Prêmio LED: conheça os sete projetos inovadores na educação que receberam incentivo de R$ 1,3 milhões

por meio do conhecimento, Vitalina Silva, de 57 anos, professora de Português do Centro Educacional Maria Quitéria, em Camaçari (BA), implementou há cinco anos o projeto "Educação Antirracista" na escola, que ensina sobre as lutas, culturas e violências enfrentadas por negros e indígenas no país. Professora da rede pública desde 2008, ela sempre colaborou

Cidades Inteligentes: O paradigma da educação digital para impulsionar as Deep Techs

Os avanços da Quarta Revolução Industrial têm exponencializado a criação de cidades inteligentes (smart cities, em inglês). As novas tecnologias como o 5G, Internet das Coisas e Inteligência Artificial possibilitam o aumento da produtividade e da eficiência da gestão pública, além de um melhor aproveitamento dos recursos dos contribuintes

Objetivos de aprendizagem devem nortear a compra de tecnologias digitais

elemento importante que é o acompanhamento de resultados, algo que tais plataformas comumente oferecem e que a gestão pode se beneficiar. "A gestão pode e deve acompanhar esses resultados a fim de avaliar se os objetivos estão sendo alcançados, se existe algum ponto de atenção, se é preciso recalcular rota ou investir em mais engajamento dos menos envolvidos

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

a este primeiro, como a promoção da gestão democrática e a articulação em rede. Como é próprio da questão racial e de gênero, seu diagnóstico, construção de saídas e monitoramento precisa ser feito pelos próprios sujeitos envolvidos, contextualizados em um determinado território, para que ela efetivamente faça sentido e promova direitos. "Temos que lembrar que estamos

Um diálogo entre Medellín e as favelas brasileiras

. Ou seja, nenhuma política pública eficiente estabelecida pelos prefeitos anteriores foi colocada de lado nas novas gestões apenas porque o prefeito mudou. Ouvindo, os gestores viram que erram menos. Isso também impacta na ideia de pertencimento e da construção de uma relação mais satisfatória entre sociedade e Estado —o resultado é que não vi aparelhos depredados, pichados

Como escolas podem conversar com famílias sobre gênero e sexualidade

de compartilhar o planejamento da escola e abri-lo para intervenções das famílias, como pede a gestão democrática. Cuide da linguagem O debate precisa ser acessível, porque o tema é cheio de termos que não fazem parte do cotidiano de muitas famílias. "Muitas famílias não se sentem à vontade para conversar e se posicionar por falta de conhecimentos sobre o tema

MEC incentiva prêmios a melhores escolas e professores para reduzir defasagem na alfabetização

de colaboração entre União, Estados e municípios, mas veem desafios, como a capacidade de transferir verbas. Em 2012, na gestão Dilma Rousseff (PT), o governo federal lançou outro programa inspirado no modelo cearense, mas não teve o mesmo êxito do Estado nordestino nos anos seguintes após problemas na implementação e continuidade das ações. "Queremos garantir que 100

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

, sem incorporar as transformações do conhecimento, da sociedade e do mundo do trabalho. Assim, é preciso haver um novo ciclo de inovação nas avaliações de forma que possamos alavancar a qualidade da educação e preparar os jovens com equidade para a vida e a sociedade contemporânea. Esta coleção apresenta diversos materiais, dos quais parte resulta de iniciativas

Discussão sobre ESG precisa ganhar mais espaço nas graduações, dizem especialistas

essas práticas e demandando profissionais com esses conhecimentos, especialistas avaliam que os cursos de graduação brasileiros ainda precisam avançar muito para incluir o tema de forma mais transversal nos currículos. A visão ESG é uma competência muito importante para as lideranças, mas o ideal é que esse conteúdo esteja presente ao longo de toda a formação, trazendo

Futuro da escola é reflexo de projeto de país

e da gestão da carreira de professores de modo que se sintam mais conectados à rede do que a suas escolas. A organização do currículo por disciplinas, entregues aos alunos em aulas expositivas, conforma uma escola que não dialoga com a produção de conhecimentos, cultura e comunicação. Várias escolas já superaram a lógica que fragmenta saberes em aulas e matérias

