EaD no Brasil: limites indispensáveis à garantia da qualidade

de um novo marco regulatório. A nova política pública se materializou no Decreto nº 12.456 e na Portaria MEC nº 378, em 19 de maio último, que uniformizam definições como atividades presenciais e EaD e instituem o modelo semipresencial. Ficam proibidos cursos 100% online ou semipresenciais para Medicina, Enfermagem, Odontologia, Direito e Psicologia. Os demais

Novas regras de EAD terão quais impactos para as faculdades? Cursos vão ficar mais caros?

, o segundo número mais alto na área de Saúde (atrás apenas de Educação Física, com quase 205 mil). Os demais cursos com a modalidade online vetada (Medicina, Odontologia, Psicologia e Direito) já não tinham autorização para funcionar remotamente. Mesmo no formato online, os cursos de Saúde já precisavam ter carga horária presencial maior do que os demais para aulas

Faz sentido curso de Direito não poder ser EAD? Veja o que dizem especialistas

As novas regras do Ministério da Educação (MEC) para o ensino superior, publicadas nesta terça-feira, 20, proíbem as instituições de oferecer o curso de bacharelado em Direito no modelo de educação a distância (EAD), assim como os de Medicina, Enfermagem, Psicologia e Odontologia. PUBLICIDADE Antes, o curso já não podia ser ofertado em modelo 100% EAD

MEC diz que licenciaturas devem ter 50% de aulas presenciais, apesar de nova regra permitir 30%

que haja apenas o formato presencial em medicina, direito, odontologia, enfermagem e psicologia.> Nos cursos semipresenciais, metade da carga horária poderá ser online, 20% com atividades online ao vivo (síncronas) mediadas e o restante (30%), presencial.> O decreto do governo faz uma ressalva com relação aos cursos semipresenciais, indicando que os percentuais

EAD não é bagunça

ministrado remotamente. O decreto também determina que os cursos de Medicina, Direito, Odontologia, Psicologia e Enfermagem sejam 100% presenciais. Além disso, estabelece um limite de 70 alunos por turma em atividades síncronas mediadas e exige que todos os cursos a distância devem aplicar provas presenciais, feitas no câmpus da instituição ou em polos EAD. É um modo

Não há vagas para todos, mas diploma ainda é decisivo

Para o doutor em psicologia social e professor da Escola de Ciência da Informação da UFMG Cláudio Paixão, o excesso de profissionais em determinadas áreas é consequência de alguns equívocos de políticas públicas criadas para financiar o ensino superior. Ele critica o fato de o governo ter priorizado as instituições privadas em vez das públicas. "O governo não exigiu

Decreto de Lula aperta regras do EAD e reduz limite de aula online em curso presencial

limites de atividades remotas nos cursos presenciais. O decreto ainda não foi publicado no Diário Oficial. Folha Estudantes Um guia semanal para quem precisa planejar os estudos até o Enem. Carregando... Será vetada a oferta de cursos EAD em medicina, direito, odontologia, enfermagem e psicologia. Demais curso de saúde e licenciaturas só poderão ser oferecidos

MEC proíbe Medicina, Direito e Enfermagem, mas libera Engenharia em EAD

Qual é o perfil do aluno da educação a distância? 2:08 Estudante do EAD é mais velho, trabalha e tem renda mais baixa BRASÍLIA E SÃO PAULO - As novas regras do governo federal proíbem que cursos de Medicina, Direito, Enfermagem, Psicologia e Odontologia sejam oferecidos em educação a distância (EAD), mas liberam a área de Engenharia. Isso significa

Violência de gênero: papel da escola no combate

e construir relações mais justas e humanas desde a infância. *Karen Teixeira é gerente de pesquisa do Laboratório de Ciências para Educação (eduLab21) do Instituto Ayrton Senna. Psicóloga, mestre e doutora em psicologia com ênfase em avaliação psicológica em saúde e desenvolvimento pela Universidade Federal de Santa Catarina. Lilian Dantas é estagiária de pesquisa

Lei do Brasil contra celular nas escolas é uma das melhores do mundo, diz autor de 'A Geração Ansiosa'

ter esse efeito. O que enfrentamos é uma catástrofe, que venho tentando expor com dados. Quando a catástrofe é ilustrada com mortes de crianças, a repulsa pública é tão grande que, muitas vezes, as democracias acabam agindo. RAIO-X | JONATHAN HAIDT, 61 Natural de Nova York, graduou-se em filosofia pela Universidade Yale e fez mestrado em psicologia

