Queda da desigualdade racial no ensino superior perde fôlego

Após uma trajetória de melhora significativa, a queda da desigualdade entre brancos e negros com ensino superior dá sinais de que perdeu fôlego. O cenário fica visível na atualização do Ifer (Índice Folha de Equilíbrio Racial). A ferramenta foi criada pelos economistas Michael França, Sergio Firpo e Alysson Portella, do Insper, para medir a exclusão

Brasil pode levar quase 116 anos para atingir equilíbrio entre negros e brancos

as cadeiras da graduação com outros alunos negros. "A minha geração já tem a referência da universidade como possibilidade real de manter esse processo de ascensão e conquistar direitos básicos." Agora, além de ver a necessidade de manter e aprimorar as políticas de acesso ao ensino superior, ela quer pensar no dia seguinte. "É preciso que mais pretos e pardos

Como professoras do ensino infantil remaram contra a maré para manter contato com as crianças na quarentena

. Essa dificuldade extra, e a urgência maior de evitar prejuízos para os estudantes do fundamental e ensino médio, reduziram as expectativas para a educação infantil ao longo de 2020. Muitas professoras, porém, tentaram encontrar algum jeito de manter contato e garantir o acesso à aprendizagem dos pequenos. Na creche da professora Joselene Cabral Lacerda, em Suzano

Melhorar educação não assegura redução da desigualdade

% mais pobres. Os números foram 65% para o diploma de ensino fundamental, 60% para o do médio e 30% para o do superior. Essas cifras embutem dois efeitos. Em primeiro lugar, os membros da elite tendem a ser mais titulados. É raro ver um filho de pai rico sem diploma. Já os filhos de pobres abandonam a escola com frequência. Em segundo, a persistência de uma iniquidade

Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

, como o remanejamento de matrículas de uma escola para outra para o atendimento regional e, se a creche for conveniada, a troca das entidades responsáveis pela gestão (veja a metodologia completa no fim da reportagem). Demanda por creches na capital O levantamento foi feito a partir dos códigos oficiais das instituições de ensino infantil que estavam ativas e tinham pelo menos

5 coisas que você precisa saber sobre a BNCC da Computação

Recentemente foi aprovado o parecer que define normas sobre o ensino de computação na educação básica. Agora cabe aos estados, municípios e ao Distrito Federal iniciar a implementação dessa nova diretriz em até um ano. O Ministério da Educação homologou o parecer CNE/CEB 2/2022, que aborda a resolução e institui normas que definem o ensino de computação

As eleições para o Congresso Nacional e a educação política nas escolas

de Ensino Médio. Durante a live, ele compartilhou sua metodologia "Nossas vozes, nossos corpos. Presentes!", que promove a educação política e discute a importância da representatividade. O projeto começa com um diagnóstico do perfil da turma em relação a gênero, sexualidade, renda, religiosidade e percepções da política. Em seguida, começam a debater conceitos

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

de partida é entender a complexidade do termo bilinguismo. Ana Thornycroft, gerente editorial da Learning Factory do Edify, programa de educação em soluções bilíngues que engloba desde a educação infantil até o ensino médio, cita o linguista francês François Grosjean, que define bilinguismo como o uso de duas línguas no dia a dia. "Pode-se dizer que o sujeito

Como apoiar a passagem dos Anos Iniciais para os Anos Finais do Ensino Fundamental

Crédito: Getty Images Por mais que os alunos estejam sempre sob o olhar atento dos professores, com a chegada dos meses finais do ano, as crianças que vão fazer a transição dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental exigem ainda mais atenção. Isso porque essa é uma fase que envolve diversas mudanças, o que pode ser bastante desafiador

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

. Com o passar do tempo, passou a oferecer também ensino fundamental e médio. Tudo em um modelo de educação que não seguia o que há de mais tradicional: os estudantes não eram divididos por idade e anos, não havia disciplinas nem notas e o trabalho pedagógico era desenvolvido por projetos e interesses particulares, permeados sempre por vivências envolvendo músicas, artes

Especialistas analisam reflexos da pandemia no Ideb e citam como resultados destacam desigualdades

