Cursos de graduação em inteligência artificial no Sisu sextuplicam em um ano

, Paraíba, Sergipe e Pernambuco passaram a ofertar a graduação. No Centro-Oeste, há cursos em Goiás, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul e no Distrito Federal. Já no Sul, Rio Grande do Sul e Paraná aparecem como opções. Na região Norte, apenas uma universidade oferecerá o curso pelo Sisu. A UFT (Universidade Federal do Tocantins) é a única do país com um bacharelado

Desigualdades sociais dificultam acesso à educação infantil no Brasil

", completou. A desigualdade de acesso à educação infantil pelas famílias de baixa renda é ainda mais acentuada na Região Norte, com taxa de matrícula na creche entre as crianças de baixa renda de 16,4%, em 2023, seguida do Centro-Oeste (25%) e Nordeste (28,7%). Apenas Sudeste (37,6%) e Sul (33,2%) apresentavam taxas um pouco superiores à média nacional de 30

3º Boletim Técnico do Escola que Protege: Dados sobre proteção, prevenção e resposta às violências nas escolas

, oferecendo um panorama comparável para o país. Os resultados evidenciam avanços relevantes, mas também desigualdades persistentes entre regiões e redes de ensino.

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

, liderou delegações internacionais e ajudou a organizar competições. Depois de concluir medicina no Brasil, o próximo sonho é fazer residência em oftalmologia nos Estados Unidos e transformar sua tecnologia em um negócio de impacto, unindo medicina, pesquisa e inovação. Layane Serrano Finalistas do Prêmio na região Centro-Oeste → Diogo Godinho Schwartz, de 22

Ensino superior: participação negra tem déficit de 20 pontos

universitário — diferença de 19,9 pontos percentuais. (O termo "negro" não aparece no Censo do IBGE, mas o Estatuto da Igualdade Racial define como população negra "o conjunto de pessoas que se autodeclaram pretas e pardas".) Foto: Zacqueline Baldwin/Unsplash / DINO Publicidade No Centro-Oeste, a diferença é de 14,4 pontos (negros são 61,6% da população e 47,2

Crianças com ensino de qualidade na Pré-Escola têm melhores níveis de aprendizado, diz estudo

%), com destaque para São Paulo, Rio de Janeiro e Ceará. As regiões Norte e Centro-Oeste apareceram com um estudo cada uma, ambos baseados em dados secundários, enquanto o Sul registrou apenas um trabalho no Rio Grande do Sul. Essa distribuição desigual reflete limitações de financiamento e reduz a representatividade nacional. Eduardo afirmou: "A consequência é que falta

Estudo revela as principais barreiras que impedem brasileiros de concluir o ensino médio

. O Nordeste registrou aumento de 23 pontos percentuais, de 46,3% para 69,3%. Mesmo com progressos expressivos, essas regiões seguem abaixo dos índices do Sudeste (79,6%), Centro-Oeste (75,4%) e Sul (73,6%). "A gente tem que olhar para esse território, para as igualdades regionais que se refletem em outros indicadores também da educação básica. Então

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

por outros Estados. Apesar do forte avanço, Norte e Nordeste seguem com taxas de conclusão do ensino médio até os 19 anos inferiores ao Sudeste (92,7%), Centro-Oeste (91,9%) e Sul (88,4%). Como mudar esse quadro Mas o que fazer então, para acelerar as mudanças que já vêm acontecendo nos índices de conclusão do Ensino Médio e garantir que mais pessoas possam

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

por outros Estados. Apesar do forte avanço, Norte e Nordeste seguem com taxas de conclusão do ensino médio até os 19 anos inferiores ao Sudeste (92,7%), Centro-Oeste (91,9%) e Sul (88,4%). Como mudar esse quadro Mas o que fazer então, para acelerar as mudanças que já vêm acontecendo nos índices de conclusão do ensino médio e garantir que mais pessoas possam

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

do forte avanço, Norte e Nordeste seguem com taxas de conclusão do Ensino Médio até os 19 anos inferiores ao Sudeste (92,7%), Centro-Oeste (91,9%) e Sul (88,4%). Como mudar esse quadro Mas o que fazer então, para acelerar as mudanças que já vêm acontecendo nos índices de conclusão do Ensino Médio e garantir que mais pessoas possam acessar as universidades

Sob Lula, Enem aumenta inscritos, mas acesso à universidade segue desigual

. O Nordeste ficou com 23,4%, enquanto o Centro-Oeste e o Sul 32,3% e 30,2%, respectivamente. Em comparação com anos anteriores, houve avanços, mas que ainda ficaram muito abaixo da meta de 33%.

