Dez medidas para combater a violência nas escolas públicas

mais um elo de proteção dos estudantes. A escola, como qualquer espaço de convívio, precisa de regras. Todas as escolas têm seu regimento, mas ele não pode ser um instrumento burocrático, do qual "os adultos" lançam mão após um evento de indisciplina. Seria importante que estas normas de convivência fossem enxutas, discutidas com os estudantes e não só apresentadas

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Em maio, o Ministério da Educação estabeleceu pela primeira vez uma "nota de corte" para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), pela qual o aluno precisa fazer 743 pontos para que seja considerado como alfabetizado. A regra, inédita, será testada na avaliação realizada este ano. Para discutir os Desafios da Alfabetização no País, o Estadão

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Em maio, o Ministério da Educação estabeleceu pela primeira vez uma "nota de corte" para o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), pela qual o aluno precisa fazer 743 pontos para que seja considerado como alfabetizado. A regra, inédita, será testada na avaliação realizada este ano. Para discutir os Desafios da Alfabetização no País, o Estadão

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

). Na obra, o autor afirma que Machado de Assis é "um genuíno representante da sub-raça brasileira cruzada, por mais que pareça estranho tocar neste ponto". "Mas a crítica não existe para ser agradável aos preconceitos dos homens, que devem ter ânimo bastante para libertar-se de infundados prejuízos", prossegue Romero. "Sim, Machado de Assis é um brasileiro em regra

O que a negritude de Machado de Assis diz sobre como Brasil lida com racismo

, o autor afirma que Machado de Assis é "um genuíno representante da sub-raça brasileira cruzada, por mais que pareça estranho tocar neste ponto". "Mas a crítica não existe para ser agradável aos preconceitos dos homens, que devem ter ânimo bastante para libertar-se de infundados prejuízos", prossegue Romero. "Sim, Machado de Assis é um brasileiro em regra

Proibido nas escolas públicas e em parte da rede particular do Rio: afinal, celular é vilão ou aliado em sala de aula?

de celulares em sala de aula atrapalha a concentração e prejudica diretamente a aprendizagem: — É como se o aluno saísse de sala toda vez que vê uma notificação. Não tem como prestar atenção e aprender de forma plena assim. Além disso, a escola é lugar de socialização, e ficar no celular atrapalha a convivência social, deixa a criança isolada em sua própria tela. Além

Reuniões escolares que funcionam dependem de combinados claros e proximidade com famílias

?’. Sabe a forma como fazemos com crianças? Com os pais é igualzinho. Por isso é interessante que as regras de convivência sejam apresentadas logo no começo." O NEI, por exemplo, envia, no início de cada ano letivo, o documento Normas e Orientações aos Pais e/ou Responsáveis, como uma forma de estabelecer, desde cedo, combinados e acordos com as famílias

Socioemocional: espaço social de convivência, a escola deve desenvolver a habilidade de estarmos juntos

da iniciativa Vivescer, do Instituto Península, e especialista em desenvolvimento integral pela Chie Integrates, afirma que é preciso trabalhar a convivência no ambiente escolar. Tudo o que acontece na escola é oportunidade para que alunos e professores desenvolvam habilidades ou competências socioemocionais. Pensar menos em trabalhos para o desenvolvimento

Bolsas de estudo levam esportistas brasileiros aos EUA em busca de uma nova vida; saiba como ir

, a educação física é vista como uma maneira de o aluno, por meio da prática do esportes, aprender sobre si mesmo, desenvolver seu potencial por meio da competitividade, da convivência, do respeito. A interação com alunos de outros países, com bolsas de estudos para aqueles que tiverem habilidades esportivas, ajuda nesse objetivo e torna esporte e educação estratégicos

PM algema e retira adolescente de escola estadual de São Paulo

ter comparecido à escola com um responsável, mas não cumpriu essa regra. Segundo a PM, em nota, a coordenadora teria ligado para a mãe do adolescente que teria respondido que não iria à escola e que ela mesma teria orientado a funcionária a chamar a polícia. A PM afirmou que o estudante não atendeu as ordens dos policiais e resistiu a abordagem