O diálogo entre pesquisador@s e servidor@s e a construção de capacidades analíticas para inovação em políticas públicas

em Políticas Públicas e Gestão Governamental (EPPGG) Temístocles Murilo de Oliveira Júnior, Doutor em Políticas Públicas (UFRJ), cumpre estágio de Pós-Doutoramento junto à Escola de Comando e Estado-Maior do Exército (ECEME) e é Diretor de Fomento, Mobilização e Inovação da Sociedade Brasileira de Administração Pública (SBAP) Muito se fala das agruras da gestão pública

Ensino não está à altura do Brasil, diz Cláudia Costin

O conhecimento repassado aos alunos precisa ensiná-los a pensar. Para isso, é crucial fomentarmos o pensamento crítico, se quisermos nos sobressair em relação a robôs, diz Cláudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV Ceipe). "Não é errado repassar conhecimentos, mas eles têm de ser

O que muda na prática docente quando a educação física tem a inclusão como foco

pela percepção de mundo das pessoas, a ideia que elas têm de si e do outro. E isso não fica restrito à sala de aula, passa pela escola e para fora envolvendo família e comunidade", afirma. Como dividir os conhecimentos Itair conta que, em sua primeira participação na formação voltada à educação física inclusiva, várias outras pessoas da escola também estavam junto

'Sei dos equívocos do Novo Ensino Médio', diz ministro da Educação após ser interrompido por estudantes em evento em MT

e recriei o Fórum Nacional de Educação", afirmou. Segundo o ministro, o Novo Ensino Médio foi aprovado em 2017, durante a gestão do então presidente Michel Temer (MDB). "Já estava em implantação desde o ano passado e, num país democrático, temos que fazer é abrir o diálogo. É o que tenho feito e abri uma portaria para ouvir estudantes, pra ouvir professores e pra

Os desafios da violência contra e nas escolas

Até o ano 2000, não havia registros de atentados contra comunidades escolares no Brasil. Hoje, essa realidade é diferente. De acordo com dados divulgados nos últimos meses, entre 2002 e 2023 ocorreram 23 ataques a escolas, sendo metade deles nos últimos dois anos. Esses números apontam para um crescimento acentuado na frequência desses eventos, o que tem p...

MEC planeja R$ 800 mi para pacto de alfabetização com aposta na atuação dos estados

de Janeiro), o primeiro contato com o plano do MEC inspira preocupação pela falta de conceitos pedagógico e de alfabetização que nortearão o programa. Ela diz estranhar o fato de as universidades, que acumulam conhecimento e experiência, não terem sido contempladas no desenho inicial do projeto, seja na concepção ou para a formação docente. AdChoices ADVERTISING

Governo Lula quer mudar regras para concursos públicos

e permitir ao governo selecionar com maior efetividade seus funcionários. A intenção é apoiar a discussão de um projeto de lei já aprovado pela Câmara dos Deputados e que aguarda apreciação do Senado Federal. O tema tem sido tratado em reuniões internas no Ministério da Gestão e Inovação em Serviços Públicos e integra uma lista de ações que a pasta pretende colocar

Sete em cada dez cidades ignoram lei que combate o racismo nas escolas

da cultura afro-brasileira e de maior reflexão sobre a inclusão. A partir dela, a gestão pública e as instituições de ensino passaram a ver o ambiente escolar como espaço de combate ao racismo e de conscientização. "Quando temos um imaginário sobre a importância do povo negro na construção social, econômica e política do Brasil, a gente passa a valorizar

Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?

representou um momento importante para a educação brasileira, de valorização da cultura afro-brasileira e de maior reflexão sobre a inclusão. A partir dessa iniciativa, a gestão pública e as instituições de ensino começaram a pensar no ambiente escolar como um espaço de combate ao racismo e de conscientização. Isso contribui para uma convivência mais harmoniosa

Violência: escola e casa não podem mais ser corpos à parte da sociedade

. Este último espaço, por estar acessível a todo usuário sem requerer nenhum conhecimento específico, tem sido alvo de pressão por parte do governo brasileiro para elevar os níveis de moderação de conteúdo dada a gravidade da situação. Uma das medidas emergenciais tomadas para coibir a circulação de postagens potencialmente nocivas foi a criação do Canal de Denúncias