Com música e IA, professores buscam chamar atenção dos alunos em sala

criada pelo matemático e astrônomo indiano Bhaskara para resolver equações de segundo grau. Seria bem mais difícil sem Beyoncé e o professor de matemática Marcos Nunes, do Ginásio Educacional Olímpico Isabel Salgado, na zona oeste do Rio de Janeiro, sabe disso. "Eu vou dando a aula normal, aí coloco a música da Beyoncé para tocar, mas não falo nada. Depois, vou

Proibição de celulares faz oito em cada dez alunos prestarem mais atenção nas aulas, diz pesquisa

e bem-estar dos estudantes", afirmou. Diferenças regionais No recorte por região, o Nordeste apresentou os melhores resultados, com 87% dos alunos relatando avanços. Já o Centro-Oeste e o Sudeste registraram os menores índices de melhora no ambiente escolar, ambos com 82%, indicando que a eficácia da medida varia de acordo com fatores regionais. Fique

Veto a celular leva 80% dos alunos a prestar mais atenção nas aulas

positivo, representando 87% dos avanços. O Centro-Oeste e o Sudeste são as regiões com o menor índice de melhora no ambiente escolar, com 82% indicando que a eficácia das medidas tende a variar segundo fatores regionais.> > "Proteger nossos estudantes do uso do celular em sala de aula é garantir um ambiente mais saudável e focado no aprendizado. O resultado

Os rumos da educação com a nova Prova Nacional Docente

na região Centro-Oeste quanto para uma oportunidade no Sudeste, por exemplo, a depender dos estados e municípios que tenham formalizado a adesão à PND. —————————– Leia também Os desafios do MEC para o Mais Professores Após escuta do MEC com 2,3 milhões de alunos, país ganhará primeira política para os anos finais do fundamental —————————– É preciso pontuar

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

que a educação tem na política dessas Unidades da Federação." Climatização e Tecnologia O Anuário também aponta que apenas 38,7% das salas de aula das escolas públicas contam com algum tipo de climatização, como ar-condicionado, aquecedor ou climatizador. O Sudeste (21,5%) apresenta a menor taxa, enquanto o Centro-Oeste (64,2%) tem o maior índice. Entre os Estados

Brasil estuda quanto investir por aluno para garantir alimentação escolar adequada, diz Pacobahyba

de entender ‘como é que vocês conseguem fazer um programa de alimentação escolar num país continental?’ A nossa alimentação aqui no Ceará é uma, no Norte é outra. Você vai pros gaúchos e a outra é totalmente diferente, centro-oeste. Então, assim são muitos Brasis e também a dificuldade de logística de transportar os alimentos, de fazer com que ele chegue às escolas

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

, no Butantã - Lucas Seixas/Folhapress No movimento de construção de uma cultura de convivência ética, o Colégio Equipe, no bairro de Higienópolis, na região central de São Paulo, busca fortalecer o senso de comunidade, por meio de atividades que valorizam as diferenças e promovem as interações para além dos círculos de amizade mais próximos. "É uma forma de quebrar

Escolas diversificam bolsas com mérito, renda, cota racial e até xadrez entre critérios

e duram até o ensino médio. A escola, da zona oeste, também tem uma política de cotas raciais nos demais anos letivos, na qual prioriza a entrada de alunos negros pagantes em caso de lista de espera, como costuma ocorrer. Dandara Freitas, 5, é uma das bolsistas contempladas pela terceira edição do programa. A mãe, Carolina Freitas, que é professora, diz

Nordeste é a região com maior número de inscritos no Enem 2025

do ensino médio. O Sul ocupa a quarta posição em número de candidatos confirmados: 492.876. Do total, 211.433 se formam no ensino médio neste ano. Por fim, o Centro-Oeste registra 388.106 inscrições confirmadas. Delas, 157.044 são de estudantes que estão no 3º ano do ensino médio. Estados Com base no Painel Enem 2025, o estado com o maior número de inscrições