atuando também na prevenção e resposta às violências no ambiente escolar.

2º Boletim Técnico Escola que protege: dados sobre bullying e cyberbullying

eficaz essas violências. O documento considera as recomendações do Grupo de Trabalho de Especialistas em Violência nas Escolas e se insere no Seminário Internacional pelo Enfrentamento do Bullying nas Escolas. Ele busca fortalecer estratégias de prevenção e resposta, promovendo ambientes educacionais mais seguros e inclusivos.

Universidade tem programa voltado ao público acima de 35 anos

esse perfil acima dos 35 anos? A criação do Recomeçar Plus surgiu do reconhecimento da realidade desse público. Muitos já estão inseridos no mercado de trabalho, possuem responsabilidades familiares ou passaram um longo período afastados da vida acadêmica. Por isso, a UPF estruturou um conjunto de ações específicas para acolhê-los. Entre elas, destacam

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

foi de 44%. Países como Reino Unido e Austrália também viram o fenômeno da inflação em cursos superiores, muito em razão do fluxo constante de estrangeiros para suas universidades mais prestigiadas. Em paralelo, há um grande descompasso entre a formação recebida em sala de aula e as verdadeiras necessidades do mercado de trabalho. Para ficar num exemplo brasileiro

Escolas põem tecnologia no currículo e na interação com alunos e famílias

ano, os projetos ganham complexidade: os alunos produziram campanhas audiovisuais sobre cyberbullying, explorando direitos digitais e ética na produção multimídia e realizando projetos autorais completos com todas as etapas da criação de vídeos. No 9º ano, o foco se voltou ao futuro do trabalho e à inteligência artificial, com pesquisas sobre impactos