Governo do Piauí fará reajuste salarial de 6,27% para professores da rede estadual

. GRATIFICAÇÕES Outra medida importante é o aumento nas gratificações para os gestores das Escolas de Tempo Integral, que será implementado em maio. O valor pago aos diretores passará de R$ 1.500 para R$ 2.000, e os coordenadores pedagógicos receberão R$ 1.500, em vez dos atuais R$ 1.050. O Piauí será o primeiro estado a transformar todas as suas escolas de Ensino Médio

Medo e revolta por agressão covarde por causa de celular em sala de aula

do incidente. 2008: professor é espancado por ex-Aluno e comparsas em Ceilândia Em outro episódio, em 2008, Valério Mariano, professor de história e coordenador pedagógico do Centro de Ensino Fundamental (CEF) 04 de Ceilândia, foi violentamente agredido com socos e chutes por um ex-aluno e dois comparsas, após tentar impedir a entrada do jovem na escola. O agressor

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

a reflexão dos alunos e dos professores. Na preparação do ano letivo, a escola adotou o livro "A geração ansiosa: como a infância hiperconectada está causando uma epidemia de transtornos mentais", do psicólogo social Jonathan Haidt, como referência para a criação de um projeto pedagógico em andamento. Segundo ele, os três primeiros dias de aula no período diurno

Como sucesso da rede federal de ensino básico pode ser replicado no Brasil

federais, aponta Bernardo Baião, Coordenador de Políticas Educacionais da ONG Todos Pela Educação. Este cenário beneficia os alunos já que os professores acabam conhecendo melhor a escola, o que ajuda a deixar "bem clara as perspectivas de futuro", sugere. "Em uma escola municipal ou estadual, é um desafio convencer o aluno a estudar. Na escola federal

De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

", finaliza. Pela lei, o uso de celulares é vetado durante aulas, recreios, intervalos e atividades extracurriculares, sendo permitido apenas em situações específicas, como: Fins pedagógicos ou didáticos, quando orientado pelo professor; Garantia de acessibilidade e inclusão, como o uso de tecnologias assistivas para estudantes com deficiência; Emergências

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

considera que toda violência é fruto de uma necessidade não atendida. Assim, o processo circular é feito para restaurar as relações sociais toda vez que temos um conflito, o que não impede que os estudantes sejam responsabilizados por seus atos, mesmo que seja a partir de uma linguagem de afeto", explica Arnaldo, que foi professor de filosofia e coordenador

Celulares proibidos: veja como escolas de Niterói se preparam para novas regras

e intervalos. O uso do celular será permitido apenas em situações específicas: quando houver autorização expressa do professor regente para fins pedagógicos, tais como pesquisas ou leituras; ou para estudantes com deficiência ou com problemas de saúde, que necessitam dos dispositivos para monitoramento ou auxílio de sua necessidade. A fiscalização do cumprimento

Saiba como redes de ensino que proíbem celulares aplicam as regras

Após a aprovação pelo Congresso Nacional, a lei que proíbe o uso dos celulares nas escolas públicas e privadas, tanto nas salas de aula quanto no recreio e nos intervalos, foi sancionada esta semana pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva. Os aparelhos seguem sendo permitidos para o uso pedagógico, ou seja, quando autorizado pelos professores

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

a ele. No Sesi estamos fazendo uma discussão importante de introduzir a inteligência artificial dentro da educação. Primeira pergunta: o que é isso e para o quê? Professor precisa passar mais tempo do seu horário em sala de aula e preparando atividades pedagógicas. O pedagógico tem de estar no miolo da sua atividade. Final de bimestre e semestre, o professor

Novas metodologias garantem a Óbidos o ‘Selo Ouro’ do MEC no compromisso com a alfabetização

de leitura". Os professores que atuam nessas unidades passaram por formação específica, e foram implantados ainda projetos pedagógicos com foco na promoção da leitura literária na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. As desigualdades de desempenho dos alunos nos anos iniciais passaram a ser avaliadas e corrigidas levando em consideração

