As principais características de uma boa formação continuada

é uma característica presente em iniciativas bem-sucedidas. Embora não haja uma compreensão única, a coerência implica que os programas de formação continuada considerem e estejam alinhados com: políticas educacionais (formação inicial, currículo, avaliações, livro didático), o contexto e prioridades da escola, os conhecimentos e necessidades dos docentes, achados de pesquisas

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

, o Ministério da Educação tem olhado para diversas políticas: para alfabetização; para a Escola das Adolescências, nos anos finais [da educação básica]; escolas em tempo integral; para o ensino médio, com Pé-de-Meia. A gente consegue ver que este é um governo que tem mostrado que a educação é uma prioridade e que tem investido nesses programas. Ainda que não

A quem serve uma educação que não considera o digital?

Inovações em Educação por Angelo Costa dos Santos 10 de julho de 2025 Sancionada em janeiro deste ano, a lei 15.110/2025 impõe limitações ao uso de dispositivos eletrônicos portáteis, como celulares, em escolas públicas e privadas de educação básica, abrangendo períodos de aula, recreio e intervalo. ⬇️ Baixe o e-book: "Guia rápido de IA para a sua aula

Apenas 15% das escolas públicas brasileiras têm psicólogos

Apesar da saúde mental dos estudantes ter se consolidado como um grande tema no ambiente educacional, apenas 15,7% das escolas públicas brasileiras possuem psicólogos . O dado é do Censo da Educação, realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). Eles mostram que ainda há um grande caminho

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

para os exames e, claro, burlar os processos amostrais das avaliações. Esta última estratégia, diga-se de passagem, é um processo quase artesanal que envolve transferências de classes inteiras entre escolas, redução forçada na distorção idade-série, multiplicação de "laudos" e cambalachos do mesmo jaez. O caminho de Feder para o aumento dos rankings em São Paulo envolve

Enem abre porta, mas a chave está na equidade

da Educação, dos 4,3 milhões de estudantes que concluíram o 3º ano do Ensino Médio na rede pública, apenas 1,18 milhão de alunos da rede pública participaram do exame, ou seja, 58% dos potenciais concluintes. Diante disso, o governo federal reformulou o programa Pé-de-Meia em 2024, oferecendo uma bonificação de R$ 200 para os estudantes que comparecessem aos dois

Escola faz a diferença na conquista de vaga em universidades nacionais ou internacionais

do caminho escolhido. PUBLICIDADE Dessa forma, a estrutura da escola faz toda a diferença para os alunos do Ensino Médio no desenvolvimento das habilidades necessárias tanto para a formação de um cidadão globalizado quanto na construção de um profissional de excelência. Atualmente, o desenvolvimento do adolescente para o acesso a universidades no Brasil

Carreira docente se fortalece em meio à escassez de profissionais

contínuo e inserção nas escolas desde o início do curso. Essa escolha estratégica tem gerado resultados concretos: turmas inteiras de formandos sendo absorvidas pelo mercado, estudantes atuando em escolas já a partir do segundo ano e uma taxa de conversão vestibular–matrícula próxima dos 100%. Além disso, os salários iniciais na carreira docente, muitas vezes

Estudantes da rede privada dominam leitura com um ano de vantagem sobre os alunos de escolas públicas

dos participantes) para investigar a evolução dos alunos ao longo dos anos. O objetivo final da pesquisa é apontar caminhos para a equidade na educação. — Eu não quero dizer que a escola pública não é boa. Eu quero dizer que é preciso investir mais na escola pública para ela melhorar. Essa é a nossa ideia — declara Padoin. A equipe da PUCRS planeja avançar

Como as mudanças em itinerários desafiam a flexibilização do ensino médio

itinerários para assegurar que eles sejam caminhos de aprofundamento nas quatro áreas específicas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências Humanas e Ciências da Natureza, devendo ser ofertados por escolas públicas e privadas em ao menos duas opções, com possibilidade de combinação entre as áreas do conhecimento. Abordagem ampliada do Itinerário Formativo

