Educação integral de Poços de Caldas é reconhecida pelo MEC

que esses números não incluem a Educação Infantil, que também apresenta expressivos índices de atendimento: 99% das crianças em idade de creche e 87% na pré-escola, refletindo o esforço municipal para garantir o direito à educação desde a primeira infância. As oficinas oferecidas nas unidades são organizadas por faixas etárias e por áreas do conhecimento, atendendo

RN tem o terceiro pior índice de alfabetização do Brasil, aponta MEC

aplicadas pelos sistemas estaduais de ensino. A prova contém 16 questões de múltipla escolha e três questões abertas, incluindo uma produção de texto. O critério de avaliação considera se a criança é capaz de ler pequenos textos, identificar informações em textos curtos e interpretar tirinhas e quadrinhos, mesmo com eventuais desvios ortográficos. O estado ficou

Inteligência Artificial como apoio nos estudos para o ENEM

tecnológico, o que vai definir se ele é bom ou ruim é a sua forma de utilização", destaca. IA como aliada O uso dessa tecnologia por parte dos alunos já é perceptível, especialmente com os aplicativos Chat GPT e DeepSeek. Segundo Marcos Blaque, eles são muito usados para pesquisa e para auxiliar nos estágios iniciais de produções textuais. No entanto

Artes e acolhimento: escola mostra modelo de ensino integral na Bahia

técnico em Áudio e Vídeo na Pedro Paulo Marques faz parte da agência de notícias do colégio, uma das atividades disponibilizadas para os estudantes de tempo integral. "Já é um conhecimento, uma vivência na área que eu quero atuar", diz a estudante, que quer fazer a prova Enem e concorrer a uma vaga no curso de designer gráfico ou produção audiovisual. Política

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

relacionadas à análise crítica de informações, um dos pilares da formação cidadã. ⬇️ Baixe o e-book: "Guia rápido de IA para a sua aula" O acesso rápido a conteúdos prontos pode levar os estudantes a uma postura passiva diante do conhecimento, limitando-se ao consumo superficial da informação. Em vez de perguntar, investigar e refletir, tornam-se apenas reprodutores

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

de vagas e matrículas, definição de calendários anuais comuns, permuta de servidores ou equipamentos entre municípios e estados, assessoria técnica e pedagógica, produção e distribuição de materiais pedagógicos, formação de professores e gestores, monitoramento da qualidade e alinhamento na transição para o ensino fundamental. Análise de um gestor Diego Calegari

CNU dos Professores: inscrições começam nesta segunda-feira

o conhecimento sobre um conteúdo específico e menos sobre como ensinar o que está previsto no currículo. Então, tendo uma prova nacional, com base nas matrizes do Enade, que foram revistas no ano passado, especialistas estão pensando nos itens que vão compor essa prova. Acredito que essa prova nacional tem um potencial para ser muito melhor do que as provas que aplicadas

Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

. Mas, afinal, em quais concepções fundamentamos essas resistências? Seria nossa tendência ao saudosismo de tempos que nos parecem (seria uma ilusão?) menos controversos e complexos para a experiência escolar? Ou ainda, uma reação à ameaça ao pretenso controle do professor sobre a produção dos alunos? Resistimos ao que, de fato, poderia colocar em risco a experiência

Ciência pode ser feita ainda na educação básica?

educacionais, como o de uma escola de ensino médio pública, por exemplo. Então, a resposta é: ciência pode sim ser feita ainda na educação básica! E ela pode abrir muitas portas e possibilidades para que os jovens estudantes possam sonhar uma carreira nas ciências e para que comecem a ter perspectivas de futuro desde cedo. Introduzir a produção do conhecimento

Postagens com ameaças a escolas crescem 360% de 2021 a 2025 no Brasil, aponta Fórum de Segurança

. O programa propõe uma estratégia articulada em três eixos: produção e difusão de conhecimento, com foco em pesquisas sobre convivência escolar; resposta imediata com apoio psicossocial às comunidades afetadas; incentivo a práticas que promovem a cultura de paz. Martins diz que a integração entre dados, políticas públicas e atuação interministerial, envolvendo MEC

