O PLOA e a Educação para 2026

%. Enquanto as despesas discricionárias tiveram aporte de 15% a mais para 2026. As notícias são boas, visto que há previsão de mais recursos para as ações diversas que compõem a educação. O fato de as despesas obrigatórias terem um aporte de 21%, bem acima dos 15% para as não obrigatórias nos liga, contudo, sinal de alerta com relação ao rigor da regra fiscal

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

nas aulas, seguirá da mesma forma. No entanto, aqueles que o utilizavam como instrumento pedagógico e em momentos relevantes, como falar com familiares ou resolver questões de mobilidade, foram prejudicados. O que eles fariam? Perguntei o que fariam, e como, se a elaboração da lei estivesse sob suas responsabilidades. Yasmin, resume bem a opinião da maioria

[Coluna] O que pensam os alunos sobre a lei do celular nas escolas

contraproducente com o próprio objetivo e essência da educação. O maior ponto negativo é a externalidade negativa. De um lado, quem ficava no celular e não prestava atenção nas aulas, seguirá da mesma forma. No entanto, aqueles que o utilizavam como instrumento pedagógico e em momentos relevantes, como falar com familiares ou resolver questões de mobilidade

5 dicas para práticas pedagógicas inclusivas em sala de aula

a cada aluno que necessita de intervenções específicas. Nele podem ser previstas adaptações no currículo e nas atividades, sempre a partir do diálogo com a família, das observações cotidianas e dos diagnósticos fornecidos por outros profissionais. "É oferecer condições e recursos para que as estratégias previstas sejam realmente executadas, promovendo condições

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

, negligenciando a heterogeneidade e a diversidade existente em todas as salas de aula. Esse fato, embora reconhecido, não provoca mudanças significativas na forma de ensino e, muitas vezes, culpabiliza alunos que não aprendem, usando a reprovação como o único recurso para que aprendam. Na maioria das vezes, também, não atingem o seu propósito de aprendizagem, gerando

[Coluna] A desvalorização docente e o desencanto dos jovens com a educação

do ensino médio. Assim, no geral, não há exemplos nos núcleos familiares que ascenderam através da educação. O contato mais próximo com indivíduos que cursaram a universidade acaba sendo com seus professores. Aqui nasce o problema e gostaria de propor uma reflexão. A profissão de docente na educação básica no Brasil é valorizada? De modo simplista: o professor

Jovens que estão no CadUnico recebem incentivo para ir à escola

de apoio, proporcionando acesso a diversos benefícios e programas sociais. Por que participar do Pé-de-Meia? O Pé-de-Meia oferece inúmeras vantagens. Primeiramente, o incentivo financeiro alivia o orçamento familiar e pode permitir o acesso a materiais didáticos, uniformes e transporte escolar. O objetivo é que os alunos tenham os recursos necessários

Agro pede alteração de conteúdos em livros didáticos

teria a irresponsabilidade de demonizar a produção agrícola brasileira pura e simplesmente ou mesmo a agricultura familiar" e que as informações contidas nas obras são baseadas na realidade científica e pesquisas acadêmicas que retratam o que se passa no campo brasileiro desde os anos 1970. "É o conhecimento científico quem dita e pauta aquilo que o autor transforma em uma linguagem

Como o Pé-de-Meia ajuda jovens a concluir o ensino médio

de frequência estabelecido, recebem mais quatro parcelas de R$ 225. Esses valores são fundamentais para manter o engajamento dos alunos adultos que muitas vezes equilibram estudos com outras responsabilidades. Além disso, os estudantes da EJA podem se beneficiar do programa ao utilizar os recursos para custear transporte, alimentação e materiais escolares, fatores

Trumpismos perversos na educação

, similar ao nosso Ministério da Educação (MEC). Pode parecer uma decisão com efeitos apenas sobre os EUA, mas, como a tendência da extrema direita no Brasil é copiar seus pares americanos, é importante analisar as consequências no campo educacional. Os argumentos de Trump para acabar com o órgão são familiares ao que se escuta na extrema direita brasileira

