Duas escolas estaduais da Serra passam a oferecer EJA com curso técnico

A modalidade de ensino Educação de Jovens e Adultos integrada à Educação Profissional e Tecnológica (EPT/Ejatec) começa a ser oferecida neste ano em 36 escolas estaduais, das quais duas são da Serra . A iniciativa está com matrículas abertas e mira os jovens e adultos que desejam concluir o Ensino Médio e, ao mesmo tempo, obter qualificação

O que é o uso pedagógico do celular?

na escola se refere à utilização consciente e intencional desse dispositivo como uma ferramenta de ensino para facilitar e enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, explica a professora Débora Garofalo, especialista em tecnologias educacionais e colunista do Porvir. "A tecnologia deve ser integrada de forma que promova a interação, a colaboração e a pesquisa

Socioemocional é estratégico nas PPPs, avalia especialista

para viabilizar uma Educação Integral Essa abordagem integrada, finaliza o especialista, "permitiria que infraestrutura e desenvolvimento humano caminhassem lado a lado, criando escolas que são mais do que prédios bem cuidados – são espaços de transformação social". Na avaliação de Paulo, os ajustes necessários para incluir as referidas ferramentas no escopo das PPPs são

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

"Cria" é uma gíria que os jovens costumam usar para definir o lugar de onde alguém vem ou nasceu. "Sou cria do bairro/Sou cria de São Paulo", dizem. A palavra também tem o sentido do verbo criar. O projeto "Informática di cria", que realizo no Laboratório de Educação Digital da EMEF (Escola Municipal de Ensino Fundamental) Modesto Scagliusi, no Jardim

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

o desenvolvimento de habilidades essenciais, como a comunicação e a gestão de projetos, que são fundamentais para o sucesso nesse campo. A tese também aponta que a integração de novas tecnologias nos currículos de avaliação ainda é limitada. Apesar do potencial dessas ferramentas para otimizar processos, facilitar a colaboração e reduzir custos, apenas uma pequena parcela

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

essa situação, uma vez que a tecnologia, incluindo a IA, não está inserida em projetos pedagógicos de maneira coerente e integrada. Outro desafio nesse cenário é a adequação dos professores. Há uma crença equivocada de que os estudantes, por serem nativos digitais, já possuem uma fluência natural em tecnologia, o que muitas vezes impede um avanço mais significativo

O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética

14.811/2024, que estabelecem ações intencionais por parte das escolas, como, por exemplo, todas possuírem um Projeto Antibullying. Essa violência se caracteriza pela intencionalidade, pela repetição e pelo desequilíbrio de poder, que torna o alvo (mais) vulnerável e impossibilita sua defesa. Além disso, só existe porque temos, além de um alvo mais frágil

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

pela enchente, a Seduc estuda a expansão e a construção de novas escolas onde foi registrada maior chegada de alunos. Em torno de 8 mil estudantes a mais foram identificados em Caxias do Sul, Capão da Canoa e Litoral Norte como um todo. Em Capão, há dois projetos de construção de escolas. Em Gravataí, na Região Metropolitana, outro projeto de uma nova instituição já

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, bem como pelos gestores escolares, e os desafios para o início do ano letivo não são poucos. Nesse ínterim, desde final de julho até hoje, navegamos em noite escura, sem GPS e apenas uma carta náutica com incompletudes, destacando-se que as matrículas das escolas privadas tiveram início em setembro e das públicas, em novembro. Há, no entanto, que se tecer

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

Fala-se muito de competências socioemocionais e o quanto elas serão cada vez mais exigidas dos profissionais. Mas nada disto fará sentido se não houver uma contribuição da escola, por meio de um amplo projeto pedagógico. Trata-se da educação integral, que busca contemplar a formação tradicional com o desenvolvimento dessas habilidades. A fim de agregar

Ensino sobre herança africana nas escolas é obrigatório há 21 anos, mas currículos não cumprem lei

novidade para os estudantes. Duas leis federais, de 2003 e de 2008, determinam o ensino da História da África e da Cultura Afro-brasileira e indígena como obrigatório em todas as escolas públicas e privadas do País. Na prática, porém, a inclusão dos conteúdos no currículo ainda não acontece, segundo professores, pesquisadores e um gestor ouvidos pelo. Os principais