Universidades em queda livre

os elos com o setor privado, de modo a preservar os talentos do País da inação estatal. É típica ilusão lulopetista acreditar que o Estado dará conta dessa missão sozinho. Ademais, mas não menos importante, são necessários mecanismos de estímulo à produção de conhecimento relevante, com o aprimoramento da avaliação dos docentes e dos alunos e a valorização

IA precisa ser concebida como aliada da educação

A revolução da inteligência artificial está remodelando a sociedade em velocidade vertiginosa, produzindo mudanças epistêmicas profundas. Isso significa que a produção do conhecimento vem se transformando e implicando novas práticas sociais. Enquanto muito se discute sobre como a IA pode automatizar tarefas cotidianas — desde a criação de textos até

Falsos nudes por IA: solução passa pelo debate de tabus na escola

A produção dos chamados "deep nudes" - fotos eróticas criadas com Inteligência Artificial - por alunos de uma escola particular de Belo Horizonte expôs um problema relativamente novo cuja solução passa pela mudança na forma de se trabalhar temas considerados tabus nas escolas. É o que defendem especialistas ouvidos por O TEMPO após a grande repercussão

Alfabetização: avaliação orienta ensino de leitura e escrita

e sílabas, mas construir, com base na oralidade e na diversidade linguística, o conhecimento das relações fonema-grafema, algo que exige tempo, mediação e avaliação contínua. "Avaliar o processo de alfabetização significa identificar como o estudante avança na construção desse conhecimento e o que ainda precisa ser consolidado. A avaliação deve apoiar

O que a Fuvest disse aos alunos que reclamaram de mudanças no vestibular de 2026

A Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), organização responsável pela produção da prova que dá acesso à Universidade de São Paulo (USP), respondeu a uma carta aberta elaborada por estudantes que questionam as mudanças que serão promovidas para edição deste ano do exame. A carta foi divulgada após a aplicação de um simulado de redação da nova

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

extracurriculares podem ajudar no desenvolvimento de competências socioemocionais —————————– As produções audiovisuais também têm revelado, com sensibilidade e intensidade, os dilemas emocionais vividos por adolescentes. Séries como Adolescência, Tudo, aqui e agora, Sex education e Atypical, disponíveis na Netflix, escancaram as inseguranças, os conflitos de identidade

Quer ser professor universitário? Saiba por onde começar

São Paulo Esta é a edição da newsletter FolhaCarreiras. Quer recebê-la às segundas-feiras no seu email? Inscreva-se abaixo: Folha Carreiras Informações semanais sobre mercado de trabalho e dicas para universitários e recém-formados alavancarem sua vida profissional Carregando... Ter uma carreira acadêmica é dedicar-se a produção de conhecimento

O que impede o Brasil de avançar na educação?

nossas novidades Na manhã desta terça-feira, 28 de maio, Ricardo foi homenageado durante o evento que marcou a nova fase da Cátedra Instituto Unibanco, no Insper, em São Paulo. A partir de agora, o economista assume a liderança da cátedra, que tem como foco a produção de conhecimento voltado à melhoria da educação pública brasileira, especialmente no que se refere

Ferramenta de IA que corrige redações escritas à mão é adotada por municípios gaúchos; veja como funciona

, destaca que há um certo problema dos alunos com relação à interpretação e redação de textos . Apesar de trabalharem com produção textual, a gestora diz que os professores tinham dificuldade para entender onde estavam as falhas: — Quando nos foi ofertado o Pontue, o que mais nos chamou a atenção é que a correção vai gerar relatórios pedagógicos com análises

Professor usa IA em aula, mas proíbe para alunos e toma processo

em um cenário onde a produção de conhecimento se torna superficial, repetitiva e desumanizada. Sendo assim, isso é algo que pode ser responsável por comprometer a formação intelectual e também a autonomia dos estudantes. O desafio, portanto, será encontrar o equilíbrio entre inovação e qualidade educacional. A tecnologia pode enriquecer o aprendizado, mas não deve