Vitória lidera ranking com mais de 70% das crianças em creche

ser um processo contínuo, de respeito ao que era bom. "Mas conseguimos implementar mais recursos", valoriza. > Questionada sobre a redução de 15,3% no número de matrículas num intervalo de cinco anos, com base no levantamento do Todos pela Educação, a secretária de Vitória traz outro dado, informando que, na última década, a capital perdeu cerca de 10 mil

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

estratégico que as envolva é essencial. Dessa forma, a instituição pode criar um mapeamento dos principais pilares desse processo, podendo, assim, identificar prioridades, benefícios, recursos necessários e encontrar soluções para integrar a comunidade escolar ao mundo globalizado, e melhor definir papéis de seus componentes, ou seja, da instituição em si

IFPE abre inscrições para concurso de docentes com novo quadro de vagas após sorteio de cotas

para candidatos/as autodeclarados/as pretos/as e pardos/as, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência (PcD). Esta é a primeira seleção do IFPE a adotar o percentual ampliado para 30% da reserva de vagas para ações afirmativas raciais e étnicas, além do percentual destinado a PcDs, conforme a nova legislação federal. Também foi publicado, após análise de recursos

Após tentar Enem 12 vezes, aluna perde vaga em Medicina por não ser reconhecida parda: 'Como se tudo que vivi fosse mentira'

com o resultado como 'apto' ou 'inapto', com a justificativa genérica de que o candidato 'não possui características fenotípicas', sem explicar o que isso significa ou quais critérios são considerados", disse Samille. "O recurso administrativo precisa ser feito em apenas um dia, sem tempo suficiente para compreender ou responder adequadamente à decisão. Mesmo assim

Tempo integral garante mais aprendizado e três refeições saudáveis por dia nas escolas estaduais

integral garantem alimentos aos alunos Governo do Piauí Agricultura familiar e merendeiras capacitadas A compra dos alimentos é feita diretamente pelas escolas, que recebem recursos do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) e do tesouro estadual, e têm autonomia para escolher os fornecedores, com análise constante pela Seduc. Pelas regras do programa

Ação no STF questiona envio de verbas da Educação para instituições que atendem somente pessoas com deficiência

educacional brasileiro permite a coexistência de diversas formas de atendimento especializado, como escolas públicas da rede regular, escolas privadas da rede regular e escolas de atendimento especializado. O Paraná tem excelente estrutura disponível na rede pública, que se destaca nos indicadores do Ideb, com professores especializados, recursos de tecnologia

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

com a mente dividida entre o que está acontecendo na escola e o que não podem deixar de acompanhar nos grupos de mensagens e redes sociais. Mas como falar sobre isso com as famílias? Como propor combinados que façam sentido na vida real, respeitando contextos diversos e realidades familiares múltiplas? 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

alavancada", detalhou. "A gente auxilia para que esses estados olhem para o recurso que têm", completou. De acordo com a pesquisadora, os contextos familiares brasileiros têm mudado e a escola passou a suprir outros papéis. "A gente ensina esse estudante a se organizar, algo que as famílias ensinavam antes. Já tomou café? Organizou a mochila? Quais as aulas de hoje

Nove cidades do CE alcançaram 100% das crianças alfabetizadas na idade certa em 2024

existe um fator, mas uma série de detalhes planejados e executados com um objetivo só que é o sucesso das crianças", afirma. Entre as estratégias de ensino adotadas pela cidade estão a busca ativa dos estudantes, o estímulo ao acompanhamento familiar e o incentivo de 15% do salário base do professor alfabetizador. Com apoio de assistentes sociais e psicólogos

Mais da metade das cidades mineiras não prioriza crianças carentes na fila por creche

Fleury, quando famílias em situação de vulnerabilidade não têm prioridade na fila da creche, acabam presas a um ciclo de prejuízos — tanto para o desenvolvimento da criança quanto para a renda familiar. "As famílias com maior renda, quando não conseguem vaga, podem pagar por uma unidade privada ou até mesmo por uma babá. Já as mais prejudicadas são as mulheres