MEC quer mais matérias tradicionais no 2º e 3º anos na transição a novo ensino médio em 2025

de trabalhar para oferecer orientações úteis e razoáveis, que respeitem a lei, e ao mesmo tempo não atropelem o que as escolas e os sistemas de ensino estão fazendo", disse Callegari à Folha. O curto prazo é um desafio —Lula só sancionou o projeto de lei em agosto. A Coordenação-Geral de Ensino Médio do MEC mapeou as matrizes curriculares do ensino médio em curso

MEC assina ordem de serviço para construir 6 novos campi do IFCE e promete concurso; veja locais

. Serão ofertadas formação técnica integrada ao Ensino Médio e também cursos do Ensino Superior com graduação e pós-graduação. "Aqui é só adaptação (da infraestrutura no São Gerardo) e na Messejana é a construção, mas já tem o projeto praticamente pronto. Tem que ser adaptado ao tamanho do terreno para ter todas as condições, porque não é só construir sala de aula

Conheça as ações do MEC para formação e valorização docente

foram formados 2.800 diretores, em 224 municípios contemplados pela formação. Comunidade – Já na perspectiva de projetos de formação que incluam toda a comunidade escolar, o MEC criou o Programa Escola e Comunidade (Proec), que, em 2024, vai investir mais de 63 milhões e subsidiar mais de 22 mil escolas em ações que têm como destaque projetos que promovam uma escola

Escolha da escola dos filhos: o que analisar?

Fundamental e Médio. É um erro dizer que uma fase é mais importante que a outra. Cada uma possui particularidades e caminham integradas. Partindo disso, é importante pensar a escolha como um projeto de longo prazo, em que cada etapa promove o conhecimento necessário para a seguinte. Sabemos que, às vezes, as mudanças de instituições são inevitáveis, principalmente

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

parcerias com o poder público, colaboramos com processos de desenho, implementação e avaliação de políticas e programas dedicados a essas duas etapas de ensino. Atuamos, ainda, em parceria com o Ministério da Educação para a apresentação de estudos e evidências sobre a política nacional Escola das Adolescências, e seguimos com programas longevos de sucesso

Crianças pobres e negras têm menor acesso à saúde e educação na primeira infância; veja gráficos

absoluta. A Folha reuniu dados que mostram que crianças de famílias de baixa renda, baixa escolaridade, negras e de regiões do norte do país, além das zonas rurais, são prejudicadas no acesso à educação, à saúde e na garantia de necessidades básicas, como alimentação. Dados coletados pelo projeto Primeira Infância Primeiro, iniciativa da Fundação Maria Cecília

A educação socioemocional como pilar na formação de estudantes do Século XXI

de Ensino Apogeu, Jéssica Alves, o desenvolvimento dessas competências é fundamental para a melhoria das relações dentro do ambiente escolar. "A capacidade de reconhecer as próprias emoções, desenvolver empatia e buscar ajuda quando necessário é fundamental para o crescimento pessoal. A escola promove essas habilidades por meio de projetos e atividades direcionadas

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

) tem como missão criar, apoiar e conectar esses educadores e iniciativas realizadas, dentro e fora da escola, para tornar a educação mais criativa, prazerosa, relevante, colaborativa e inclusiva para crianças e jovens de todo o Brasil, por meio de projetos, ações e campanhas alinhadas com o conceito de Aprendizagem Criativa. Uma dessas iniciativas são os FICs (Festivais

Na primeira infância, escola e família precisam falar a mesma língua

em alguma medida para os processos educativos nas etapas iniciais da infância, porque cuidados e estímulos andam sempre lado a lado. "Enxergamos o educar e o cuidar de forma integrada, uma atividade a ser desempenhada por professores e educadores com formação apropriada para isso", afirma Débora Vaz, do Santa Cruz. "Os profissionais da escola têm de estar preparados