Educação e saúde: um novo alcance

, o projeto reconhece a complexidade das necessidades dos jovens e valoriza a formação plena, considerando tanto o aprendizado quanto o bem-estar. A oferta de atendimentos multidisciplinares, que vão de psicologia a nutrição, passando por odontologia, enfermagem e fisioterapia, durante o período de preparação para o Enem, é uma resposta concreta a uma demanda

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

em Psicologia Cognitiva antes de se mudar para o Reino Unido para obter seu PhD em educação de ciências. Ele trabalhou para o Programa Teach First na Canterbury Christ Church University e agora lecturer de ciências no programa PGCE do King’s College London. Atualmente, é Diretor dos programas do PGCE de Física e vice-diretor do King’s Brazil Institute. Arthur também

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

Education, 46*(7), 1103–1117. Arthur Galamba Arthur ensinou física em escolas secundárias no Brasil por mais de 12 anos e obteve um mestrado em Psicologia Cognitiva antes de se mudar para o Reino Unido para obter seu PhD em educação de ciências. Ele trabalhou para o Programa Teach First na Canterbury Christ Church University e agora lecturer de ciências no programa

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

mental dos mais novos. "Cada vez mais os jovens estão recebendo todo tipo de informações por essas vias tecnológicas e isso acaba estourando na escola", conta o especialista que defende a atuação de profissionais de psicologia no ambiente escolar. "A rede social inicia o assunto, mas a resolução acaba indo para dentro da escola e aí os profissionais

Mulheres, negros e estudantes de baixa renda fortalecem instituições de ensino, dizem palestrantes

. "Quem pensou o país por quase quatro séculos? Principalmente homens brancos, que ainda são majoritários nas grandes corporações, nos bancos, nas reitorias das universidades", disse Cida Bento, doutora em psicologia pela USP, abrindo o debate sobre este tema. "A presença feminina, negra e de mulheres negras traz uma nova forma de pensar, é um novo escopo teórico

Bett Brasil: Brasil Escola marca presença em debate sobre celular nas escolas

) e segue até o dia 1º de maio. Esteve na palestra, junto com o professor, Alessandra Borelli, advogada, fundadora do Instituto Educando Direito e autora do livro Crianças e Adolescentes no Mundo Digital - orientações essenciais para famílias e escolas. Também participou do diálogo Cristiano Nabuco, doutor em Psicologia e presidente da Associação Matera

A desigualdade é a meta: Implicações socioespaciais do Programa Ensino Integral na cidade de São Paulo

Este artigo analisa o Programa Ensino Integral (PEI) na rede estadual de São Paulo sob a ótica das desigualdades socioespacial e educacional. Resultados indicam uma lógica insularizante no PEI, impactando positivamente o nível socioeconômico e os resultados das escolas PEI, porém, negativamente nas escolas do entorno. As escolas PEI possuem menos classes e m...

Por que tantos alunos abandonam cursos de formação de professores?

diferentes. O professor precisa saber lidar com conceito novo de emergência, com o que não estava lá e agora está", afirma. Ela defende uma formação enraizada nos fundamentos da educação — filosofia, história, psicologia, didática —, mas que se atualize para enfrentar os desafios da era digital, sem perder de vista a interação humana como base do ensino. "Precisamos

Saúde mental e competências socioemocionais na escola

de maio, às 11h30, no painel Tendências e desafios da tecnologia educacional, também no 1º andar ————————- A formação inicial do professor praticamente não aborda a temática e, ainda que a disciplina de psicologia seja oferecida nas licenciaturas, a ênfase recai sobre a relação entre desenvolvimento e aprendizagem. Logo, a maioria dos educadores não

Geração Z x diploma universitário: Mais da metade dos jovens dizem que faculdade é perda de dinheiro porque diploma não vale mais nada

como "nem nem" (nem estudam nem trabalham)) — e sem direção clara para retomar suas carreiras. O longo caminho até encontrar valor em um diploma Em um mercado de trabalho instável, é difícil para os jovens visualizarem o retorno de longo prazo de um curso superior. Publicidade Em áreas como psicologia, filosofia e inglês, por exemplo, pode levar mais de 20 anos até