Caminhos para a formação de professores em educação financeira

que aproximam professores já formados e estudantes de graduação ou pós-graduação. Algumas universidades também oferecem cursos de extensão, oficinas e projetos que promovem a formação continuada de educadores. . Um exemplo citado por David é a disciplina "Projetos de Estágio" na USP, que faz parte do programa de Licenciatura em Matemática do IME-USP. A disciplina

Prêmio vai reconhecer projetos inovadores de professores em ambientes digitais

a Base Nacional Comum Curricular. Queremos saber de que forma estes educadores têm levado as discussões sobre cidadania digital para a sala de aula e quais impactos isso tem tido junto aos adolescentes. Temos acompanhado histórias transformadoras, e precisamos contá-las para que sirvam de referência", explica o gerente de projetos na Safernet Brasil e coordenador

A gestão de pessoas na educação para uma boa gestão escolar

coletivas, como manda a lei. É fundamental organizar a rede para que os educadores lecionem em uma única unidade escolar. Com responsabilidade fiscal e senso de prioridade, precisamos valorizar financeiramente os professores. Precisamos fazer muito mais do que estamos fazendo. A liderança escolar é vital para a qualidade da educação. Professores bem formados

Professores do RS conquistam direitos em decisões judiciais

, um professor com salário mensal de R$3.000 que não teve suas 7 horas semanais de atividades extraclasse asseguradas durante um ano pode ser elegível para receber cerca de R$12.600 em compensações. Esses valores variam conforme o tempo e as condições de trabalho de cada educador. O escritório Sangiogo Advogados representou os professores nesses casos, argumentando

Inteligência artificial na educação: entre a tecnologia e o toque humano

de recursos. Sistemas de alerta preventivo implementados no Chile, Peru e Uruguai estão ajudando a identificar alunos em risco de evasão escolar. No entanto, apesar dos benefícios evidentes, é preciso ter cautela. Por exemplo, o uso controverso de ferramentas de IA generativas, como o ChatGPT, para tarefas escolares destaca a necessidade de os educadores adaptarem

Inclusão e equidade na educação: necessidade urgente

a diversidade. Para avançar nessa construção, o Sesc MG organiza anualmente o Congresso Eduko. Essa ação é uma iniciativa que busca colaborar para a mudança deste cenário ao proporcionar um espaço para o diálogo e a troca de experiências entre educadores, educadoras, gestores, gestoras, estudantes e comunidade. Realizado no mês de setembro, a proposta do Sesc em Minas

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

, além de um processo intenso de busca ativa para manter os alunos na unidade de ensino. "Utilizamos a ferramenta do acompanhamento personalizado (individual), onde os educadores estão todos os dias acompanhando um grupo de estudantes, visitando, conversando e ajudando para que não haja abandono escolar", diz. Na EFA Padre Eliésio dos Santos, as aulas

A EDUCAÇÃO INFANTIL E O DESENVOLVIMENTO DAS CRIANÇAS

direitos básicos da criança dentro da Educação Infantil, junto com: conviver, participar, explorar, expressar e conhecer-se. Reforçando, assim, o brincar como direito da criança e dever das famílias e educadores(as).

MEC elaborará protocolos de prevenção ao racismo nas escolas

com a experiência de educadores e pesquisadores especialistas em estudos raciais.

MEC elaborará protocolos de prevenção ao racismo nas escolas

superior. A medida faz parte da implementação da Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (Pneerq) e vai contar com a expertise de educadores e pesquisadores especialistas em estudos raciais. Para isso, o MEC abriu uma seleção pública, regida pelo Edital nº 3/2024, em parceria com a Organização das Nações

Perspectivas sobre a instrumentalização da educação brasileira

no meio acadêmico (e cada vez mais fora dele), a concepção de uma educação neutra entrou em profunda decadência e desuso, por mais que ainda persistam pequenos círculos que defendam este entendimento. Como já colocava Paulo Freire, a meu ver o maior educador da história do Brasil, a política está impressa na forma como se pensa e se constrói a educação, tornando

Ministério da Educação destina R$ 32 milhões em recursos para Terra Indígena Yanomami

também são destinados à manutenção dos espaços e à formação de educadores no território etnoeducacional Yanomami e Ye’kwana, de forma emergencial. A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) ficará responsável por executar as obras. Além disso, o Instituto Federal de Roraima (IFRR) vai conduzir a formação de professores para atuarem junto aos estudantes

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

, instantaneamente lembro do segundo movimento, período de busca de indicadores "top-down" para definir diretrizes e buscar a sonhada melhoria na educação. Talvez por isso eu tenha algumas restrições com relação a avaliações padronizadas, nacionais, e que buscam mensurar desempenho em áreas específicas. Como poderíamos, por exemplo, medir o impacto da proposta do educador

Brasil tem 3,5 vezes mais alunos com deficiência do que indicam dados oficiais, diz pesquisa

, mais de 6 milhões com algum tipo de deficiência ou transtorno de aprendizagem, e não perto de 1,8 milhão, como mostrado nos dados oficiais. Dessa forma, são quase 4,3 milhões de crianças e jovens não contabilizados em políticas públicas ligadas à educação especial e inclusiva, que devem envolver, por exemplo, a formação de educadores, a contratação de profissionais

MEC destina recursos para educação no território Yanomami

à manutenção dos espaços e à formação de educadores no território etnoeducacional Yanomami e Ye’kwana, de forma emergencial. A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) ficará responsável por executar as obras. Além disso, o Instituto Federal de Roraima (IFRR) vai conduzir a formação de professores para atuarem junto aos estudantes Yanomami. Leia mais: MEC vai

Ensino fundamental: por que os avanços dos anos iniciais não se repetem nos anos finais?

da sala de aula. É comum que muitos educadores deem aulas de disciplinas que não fizeram parte da sua graduação e isso acarreta problemas de aprendizagem no ensino fundamental. "Investir de maneira muito responsável e séria na formação dos professores é essencial, inclusive para sair desse lugar que estamos em relação à aprendizagem e nos próximos cenários de Saeb

Escolas de tempo integral estão reduzindo a evasão de alunos no Ensino Médio

ideias em torno de uma política nacional de educação em tempo integral. Um dos pontos básicos desse programa, além do incentivo direto aos estudantes, tem sido o de valorizar o papel dos educadores, criando condições especiais de trabalho, com destaque para incentivo financeiro por meio de gratificações específicas.

Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

, instantaneamente lembro do segundo movimento, período de busca de indicadores top- down para definir diretrizes e buscar a sonhada melhoria na educação. Talvez por isso eu tenha algumas restrições com relação a avaliações padronizadas, nacionais, e que buscam mensurar desempenho em áreas especificas. Como poderíamos, por exemplo, medir o impacto da proposta do educador

Especialistas discutem papel das escolas com a evolução da tecnologia

. Como é que seria esse comportamento on-line? Quais são os direitos e os desejos no ambiente digital? Como tornar esse ambiente virtual mais seguro, inclusivo e produtivo?". Ela destacou que o papel do educador é ensinar o que é responsabilidade, o que é ética, o que é eficaz, o que é seguro dentro desse campo. "O mundo digital é enriquecedor, é dinâmico, é eficiente, porém ele precisa ser

Inclusão digital na educação é passo importante para diminuir desigualdade, dizem especialistas

que as avaliações digitais estejam integradas ao ensino nas escolas para serem eficazes. O ponto de vista foi reforçado pelo professor Eduardo Ferreira da Silva, que ressaltou a necessidade urgente de enfrentar as desigualdades sociais no acesso à educação e à tecnologia. O educador também enfatizou que a falta de recursos tecnológicos é uma barreira significativa