Brasil leva ensino da democracia para as escolas

as experiências. Haverá ainda um apoio financeiro a quem aderir ao programa, por meio das dotações consignadas na Lei Orçamentária Anual ao Ministério da Educação. Estratégias e prazos para a implementação de ações complementares para as populações específicas serão estabelecidos, no futuro, pelo MEC. Promessa não cumprida O Brasil já estabelece na Lei de Diretrizes

Ensino da democracia será incluído nas escolas

A pouco mais de um ano para as novas eleições presidenciais e em meio a um efervescente cenário de embates político-partidários, o Brasil irá inserir o ensino da democracia, oficialmente, nas salas de aula. O Ministério da Educação (MEC) publicou nesta quarta-feira (17/9) a portaria 642, instituindo no país o Programa Educação para a Cidadania

Educação: Por que a alfabetização deve incluir o desenvolvimento de habilidades digitais

sobre quem já enfrenta desigualdades, agravando um ciclo de exclusão que piora à medida que o cotidiano migra cada vez mais para o meio digital. O panorama traçado pelo INAF também desfaz o mito de que os jovens nascidos "na era das telas" seriam, por si só, usuários proficientes do universo digital. Apesar de apresentarem desempenho melhor do que as gerações

Um país de escolas inseguras não tem futuro

de crianças e adolescentes, imprescindível para formar uma nação desenvolvida, decente e sustentável. Sendo assim, imagine-se o que significa para o Brasil quando grande parte dos jovens estudantes enxerga a escola não como um ambiente de aprendizado, convívio, respeito, valorização e crescimento pessoal, e sim um lugar de incerteza e insegurança. É uma tragédia

O que a história de duas mulheres negras ensina sobre educação e direitos humanos

da Educação – Sete olhares sobre escola e futuro", publicado pela Editora Senac São Paulo. A obra reúne reflexões apresentadas no Fórum Internacional Senac de Educadores e conta com contribuições de nomes como Eugênio Bucci, Jerá Guarani, Renato Janine Ribeiro e Graça Machel. A programação está disponível online O simbolismo do balão amarelo Ao auditório lotado

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

dos alunos sobre a escola, conteúdos para desenvolvimento pessoal, atividades essenciais para o futuro, formas de aprendizagem, convivência, entre outros. De forma geral, estudantes dos 8º e 9º anos têm uma visão menos positiva sobre a escola do que aqueles de 6º e 7º anos. A superintendente do Itaú Social, Patrícia Mota Guedes, lembrou que o Brasil tem histórico

Brasileiro com graduação ganha 148% a mais do que aqueles só com ensino médio

ou as exigências de seus programas, possivelmente refletindo a falta de orientação profissional para futuros alunos ou apoio insuficiente para novos ingressantes", diz o texto. O relatório mostra ainda que, em todos os países, as mulheres que iniciam o bacharelado têm maior probabilidade do que os homens de concluir os estudos ou no tempo esperado ou em até três anos após

MinC e MEC lançam arte e cultura nas escolas de tempo integral

e a cultura são ligadas por um laço forte à educação. "São irmãs". A ministra entende que os financiamentos públicos nestas áreas são investimentos no futuro da nação e que servem para o Brasil ser um país mais justo e igualitário. "Vamos trabalhar juntos com paixão, com amor, com determinação para que o direito à arte e à cultura seja uma realidade para cada

[Coluna] A desvalorização docente e o desencanto dos jovens com a educação

para o desenvolvimento do Brasil. Sem professores valorizados, não teremos jovens acreditando na educação. E sem jovens acreditando na educação, não há futuro para o Brasil. __ Vozes da Educação é uma coluna semanal escrita por jovens do Salvaguarda, programa social de voluntários que auxiliam alunos da rede pública do Brasil a entrar na universidade. Revezam-se na autoria

Jovens que estão no CadUnico recebem incentivo para ir à escola

SALESóPOLIS, SP — O programa Pé-de-Meia fornece apoio financeiro-educacional aos jovens do CadÚnico (Cadastro Único) matriculados no ensino médio público. O governo visa ajudar estudantes de baixa renda a permanecerem na escola e concluírem seus estudos. Ao longo dos três anos do Ensino Médio é possível receber R$ 9,2 mil, sendo que a cada ano são R$ 200