, se aproxima do índice de países desenvolvidos. De acordo com o Diretor de Educação da Seed, Roni Miranda Vieira, o índice alcançado pelo Paraná demonstra as dificuldades durante a pandemia, mas também mostra que o estado está no caminho certo. "A gente trabalha focado no Ideb, mas isso é aprendizagem... A gente pratica o ensino, usa as técnicas, metodologias, recursos

É possível acompanhar (de perto) todas as tendências educacionais?

de reforma educacional. Uma delas é justamente o surgimento constante de metodologias, protocolos, frameworks e tendências que vemos circular hoje no campo da educação, em um ritmo que nem dá para acompanhar. Isso sem contar que às vezes é até mesmo difícil distinguir o que é novo daquilo que é uma ressignificação, uma releitura de ideias que já existiam. Alguns

Vaza, fake news! Como a educação midiática estimula o pensamento crítico dos estudantes?

que Freire propõe o diálogo como método de uma educação comunicativa, capaz de desenvolver autonomia e criticidade. Temos, assim, a comunicação como um processo fortalecedor das práticas educativas, que tem a ver com a postura dialógica do educador. Essa postura envolve a aplicação de métodos de ensino que favoreçam a interlocução entre estudantes, sua intervenção

Projetos de educação antirracistas e de equidade de gênero são os vencedores da 8ª edição do Prêmio Educar

instituições de ensino, todas da rede pública. O evento aconteceu no Sesc Vila Mariana, em São Paulo, e o objetivo, dessa edição, foi reconhecer iniciativas que valorizem práticas antirracista e de igualdade de gênero. Houve prêmios para projetos do Pará, Maranhão, Bahia, Minas, São Paulo, Espírito Santo, Rio Grande do Sul e Distrito Federal. Um dos projetos que já vem

Um a cada três professores identificou violação de direitos da criança e do adolescente em escolas de Fortaleza, diz pesquisa

os responsáveis pela pesquisa, é que, além da criação de metodologias e programas de prevenção, os resultados possibilitem reflexões iniciais para as escolas de ensino médio de outros municípios do Ceará. Desafios para a notificação O levantamento também questionou os professores sobre as dificuldades para a notificação de casos de violência. Segundo os docentes

Professor abre canal digital de combate ao bullying em escola do Maranhão

, especialista em tecnologias educacionais, prática docente, metodologias ativas, com MBA em gestão estratégica de inovação tecnológica. É Google Educador certificado e historiador graduado. Atualmente, atua como professor do fundamental II no município de Presidente Dutra, no Maranhão. TAGS competências para o século 21, ensino fundamental, ensino médio, tecnologia

Iniciação científica com equidade racial

pedagógica a metodologia da escrevivência, da escritora negra e mineira, Conceição Evaristo. Na execução das atividades, a professora da disciplina de Língua Portuguesa apoiou estudantes do projeto no processo de escrita dos seus textos por meio dos relatos de caso. O projeto obteve alta adesão, com resultados visíveis no comportamento, protagonismo e desempenho

Em documentário, jovens se conectam ao digital e constroem o futuro que desejam

Se um dia o espaço escolar resistiu ao avanço da tecnologia digital, a pandemia tratou de quebrar as últimas barreiras. Professores já capacitados e outros vivenciando o desafio de capacitarem-se mergulham nas muitas possibilidades do mundo digital e das metodologias ativas. Educação presente para o futuro, documentário dirigido por Patrícia Travassos

Aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate ensina letras com tiro de canhão

, a criança precisa jogar uma bomba de canhão na resposta que considera certa. Especialistas ouvidos pelo Estadão são unânimes em afirmar que um aplicativo não pode ser encarado como uma política de alfabetização porque somente o professor - com diversas ferramentas e metodologias - consegue ensinar uma criança a ler e a escrever. O Graphogame foi desenvolvido

Graphogame, aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate, ensina letras com tiro de canhão

jogar uma bomba de canhão na resposta que considera certa. Especialistas ouvidos pelo Estadão são unânimes em afirmar que um aplicativo não pode ser encarado como uma política de alfabetização porque somente o professor - com diversas ferramentas e metodologias - consegue ensinar uma criança a ler e a escrever. O Graphogame foi desenvolvido por uma empresa