Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

As instituições de ensino Escola de Gente — Comunicação em Inclusão, localizada na Taquara, na Zona Oeste do Rio de Janeiro, e o Instituto Rodrigo Mendes, em Pinheiros, São Paulo, foram incluídas na Forbes Accessibility 200, relação de fundações internacionais que destaca os maiores inovadores e agentes de impacto na área de acessibilidade. Enamed 2026

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

que a nova política pouco diz respeito às escolas privadas. Ela não altera, de forma imediata, a natureza jurídica dessas instituições, não redefine sua autonomia pedagógica nos termos hoje estabelecidos pela legislação educacional e tampouco as converte em executoras de uma política pública estatal. O impacto ocorre por outro caminho: o SNE inaugura um ambiente

Quem cuida da saúde mental do professor?

Cláudio Miranda é da Diretoria da ATEFES (Associação de Terapia Familiar do ES), Terapeuta de Família, Psicopedagogo Clínico, Pós-graduado pela Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto USP. | Foto: Reprodução/Jornal A Tribuna A saúde mental é uma preocupação em todas as áreas do conhecimento e nas relações interpessoais. No ambiente escolar essa demanda

Opinião | A escola também é espaço de educação alimentar; mas quem cuida das refeições das crianças?

Restringir os ultraprocessados é importante, mas está longe de ser a única medida necessária para garantir uma alimentação de qualidade Restringir cada vez mais a oferta de alimentos ultraprocessados nas escolas: uma ideia simples. Afinal, quem seria contra oferecer comida de verdade para os estudantes? Está no estatuto da criança o direito

Escolas devem parar de postar fotos de alunos nas redes? O ECA Digital mudou a regra do jogo?

, independentemente da autorização dos pais. "Ao postar fotos de crianças dentro da escola, em rede aberta, acessível por qualquer pessoa, o uso presumido é de fazer propaganda daquela instituição. As escolas precisam começar a refletir sobre isso", afirma. Caso contrário, diz a especialista, as fotos seriam postadas apenas em ambientes fechados para as famílias. "O conceito

Suporte institucional fortalece trabalho na sala de aula

, iniciativas criadas ou apoiadas por organizações sociais empresariais têm colaborado para as questões sociais. Dentre as várias contribuições sociais que o Instituto promove destacamos aqui duas ações no campo da educação: projeto Dupla Escola e o programa Educonexão. Projeto muda vida de jovens do ensino médio O projeto Dupla Escola é uma iniciativa que une

Quando a depressão chega na escola

a própria família precisará receber orientações especializadas de como ajudar o filho numa situação como essa. As escolas que criarem estratégias de suporte de saúde mental aos seus alunos ganharão um grande destaque e respeito das famílias em querer seus filhos estudando e sendo protegidos naquele ambiente. A depressão é uma realidade que não pode ser negada

Educação integral: Casa da Criança articula cuidado, aprendizagem

com o corpo, com os materiais, com os vínculos, com as histórias, com os gestos, com os sons e com as relações. Por isso, a educação infantil exige uma pedagogia atenta, sensível e tecnicamente preparada. Na dimensão social, a instituição reconhece que nenhuma criança chega sozinha à escola. Cada uma traz uma família, uma história, uma condição de vida e uma rede

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

. Esse olhar atento é importante também para interpretar a relação das famílias brasileiras com as telas. Antes de responsabilizar individualmente as famílias — que, segundo o Censo 2022 do IBGE, somam cerca de 10,3 milhões de lares chefiados por mães solo sem cônjuge —, é preciso considerar a realidade de uma mãe que não tem o hábito da leitura, sendo ela a única

Metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola, diz estudo

. "Essas legislações têm o objetivo de mudar mentalidades, de ensinar conteúdos, atitudes, comportamentos cidadãos, também em relação à nossa diversidade étnico-racial". Combate além da escola Segundo Flávia Rios, o país precisa de monitoramento da política pública educacional. "A pesquisa indicou que o diálogo da escola com as famílias também é importante para combater