Taxa de 24% de jovens que não estudam e não trabalham ainda preocupa no Brasil, diz OCDE

. Esses jovens, chamados de "nem-nem", enfrentam um futuro de oportunidades limitadas, especialmente aqueles que não completaram o ensino médio. O relatório mostra que apenas 64% dos brasileiros entre 25 e 34 anos sem ensino médio estão empregados, enquanto a taxa de empregabilidade sobe para 75% entre os que concluíram essa etapa da educação. A diferença também

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

a atração e a permanência dos alunos nas escolas. Ela mencionou o Programa Pé-de-Meia, do Ministério da Educação (MEC), e outras iniciativas estaduais que permitem aos jovens maior dedicação aos estudos. Por fim, ela explica que as redes estaduais de educação devem planejar e reorganizar suas estruturas para ampliar a oferta de escolas e vagas de forma consistente

Novo Ensino Médio une formação técnica, cultura e experiências reais

Escolher uma escola para cursar o Ensino Médio pode ser uma das decisões mais importantes para os estudantes e suas famílias. Afinal, são os últimos três anos de um período que marca a transição para a vida adulta, direcionando o jovem tanto para o Ensino Superior quanto para o mercado de trabalho. Neste ano, com a nova lei federal que restringe o uso

RS tem o maior número de escolas públicas entre as 50 melhores instituições de acesso universal do Brasil

pelo governador Eduardo Leite, o propósito do governo é com o futuro do estudante, do professor e da sociedade. O governo também criou o Todo Jovem na Escola, programa que oferece auxílios financeiros para estudantes em vulnerabilidade social; voltou a fazer concursos para professores; e garantiu o pagamento do Piso Nacional do Magistério. Texto: Ascom Seduc

Escolas Conectadas já alcança 60% das escolas públicas

, Frederico de Siqueira Filho, recebeu nesta semana um relatório com os dados atualizados da iniciativa Escolas Conectadas. Ao comentar os resultados, o ministro reforçou o caráter estratégico do projeto. "Conectar uma escola é conectar sonhos, oportunidades e o futuro de milhares de crianças e jovens. Estamos transformando a realidade da educação pública no Brasil

Educação precisa de investimento e planejamento técnico sério, diz especialista

"É muito triste a gente ver que, no Brasil de 2025, o bairro em que a criança ou o jovem mora, ou a cor da pele, ainda definem muito mais o futuro dela do que o talento", afirma Rafael Parente, PhD em Educação, sobre os impactos da desigualdade social no ensino básico . Em entrevista ao programa Conexão Record News desta sexta-feira (22), o especialista

Como o Pé-de-meia está combatendo a evasão escolar

como a evasão escolar. A proposta do programa é assegurar que os alunos possam concentrar seus esforços na conclusão bem-sucedida de seus cursos. O valor mensal repassado aos estudantes pode ser utilizado para custear despesas básicas, transporte e alimentação, fatores que impactam diretamente no rendimento escolar. Dessa forma, muitos jovens conseguem concluir

Como o Pé-de-Meia ajuda jovens a concluir o ensino médio

. Isso garante que o suporte chegue realmente a quem mais precisa, promovendo justiça social no acesso à educação. Vale destacar que, além dos jovens matriculados no ensino médio tradicional, o programa também inclui estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e outros casos específicos determinados pela legislação. Neste contexto, a inclusão de diferentes públicos

Elevar a aprendizagem é fator decisivo para o futuro do Rio Grande do Sul

Vai na direção certa o governo gaúcho com as medidas do Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha , apresentado na quarta-feira a diretores e gestores estaduais da área de ensino. Trata-se de uma política que cria incentivos financeiros para engajar toda a comunidade escolar nos esforços pela melhoria dos índices de aprendizage m. Qualificar

UNICEF lança plataforma para formação de adolescentes e jovens

de inclusão produtiva jovem no contexto brasileiro e propõe uma mudança de mentalidade: incluir jovens não é um ato de caridade, mas uma estratégia para transformar o presente e construir um futuro mais justo, sustentável e inovador. O segundo bloco, "Conectar", reconhece a diversidade das juventudes brasileiras e propõe a construção de pontes entre seus potenciais