Clima escolar: como a gestão pode favorecer as relações e o trabalho da equipe

, o diretor Adriano chegou à EE Dr. Manoel Alexandre Marcondes Machado, em Campinas (SP), com uma lista de 40 situações problemáticas para a convivência e um punhado de regras para dividir com os professores. "Claro que não deu certo, pois não adianta você chegar com uma receita e esperar que a pessoa vá seguir. Nesse período conheci o Gepem, na Unicamp

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

atitudes e posturas sexistas", acrescenta o pesquisador. "Precisamos construir repertórios para que, cada vez mais, possamos nos afastar do obscurantismo educacional que vivemos [nos últimos anos]." Caminhos para lidar com a violência escolar É preciso que as escolas tenham um bom plano de convivência, com profissionais preparados para promover a cultura de paz

'Pare! Meu Corpo!': Saiba como a Suécia usa a edução para prevenir violência sexual contra crianças

, a Suécia se tornou o primeiro país do mundo a introduzir a educação sexual como disciplina obrigatória nas escolas. Com o passar dos anos, essas aulas mudaram de formato e de proposta. Na década de 1970, o título da matéria passou a incluir o termo convivência (sexo e convivência), esclarecendo que a vida sexual tem outros propósitos para além da reprodução. O foco

Violência contra escolas: questão que requer ações articuladas

. Alunos privados do convívio coletivo e da boa convivência parecem acreditar que estão em um local competitivo, com sensação de não haver limites, no qual o mais forte é tido como o dominante. Mais um potencial agravante é a exposição às redes sociais. O uso indiscriminado da internet, aliado ao consumo de conteúdos que levam a atos violentos, é preocupante

A violência escolar não pode ser compreendida como um fenômeno isolado

que exigem outras abordagens, o mesmo pode se dizer dos jovens com deficiência. Portanto, as juventudes que adentram a escola, são obrigadas a conviver com normas e regras rígidas, que não foram chamados a construir, sem ter seus desejos atendidos, sem que suas identidades respeitadas e com relações bastante autoritárias por parte dos educadores

Após extremismo, como a escola pode agir e dialogar com as famílias e os estudantes?

, à escolha não aleatória da escola como um lugar fragilizado." Luciene explica: países que conseguiram combater a violência na escola investem fortemente em educação e em políticas públicas nas quais a temática da convivência está presente. "Os planos de convivência vão sendo construídos com quem está no chão da escola, instrumentalizando os professores

Educação para a promoção da cultura de paz

relacionadas a empatia, escuta ativa e comunicação assertiva; Inserção de regras e valores, relacionadas a questões de convivência implementadas pelo colegiados e debatidas em sala de aula; Convivência escolar como abertura de canais democráticos para a discussão de valores e regras e procedimentos de ações de combate à violência que perpassam mediação de conflitos

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

do Departamento de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), disse à Deutsche Welle que a solução passa por uma postura radical de diálogo e transparência nas regras de convivência, tanto no ambiente escolar quanto familiar. Segundo ele, a história da humanidade mostra que os jovens sempre irão, invariavelmente, buscar seu lugar no mundo, e que reagir

‘O adolescente é presa fácil de extremismo na internet’, afirma o psiquiatra Ricardo Krause

, estabelecer regras de convivência, estimular conduta pró-social, valorizar o diálogo. Um outro exemplo universalmente e logicamente aceito: não ter arma à disposição de criança, de adolescente. Qual é a forma adequada de pôr limites? Não é a proibição pela proibição. É preciso explicar por que não pode. Não estou dizendo que seja fácil dar limites, porque o narcisismo

Constituição Federal é peça fundamental na educação para a cidadania

convivência, as regras da sua escola, as de casa… É você se colocar nesse contexto social", diz Ana Cláudia Lustosa, coordenadora do Plenarinho. O slogan do projeto é: "O jeito criança de ser cidadão" e reflete a fala de Ana Cláudia. A advogada Ivy Farias relembra o artigo 227 da Constituição Federal de 1988 que, entre seus itens, reforça o caráter prioritário