Estudo aponta que metade dos estudantes não vê debate antirracista na escola

. "Essas legislações têm o objetivo de mudar mentalidades, de ensinar conteúdos, atitudes, comportamentos cidadãos, também em relação à nossa diversidade étnico-racial".  Combate além da escola Segundo Flávia Rios, o país precisa de monitoramento da política pública educacional. console.log('debug - script esta sendo executado pelo back

Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

em torno do modelo, o estudo mostra como a militarização se disseminou e já está presente em cerca de 1,5% das mais de 102 mil escolas do país. Hoje, apenas um único estado, Sergipe, não possui nenhuma unidade do tipo. Em relação ao número de alunos, o alcance do modelo é ainda maior. O estudo identificou que essas escolas já têm 578.858 matrículas nos anos finais

Merenda escolar pode ensinar sobre o oceano

como uma oportunidade educativa extendida, tão importante quanto uma disciplina aprendida na sala de aula. Também aqui, o oceano Muitas famílias enfrentam dificuldades para incluir peixe na alimentação das crianças, principalmente por causa do incômodo com as espinhas quando o alimento não está bem triturado ou cortado. É nesse ponto que a escola pode desempenhar o importante

Todas as escolas do país terão que incluir uma nova disciplina obrigatória: educação digital para todos os anos

/2024, que passa a ser obrigatória para todas as redes públicas e privadas em 2026, redesenha carga horária, disciplinas e até a relação dos alunos com o celular, em mudanças que afetam diretamente a rotina de estudantes, professores e famílias em todo o país. Por que a Colômbia escolheu o alemão como nova disciplina obrigatória? A decisão colombiana não

Por uma educação inclusiva, de verdade!

a responsabilidade na "sociedade", como se a escola estivesse fora dela. Nosso projeto educacional também possui parcela considerável nessa crise. Ainda acreditamos em uma educação positivista, racionalizante e produtivista. Uma educação fundada na ideia de desempenho, eficiência e adaptação. Até mesmo a inclusão, muitas vezes, segue essa lógica. Em muitas famílias, incluir

Educação financeira infantil: 'Mais do que formar investidores precoces, o desafio é ajudar crianças a lidar com impulsos'

e 8 anos, sobre problemas financeiros sem assustá-los?". Ouvimos dois especialistas sobre a melhor forma de tratar esse tema em família. Também convidamos uma educadora para escrever sobre a importância da Educação Financeira para crianças e adolescentes e sobre como esse tema pode ser trabalhado na escola e em casa. Leia no texto abaixo e veja ainda dicas

Escola tem de oferecer educação financeira

ao endividamento de 80% das famílias, se aproveitam das deficiências de formação do brasileiro para levar vantagem. Desenrola 2.0: saiba como vai funcionar novo programa de renegociação de dívidas Diante disso, passou da hora de a disciplina de educação financeira, incluída na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como matéria optativa, tornar-se obrigatória no ensino

Enfrentamento à violência é desafio para 71,7% dos gestores de escolas

contextualiza ainda que muitas escolas estão em contextos marcados por violência "fora de seus muros". Além disso, completa, "há dificuldades em envolver as famílias e a comunidade, o que aumenta a pressão sobre a escola para lidar sozinha com esses desafios". Bullying Adriano Moro relata ainda que outra dificuldade é o uso genérico do termo bullying. "É um fenômeno

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

chegar até a escola", diz. Para Ricardo, o principal risco é a criação de uma burocracia que não impacte o cotidiano escolar. O desafio, pondera, é garantir que essa governança seja sensível às demandas reais de estudantes, famílias e comunidades, assegurando que as políticas públicas cumpram o objetivo central: melhorar a aprendizagem e reduzir desigualdades

Crianças brasileiras têm dificuldades com noções matemáticas desde a primeira infância, indica OCDE | Brasil | Valor Econômico

de matemática desde a primeira infância, segundo um estudo coordenado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). É a primeira vez que escolas brasileiras da rede de educação infantil são observadas neste levantamento da OCDE, conhecido globalmente como International Early Learning and Child Well-being Study (IELS) e traduzido