Para especialistas, alfabetização na idade correta é marco para o país

Pela Educação, Gabriel Correa, o alcance e a superação da meta de alfabetização em 2025 são resultados importantes que precisam ser celebrados. Para ele, o resultado reflete uma trajetória consistente de avanço nos últimos três anos. "Isso mostra que a priorização política da pauta e o fortalecimento da cooperação federativa, com União, estados e municípios atuando

Brasil atinge meta com 66% das crianças alfabetizadas em idade certa

foi para um estado e 546 municípios. >> Siga o canal da Agência Brasil no WhatsApp O selo busca reconhecer os esforços e as iniciativas de gestão das secretarias de educação dos estados, do Distrito Federal e dos municípios na formulação e implementação de políticas públicas. O ministro da Educação, Camilo Santana, também celebrou o resultado e disse que o objetivo

Lula participa de entrega de prêmio voltado à alfabetização de crianças

os esforços e as iniciativas bem-sucedidas de gestão das secretarias de educação dos estados, do Distrito Federal e dos municípios na formulação e implementação de políticas, programas e estratégias de alfabetização. A premiação também reconhece a promoção de metas de alfabetização e de redução de desigualdades estabelecidas no Plano Nacional de Educação (PNE

Mulher trans chega à universidade 25 anos após violências na escola

com a Secretaria de Estado de Educação do Rio de Janeiro (Seeduc RJ), em que alunos da rede pública de ensino publicaram uma coletânea de contos. Sabriiny prestou o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) duas vezes, e foi aprovada em ambas. A primeira para Licenciatura em Educação do Campo, e a outra, em 2026, para Licenciatura em Educação Especial, seu curso de escolha

Pela verdadeira autonomia universitária

1960 e, a princípio, eram sêxtuplas. Foi apenas nos anos 1990 que elas viraram tríplices. E desde 1998 a tradição era o presidente da República respeitá-la, indicando para o cargo de reitor aquele professor que conquistara mais votos. Mas, no governo de Jair Bolsonaro, a tradição foi rompida: numa guerra cultural, ideológica e política contra a universidade

Sistema de reconhecimento facial monitora alunos no Brasil

No Colégio Estadual Professor Loureiro Fernandes, escola pública de ensino médio no estado do Paraná, no sul do Brasil, uma aula começa como qualquer outra. O professor abre um aplicativo no celular, levanta o aparelho e tira várias fotos da sala. Em segundos, as imagens são enviadas para um servidor em nuvem, onde um algoritmo de reconhecimento facial

Ensino superior: a importância da autonomia, da ciência e da democracia nas universidades federais

de universidades federais, que sempre esteve condicionado a agendas conjunturais de governos e não como política de Estado. Há, sem dúvida, aspectos que podem ser aprimorados nas universidades, como indicam anualmente os dados do Censo da Educação Superior. No entanto, qualquer diagnóstico deve partir da realidade e do compromisso com o progresso. A experiência

Tarcísio sanciona lei de combate à violência contra a mulher nas universidades de SP

de ensino superior públicas e privadas em todo o estado. A nova lei entra em vigor em 90 dias, prazo em que as instituições devem se adaptar às novas diretrizes. O projeto, aprovado pela Assembleia Legislativa do Estado de São Paulo (Alesp), sofreu vetos em alguns artigos que, segundo o governador, poderiam indicar interferência na autonomia das universidades

Veja o ranking dos estados com mais alunos em tempo integral no ensino médio

Uma das principais políticas apontadas por especialistas para o aumento da aprendizagem dos alunos brasileiros, o tempo integral alcançou 26% dos alunos do país. Sete horas de aula por dia — ou seja, duas a mais do que os alunos de tempo parcial — é o padrão histórico dos países com alto desempenho. Limite aos chatbots: Quase metade das universidades

ECA Digital e escolas, os impactos no dia a dia

, acendendo o debate sobre a utilização das imagens desse público para gerar engajamento e lucro. E, dentro da discussão sobre a responsabilidade das plataformas e das famílias e a necessidade de políticas públicas, ganhou força o consenso de que o Estatuto da Criança e do Adolescente, de 35 anos atrás (criado em 1990), precisava ser atualizado para o contexto