Violência escolar é uma emergência

aparecem nos formulários do Sistema de Avaliação da Educação Básica, da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar e de avaliações internacionais, como Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, Estudo Internacional de Progresso em Leitura e Estudo Internacional de Tendências em Matemática e Ciências. Os dados existem e são quantificados. Mesmo assim

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

condição, verificamos que cada DRE está indo para um caminho, apresentando materiais diferentes e sem um objetivo central de melhorar a escola", afirmou Cardoso. "Geralmente os assuntos que eles estão nos trazendo não têm nenhuma relação com o cotidiano que a gente vive nas escolas. Como forma de resistência, a gente se recusa a dialogar sem um cronograma

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

Mental Escolar, do Ministério da Educação, que atua tanto na prevenção quanto no enfrentamento de transtornos emocionais, promovendo atividades de mindfulness, apoio psicossocial e desenvolvimento de competências socioemocionais nas escolas. Valorização docente: exemplos brasileiros No Brasil, começam a surgir experiências relevantes que apontam caminhos

Educação financeira desde a infância é caminho para escolhas conscientes

de programas, cursos e ações voltados para diferentes públicos. A Semana ENEF é uma iniciativa do Fórum Brasileiro de Educação Financeira (FBEF) e neste ano teve como tema "Educação Financeira para Crianças e Jovens: Preparando a Sociedade para Escolhas Conscientes". Alinhado a esse tema central, o Sicredi lançou na Semana ENEF um curso gamificado de educação

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

que, hoje, enfrentam salas de aula com infraestrutura precária, ausência de conectividade e falta de materiais básicos. Dados do Censo Escolar 2023 revelam que 37% das escolas públicas de ensino fundamental ainda não têm acesso adequado à internet. Mais de 12 mil sequer têm biblioteca. Há instituições onde o esgoto corre a céu aberto, sem quadra esportiva

Postagens com ameaças a escolas crescem 360% de 2021 a 2025 no Brasil, aponta Fórum de Segurança

para desabafar, percentual que cai para 85% entre os meninos, e menos de 50% dizem estar satisfeitos com a própria imagem corporal. Escola que Protege O pesquisador Cauê Martins, do FBSP, elogia o programa Escola que Protege do Ministério da Educação (MEC), que tem buscado respostas concretas para enfrentar a violência nas escolas, na avaliação do especialista

Haddad cita Fundeb e diz que, apesar de críticas pela alta de impostos, governo vai 'corrigir distorções e pagar compromissos'

, investir mais em educação, estamos fazendo o dever de casa para honrar. Não vou deixar desguarnecido um programa tão importante quanto esse, criado pelo presidente Lula", declarou o ministro Haddad, da Fazenda. Ministro da Fazenda apresenta ao presidente Lula alternativas ao aumento do IOF Mudanças no Fundeb , que estavam nos estudos da área econômica

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

. Da mesma forma, existem encontros periódicos com os pais para o debate de questões educativas da infância e da adolescência, a partir de temas selecionados. Qualquer que seja o caminho adotado pelas escolas, ele precisa ser coerente. "Não podem existir regras que funcionam só de vez em quando: todos precisam ter consciência de que o ambiente é seguro

A era do giz virtual: a inteligência artificial começa a entrar no cotidiano do ensino

muito interessantes. As turmas do 3º ano do ensino médio da rede estadual do Espírito Santo têm, desde 2022, acesso à Letrus, uma IA que corrige as redações com base nos parâmetros do Enem. Em 2023, a nota do estado aumentou. Diversas escolas privadas já adotam no Brasil aplicativos internacionais como o Magic School, que ajudam professores a criar avaliações e têm um chatbot

O protagonismo da juventude no mundo do trabalho e a importância da qualificação profissional

concluíram a educação básica e não frequentam instituições de ensino, o que compromete profundamente suas chances de inserção produtiva na economia. Diante desse cenário, programas como o Jovem Aprendiz têm se mostrado fundamentais. Em 2024, o Brasil atingiu a marca histórica de 647 mil jovens aprendizes em novembro (CAGED), o que representa um avanço expressivo