Negociações entre os campos do currículo e da gestão escolar/educacional

da gestão escolar/educacional, identifica-se a criação de hegemonias da gestão como mediação para a eficiência ou para a transformação social.

De olho na Educação em 2019: para que servem as políticas públicas?

etapas e atores. Assim, as políticas públicas nada mais são que processos (envolvendo pessoas, instituições privadas, Governo, entre outros) que têm como objetivo resolver um problema público. Um processo bem-feito de política pública pode garantir que o tal cobertor, mencionado ao início desta coluna, seja esticado ao máximo e com justiça e eficiência

Educação desigual

a eficiência e a qualidade do sistema escolar. A educação é a principal variável de acesso às oportunidades de uma sociedade. É de justiça, pois, assegurar que todos, sem exceção, possam receber uma educação de qualidade. De outra forma, por mais que se invista dinheiro público, as desigualdades se perpetuam.

Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

em 184 mil escolas, segundo dados do Censo Escolar da Educação Básica de 2017. E eles estão aprendendo pouco. Para se ter uma ideia do baixo desempenho dos estudantes brasileiros, o país ocupa as últimas posições no Pisa, uma prova da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) que avalia estudantes de 15 anos. Entre 70 países, o Brasil

Excesso de faltas leva recursos educacionais para o lixo, diz especialista

, ao final do primeiro ano escolar, as normativas preveem que os alunos de seis anos já leiam textos curtos próprios para a idade, sempre com medição de fluência —o número de palavras que se lê por minuto, com demonstração de compreensão. A forma de operacionalizar esse processo é, claro, com muita brincadeira e fantasia. Mas a intenção de ensinar e a avaliação

Especialistas questionam eficiência da educação na gestão Bolsonaro

básico, o valor transferido ao estudante seria de R$ 530 mensais, considerando o atual gasto anual por aluno, segundo cálculos de Naercio Menezes, professor do Insper. "A ideia de gerar concorrência no sistema escolar é interessante, mas o que escolher com R$ 500?", questiona. Julia Dietrich, que cursa mestrado em educação na Universidade Federal do ABC, diz

Nova Escola

o Brasil, a proposta parece inviável e seria desnecessário investir 10% do PIB na Educação. “Ainda que fosse desejável, é imprescindível aumentar a eficiência antes de jogar mais recursos na Educação. Estudos realizados pelo Instituto IDados mostram que o custo real do PNE, se fosse implementado, atingiria mais de 15% do PIB”, afirma. Já para a coordenadora

As lições da Estônia, país que revolucionou escola pública e virou líder europeu em ranking de Educação

com os outros países europeus, não chega a impressionar. A média da União Europeia, bloco que conta com a Estônia desde 2004, é de cerca de R$ 41 mil por aluno ao ano. Talvez a resposta para a eficiência estoniana, portanto, esteja em um misto de bons investimentos e eficiência no uso desse montante. "Nós nos esforçamos para a excelência na educação, porque acreditamos

Não basta elevar investimento, é preciso realizar plano concreto

cidades do país, 62% destinam menos de R$ 400 por mês por aluno. Esse orçamento inclui despesas que vão de manutenção das escolas, salários de professores a transporte e alimentação escolar. Para Ricardo Paes de Barros, economista-chefe do Instituto Ayrton Senna e professor do Insper, a resposta para o dilema sobre o aumento no investimento em educação no país

Alerta: Os portais do Inep e do MEC são as únicas fontes oficiais para consulta aos resultados do Saeb e do Ideb

educacional brasileiro a partir da combinação entre a proficiência obtida pelos estudantes no Saeb e a taxa de aprovação, indicador que tem influência na eficiência do fluxo escolar, ou seja, na progressão dos estudantes entre etapas/anos na educação básica. Assessoria de Comunicação Social - INEP (06.09.2018)