Opinião | Propostas do MEC para bom uso da IA servem para todos os setores da sociedade

, o Referencial para o Uso e Desenvolvimento Responsáveis de Inteligência Artificial na Educação, publicado na quinta passada (12) pelo Ministério da Educação (MEC), é muito bem-vindo. O documento orienta educadores e instituições e oferece diretrizes para políticas públicas sobre como fazer bons usos dessa tecnologia nas escolas da educação infantil à pós-graduação

Uso da IA na educação impõe dificuldades a todos os países

como cá, existe a preocupação com o treinamento dos professores e trabalha-se na produção de guias e manuais, revela estudo dos pesquisadores britânicos Aarron Atkinson-Toal e Catherine Guo, da Universidade de Durham, publicado no final de 2024. Nos Estados Unidos, onde há grande descentralização nas políticas públicas, algumas normas foram adotadas em nível

Só 12% das 6.200 obras de educação do governo Lula foram entregues

, Minas Gerais e Maranhão são os estados com mais projetos cadastrados no Novo PAC. Em 2025, o Brasil registrou 826.371 crianças na fila de espera por uma vaga em creche. Ao menos 52% dos municípios brasileiros reconhecem que não conseguem atender toda a demanda para essa etapa do ensino, como mostrou a Folha a partir de levantamento do Gaepe-Brasil (Gabinete

Falta acoplar ao Pé de Meia atendimento individualizado aos alunos

São Paulo Para um jovem, a evasão significa muito mais do que o afastamento com as atividades escolares, mas ruptura com seus próprios sonhos. A despeito do compromisso brasileiro em erradicar a evasão, 23,4% dos jovens deixam o ensino médio. Reverter esse quadro tem sido um dos focos da política educacional e, como parte desse esforço, o governo federal

MEC recomenda veto de IA na educação infantil e desaconselha reconhecimento facial nas escolas

e tecnologia. Em 2025, sete estados já contavam com a tecnologia como política pública (Alagoas, Amazonas, Goiás, Paraná, Rio de Janeiro, São Paulo e Tocantins), onde predomina o uso para controle de frequência dos estudantes. O referencial do MEC cita a necessidade de haver cuidados com a proteção de dados de estudantes e professores e a transparência nos algoritmos

‘Não tem vergonha de ser preto?’; professora pega 9 anos de prisão por injúria racial contra aluno

decretou a perda do cargo público da professora. Atendimento Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Autor: Felipe de Paula -

Opinião | Educação: o abismo já começa na base

exige. A diferença das tendências e resultados de Saeb, Enem e Pisa confirma a ausência de políticas educacionais consistentes e robustas. As implicações são inequívocas. Não há como melhorar a educação a partir do ensino médio. Não existe bala de prata para melhorar o desempenho do País no Pisa. Não se pode esperar que o ensino médio seja robusto, se o ensino

Proteção de menores em plataformas educacionais

A presença crescente de plataformas digitais no ambiente escolar transformou a maneira como crianças e adolescentes aprendem, interagem e são avaliados. A digitalização acelerada por políticas públicas, pelo avanço das edtechs e pela Política Nacional de Educação Digital (Pned) ampliou o acesso a multimídias, aos ambientes virtuais de aprendizagem

Gestão democrática: Contexto, atualização e aproximações teóricas

educacional brasileiro, recuperando sua história legal, explorando alguns dados educacionais e o diálogo sobre liderança distribuída. Argumenta-se sobre a necessidade de ampliação da compreensão do conceito na agenda política e na vida escolar. A gestão democrática é discutida há muito na educação brasileira, sendo representado nas leis educacionais desde

Tendências da educação contextualizada para a convivência com o Semiárido

ligados à prática pedagógica, à educação ambiental e às políticas públicas. A educação contextualizada é vista como educação popular, e a convivência com o Semiárido traz uma nova visão sobre o território, considerando os aspectos humanos e sociais.