MEC debate programa de formação de professores

Encontro discute os resultados do segundo ciclo formativo do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial e Continuada de Professores com Ênfase na Educação Integral (Prilei). O Ministério da Educação (MEC) está promovendo um encontro para debater os resultados do Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação

MEC lança formação em educação étnico-racial e quilombola

. Também participaram do lançamento o diretor de Educação a Distância da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), Antônio Carlos Amorin; o reitor da UFSJ, Marcelo de Andrade; a pró-reitora de Ensino de Graduação da UFSJ, Rejane da Rocha; e o coordenador-geral do Núcleo

O silêncio nas salas de aula

respirar quando penso em vir para a escola", confessou à professora durante o intervalo. O caso de Júlia não é isolado. Nas últimas duas semanas, ouvi histórias semelhantes de diretores, professores, coordenadores pedagógicos e famílias. O que antes parecia excepcional hoje revela-se uma crise sistêmica: pela primeira vez na história, segundo dados da Rede

Para conter o aumento do abandono escolar, redes de ensino fazem trabalho conjunto com outras áreas | GZH

% notaram crescimento e 10,3% registraram diminuição nos casos. Para 79,3% dos gestores, os municípios estão preparados para lidar com possíveis aumentos de violência devido à crise, e 20,7% acreditam não estar suficientemente preparados. Segundo Renato Lauris, coordenador do Centro de Políticas Públicas do TCE-RS, as regionais que envolvem as cidades mais afetadas

Escolas particulares aprovam banimento de celular, mas pedem cautela e apoio dos pais

sem celular são alunos mais conectados entre si e mais dedicados aos estudos", diz. "É bem-vinda a decisão. Trata-se de um movimento orientador, em um ambiente que faltava regulação estatal", afirma Daniel Helene, coordenador pedagógico da Escola Vera Cruz. "O projeto de lei também acerta ao não reproduzir o equívoco de que o problema dos celulares é das escolas

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

interação social e menor tensão dos professores em fiscalizar o uso do celular, o coordenador pedagógico do Vera Cruz pondera que um desafio maior diz respeito a estudantes com condições especiais, como no caso de alunos com autismo ou daqueles com dificuldade de relacionamento. "O recreio é uma experiência dolorosa para alunos que têm maior dificuldade

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

, os trabalhos do instituto se concentravam no treinamento de professores. No entanto, ao perceber a necessidade de uma abordagem que envolvesse toda a escola, a equipe passou a desenvolver um programa específico para gestores escolares e coordenadores pedagógicos. "Essa decisão surgiu do entendimento de que diferentes atores dentro do sistema educacional necessitam

Celular nas escolas: rede particular do Rio se antecipa a projeto de lei federal e já caminha para proibição total

, no recreio, se formava um paredão de alunos focados em jogos on-line no celular, sem interagirem uns com os outros. Hoje, já percebemos que a restrição tem proporcionado mais concentração, e houve melhora no desempenho dos alunos — destaca Luiz Rafael Silva, coordenador pedagógico da instituição. — Optamos por uma restrição progressiva para ir criando essa cultura

‘Faculdades federais’: cientistas propõem modelo para baratear acesso de jovens ao ensino superior

, contemplando financiamento, melhores carreiras, melhores condições de trabalho e aposentadoria e políticas públicas de assistência estudantil." Fies e Prouni Durante a divulgação do estudo da ABC, na quinta-feira (7), Ado Jorio, professor da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e coordenador do GT, afirmou que o atual modelo de oferta de vagas de ensino superior

Inclusão x restrição: como escolas do Acre lidam com o uso de celulares por alunos nas salas de aula

abertos no horário de intervalo de cada turno. "Eles vão para o intervalo, podem utilizar [o celular] sem nenhum problema e quando retornam para a sala após o intervalo todo, novamente colocam as caixinhas no seu número, mas as pessoas trancam e abrem novamente no final do dia", explica. Para o coordenador pedagógico da escola, a iniciativa melhora o rendimento