Inep: gabaritos da reaplicação e do Enem PPL estão disponíveis; confira aqui!

de dificuldade do Enem regular, sendo destinado a candidatos que enfrentaram problemas logísticos ou de saúde durante o período das provas. Já o Enem PPL é realizado nas unidades prisionais e socioeducativas. QUANDO SAEM AS NOTAS? O resultado final do Enem 2024, com as notas individuais de cada participante, incluindo a pontuação da redação, estará disponível no site

O papel da escola para promover equidade

e humanos, há grande potencial de ressaltar desigualdades. Os resultados educacionais ainda são muito determinados pelo tipo e localidade da escola e por características dos alunos, como nível socioeconômico e cor ou raça. Um tipo de desigualdade independe do outro, mas se reforçam mutuamente. Estudantes pobres frequentam escolas menos estruturadas

Maioria dos jovens alemães não se interessa por política, diz pesquisa

que frequentemente se sente sobrecarregado pelos problemas do mundo. Partidos políticos Quando se trata de engajamento por meios tradicionais, como os partidos políticos, os resultados são ainda mais incisivos. Menos de um em cada 10 entrevistados, por exemplo, acredita que as siglas estão abertas às ideias dos jovens e apenas 8% defendem que o establishment político leva

8 a cada 10 jovens estão sem trabalho e sem emprego no Ceará, aponta IBGE

) ou fora da força de trabalho (desalentados, com problemas de saúde, dedicados aos afazeres domésticos, entre outros). Embora seja um resultado alarmante, observou-se uma redução de 10,72% em relação ao ano anterior, quando 672 mil encontravam-se nessa situação. Os dados integram a "Síntese de indicadores sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira

8 a cada 10 jovens que não trabalham e nem estudam no Ceará não procuram mais emprego

, com problemas de saúde, dedicados aos afazeres domésticos, entre outros), são 600 mil jovens. Embora seja um resultado alarmante, observou-se uma redução de 10,72% em relação ao ano anterior, quando 672 mil encontravam-se nessa situação. Os dados integram a "Síntese de indicadores sociais: uma análise das condições de vida da população brasileira 2024". Percentual

Escola: eu tô aqui pra quê?

O Pensador fazia na década de 1990 acerca dos objetivos da escola permanece válida, uma vez que continuamos com práticas conservadoras de educação, antidialógicas, agravadas ainda por uma concepção empresarial de educação cujo fundamento é a pedagogia de resultados para alcançar a chamada Escola Nota 10. Portanto, corre-se o risco de o (a) aluno(a) repetir: "Manhê

Celular na escola: além de regulamentação, incentivo a atividades offline é desafio, diz diretora da Unesco

a se concentrar no que estavam aprendendo depois que se envolvem em alguma atividade não acadêmica no celular. "Existe uma preocupação com o bem-estar dos alunos e com o impacto da tecnologia nos resultados da aprendizagem. Nós sabemos que os celulares representam uma grande fonte de distração e que afetam negativamente a capacidade dos estudantes de se concentrar

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

do Saeb (Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica). Dessa forma, quanto maiores forem a taxa de aprovação e a proficiência nas avaliações, maior o Ideb. Após a divulgação dos resultados de 2023, é hora de transformar os números em realidade. Como minha expertise é letramento, vou me limitar aos resultados da prova de língua portuguesa. Em uma primeira

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

que demonstra maior "mérito" ao ingressar na educação superior pública do que um estudante de elite, que nunca enfrentou tais dificuldades, sempre frequentou as ditas melhores escolas e alcançou o mesmo resultado. A verdade é que a lei de cotas tornou o ambiente das IFES mais diverso e plural, refletindo melhor a realidade brasileira. No entanto, como observou