Nenhum estado atinge a meta do Ideb 2017 no ensino médio. Índice avançou apenas 0,1%

o desempenho do sistema educacional brasileiro a partir da combinação entre a proficiência obtida pelos estudantes em avaliações externas de larga escala (Saeb) e a taxa de aprovação, indicador que tem influência na eficiência do fluxo escolar. Ou seja, na progressão dos estudantes entre etapas/anos na educação básica. Essas duas dimensões, que refletem problemas

A study on the educational results obtained by municipalities of Paraíba in the years 2011, 2013 and 2015

O estudo analisa a eficiência de gastos municipais da Paraíba referentes ao Ensino Fundamental. Utilizou-se um modelo de fronteira estocástica, tomando-se como resultado as pontuações obtidas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos anos de 2011, 2013 e 2015. Os resultados mostram que os indicadores são estatisticamente aceitos

SP: Próximo governador precisa ampliar gasto com educação e valorizar professores

Eduardo Knapp/Folhapress Evasão escolar no ensino médio é um dos graves problemas que o próximo governador paulista terá de enfrentar São Paulo – Ao longo dos últimos 24 anos, a educação em São Paulo foi gerida pelo PSDB. Apesar disso, em vez de uma prática de continuidade que trouxesse melhorias no ensino, especialistas ouvidos pela RBA apontam

Entrevista: ‘Desigualdade não serve mais a quase ninguém’, diz economista

, que apoia a melhoria da gestão em 2 mil escolas de Ensino Médio de seis estados do país — conhece, assim, a realidade de 12% das matrículas escolares neste segmento do Brasil. Ele vê na educação de qualidade para todos a chave para o país não perder a corrida global da nova sociedade de conhecimento. E faz um alerta: os atalhos que a classe média e a elite

Veja dez temas para a prova de Redação do Enem

carcerário no Brasil O Brasil tem uma das maiores populações carcerárias do mundo e a crise desse sistema, que atingiu seu auge no início de 2017 com rebeliões e mortes em presídios, sobretudo do Norte do país, também pode ser uma das temáticas da prova de Redação. A discussão sobre a eficiência do sistema e o encarceramento em massa são alguns dos pontos centrais

Dar bônus a professores garante uma Educação melhor?

, é uma realidade em algumas redes de ensino básico brasileiras. Mas será que essa política, que mira a das grandes empresas privadas, garante a melhora no ensino em sala de aula? Qual é a lógica dos bônus para professores De acordo com o relatório “Um Ajuste Justo: Análise da eficiência e equidade do gasto público no Brasil” do Banco Mundial, a ausência dos professores

Dinheiro para esporte escolar volta, mas precisa ser melhor aproveitado

Chega ao fim nesta terça-feira o pesadelo vivido pelo setor esportivo ao longo dos últimos dois meses. A Medida Provisória 841 dará lugar a uma nova MP, que não vai mais tirar do esporte recursos que eram (e voltarão a ser) destinados ao esporte escolar, ao esporte universitário, às competições estaduais de nível estudantil e às categorias de base

Projeto Escolas Criativas será implantado na rede pública de Niterói

uma cinemateca. Totens digitais oferecerão conteúdos sobre cultura popular, artes cênicas, música, artes visuais, audiovisual, patrimônio material e imaterial e sustentabilidade. — Uma das metas é a integração da formação artística com uma programação cultural circulando pelo ambiente escolar. Toda semana teremos exibições de grupos artísticos, sempre combinando

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

-se que quanto mais cedo a criança interage com o meio escolar melhor será sua aprendizagem. As propostas pedagógicas Segundo a LDB: (....) Devem promover em suas práticas de educação e cuidados a integração entre os aspectos físicos, emocionais, afetivos, cognitivo linguísticos e sociais da criança, entendendo que ela é um ser total, completo e indivisível. Dessa forma

As consequências de pais super-protetores, segundo este estudo

Foto: Britney Simuangco/Unsplash A intenção pode ser das melhores, mas pais que interferem excessivamente na vida de seus filhos podem estar contribuindo para limitar importantes habilidades de controle emocional. E isso pode gerar consequências ruins para a vida social e escolar das crianças no futuro. É a conclusão de um estudo sobre “autorregulação