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

que utilizaram a mesma fonte de dados, porém amplia o seu escopo inovando ao incluir na análise os resultados do Ensino Médio. Reforça a consistência e atualiza a aplicação de um indicador testado em três estudos anteriores (IDL – Índice de Liderança do Diretor) para a série histórica das edições do SAEB consideradas, apresentando e justificando suas adaptações ao longo

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

mais relevantes para avaliações que visam promover mudanças sistêmicas, uma vez que abordam questões fundamentais para o desenvolvimento sustentável e inclusivo​ A educação em avaliação precisa urgentemente se adaptar a um mundo em mudança, onde a complexidade e a interconexão de desafios exigem uma prática avaliativa que vá além da mensuração de resultados e busque

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

o impacto do programa e estimar o retorno social dos recursos investidos, a Santa Marcelina Cultura buscou a parceria do Idis (Instituto para o Desenvolvimento do Investimento Social). Utilizando a metodologia SROI (Retorno Social sobre o Investimento), o estudo conduzido pelo Idis revelou resultados expressivos: para cada R$ 1 investido pelo Estado de São Paulo

É preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no brasil

acerca de fatores que podem ajudar a explicar por que uma expressiva proporção trabalha em mais de uma escola no Brasil, há planilhas com os resultados de cada rede estadual e municipal do país. Assim, são oferecidos subsídios para que as redes de ensino analisem seus indicadores à luz de aspectos que podem favorecer essa situação, tais como a remuneração

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

dessa política pública sobre quais foram os modelos econométricos de resultados potenciais que foram empregados no desenho do programa. Por fim, mas não menos importante, faz-se necessário debater a capacidade do programa criar impacto em termos de elevação de escolaridade. Dados do Censo da Educação Superior (CenSup) mostram que em 2023 as IES Públicas

Reaplicação do Enem começa hoje em todo o país

de atendimentos especializados deferida. Avaliação Criado em 1998, o Enem avalia o desempenho escolar dos estudantes ao término da educação básica e também é a principal porta de entrada para a educação superior no país. Os resultados da avaliação podem ser usados para acesso ao Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e ao Programa Universidade para Todos (ProUni). São

USP é a universidade mais sustentável da América Latina em ranking internacional

que, no geral, se destacam no critério de troca de conhecimento, "refletindo colaboração, compartilhamento de pesquisa e engajamento comunitário", segundo a empresa de análise global de ensino superior. A QS, entretanto, aponta que há espaço para melhorias no ensino superior brasileiro e os resultados nas disciplinas relacionadas ao impacto social positivo. Destaca

Novas metodologias garantem a Óbidos o ‘Selo Ouro’ do MEC no compromisso com a alfabetização

com foco na alfabetização. A Semed implantou ainda a avaliação periódica do aprendizado na alfabetização, com o monitoramento dos resultados, além de criar o projeto voltado para a reposição da aprendizagem e apoio pedagógico aos estudantes com defasagem de aprendizagem em leitura e escrita. As unidades de ensino que atuam com anos iniciais ganharam "cantinhos

Escolha certo o futuro do seu filho

primordiais, já que é prático para os pais e enriquece a rotina dos alunos. Resultados Para comprovar se a escola oferece realmente uma educação qualificada e que irá impactar no futuro das gerações é necessário estar atento aos resultados, que podem ser observados nas visitas à instituição, conhecendo os espaços de exposição de trabalhos de aluno, a realização

Geração nem-nem: educação reduz desigualdades

aos jovens, desenvolver programas de formação educacional para empregabilidade e prepará-los para a revolução tecnológica são iniciativas mais do que necessárias. Futuro da economia no governo Lula está nas mãos do BC e do Congresso O Brasil da pobreza e da extrema pobreza encolheu, respectivamente, 8 milhões e 3,1 milhões, resultado dos benefícios sociais

MEC debate programa de formação de professores

Encontro discute os resultados do segundo ciclo formativo do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com Ênfase na Educação Integral (Prilei). O Ministério da Educação (MEC) está promovendo um encontro para debater os resultados do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação