Plano Nacional de Educação: caminhos para um Brasil mais justo

Novo PNE traz equidade e gestão integrada para transformar a educação em política de Estado e enfrentar desigualdades históricas no país O Plano Nacional de Educação representa um compromisso coletivo com o futuro do Brasil. Ele reúne aspirações de milhões de estudantes, professoras, professores e demais educadores que enxergam na educação uma oportunidade

Opinião | Analfabetismo no Brasil: erradicado pela natureza, não pelo Estado

similar ao verificado anteriormente e a sonhada erradicação total não foi alcançada. Ao final daquele primeiro mandato, a taxa ainda estava em 10%. Publicidade Em junho de 2014, foi aprovado o novo Plano Nacional de Educação (PNE 2014), que definiu uma nova data para erradicação – 10 anos a partir de então. O plano também estabeleceu uma meta intermediária

IA na educação e o desafio de construir uma política de Estado

, infelizmente, ainda estamos muito distantes dessa compreensão estratégica. A quase inexistência de referências robustas à inteligência artificial no novo Plano Nacional de Educação é sintoma eloquente desse atraso. Embora o documento mencione educação digital em alguns pontos, a IA aparece de forma periférica, difusa e sem densidade estratégica compatível

USP e Ministério do Meio Ambiente lançam maior mapeamento nacional de educação climática nas escolas

a leitura crítica das mídias, a produção colaborativa de conteúdos e práticas participativas de gestão climática e também apoia a elaboração de Planos de Ação Climática nos territórios. Já o mapeamento colaborativo identificou 203 organizações atuantes em educação ambiental climática em todas as unidades da federação, consolidando um banco de dados com instituições

Começa primeira etapa do Censo da Educação Básica 2026

a formulação, o monitoramento e a avaliação de políticas públicas educacionais, além de servirem como referência para programas de financiamento e distribuição de recursos da educação. Parte dos indicadores também serve de referência para o monitoramento e cumprimento das metas do Plano Nacional da Educação (PNE) e para que os atores educacionais possam acompanhar

Estudo inédito mostra como desigualdades comprometem o acesso a direitos e oportunidades

quilombolas entre 2014 e 2024. Ainda assim, segundo o Censo Escolar, cerca de 30% dos estudantes apresentam atraso escolar, acima da média nacional de 17,8%. No caso das juventudes rurais, o levantamento mostra indicadores mais críticos de exclusão escolar e precarização do trabalho. Enquanto 33% dos jovens do campo estão fora da escola sem concluir a educação

Estudo aponta avanços na educação infantil em linguagem e matemática

Nacional Comum Curricular (BNCC). Na pré-escola conveniada, o não alinhamento do PPP ao currículo ocorre em maior número em comparação à rede direta. "Todas as unidades de educação daquele município devem seguir o PPP ou o plano municipal de educação para ter a mesma diretriz curricular, com a supervisão da secretaria de educação", defendeu Sonia Dias. Transição

Enem 2026: 5 mudanças do edital que estudantes e escolas precisam acompanhar

na avaliação da qualidade do ensino médio, na produção de diagnósticos educacionais e no monitoramento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE). Para Ademar Celedônio, o edital de 2026 sinaliza um avanço importante na forma como o país pensa a avaliação educacional. "O Enem segue sendo uma porta de acesso ao ensino superior, mas também assume, de maneira

Sem definição sobre constitucionalidade, escolas militarizadas sextuplicam no Brasil em 7 anos

a 1.578 —5,95 vezes o registrado em 2019, quando eram apenas 265 unidades. Os dados são de um estudo feito pelo DEEP (Grupo de Estudos e Pesquisas em Direito à Educação, Economia e Políticas Educacionais) da USP e obtido com exclusividade pela Folha. Essa é a primeira base de dados nacional sistematizada de escolas de educação básica com atuação cotidiana

Professores de creches conveniadas de SP recebem até 38% menos que os da rede direta, diz TCM

Rede de creches conveniadas é responsável por 84% dos alunos na faixa etária de 0 a 3 anos na cidade; Secretaria Municipal de Educação diz que profissionais das unidades recebem no mínimo o piso nacional do magistério ou o definido pelo sindicato da categoria Gerando resumo Os professores da rede de creches e escolas infantis conveniadas de São Paulo

Creches conveniadas têm o dobro de crianças por professor em SP, aponta auditoria do TCM

unidades de Educação Infantil. São mais de 300 mil bebês e crianças de 0 a 3 anos matriculados nos Centros de Educação Infantil (CEIs), com acesso gratuito à educação, alimentação, cuidado, aprendizado e atividades lúdicas." Também afirmou que todos os profissionais, incluindo os das creches conveniadas, recebem, no mínimo, o piso nacional do magistério ou o piso

Ideb dá sinais de esgotamento após 20 anos pautando a qualidade da educação, afirmam autores

nesta quinta-feira (14). O livro reúne artigos e relatos de pesquisadores, especialistas em avaliação educacional, professores e diretores de escola, secretários de educação e ex-presidentes do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), órgão responsável pela criação e aplicação do Ideb. Na obra, eles fazem um balanço do impacto do indicador

Conselho de Educação recua e mantém exigência de 50% de carga presencial para formar professores

Texto, que deve ser votado nesta terça-feira (12), contraria proposta do colegiado endossada pelo MEC para reduzir presencialidade nas licenciaturas São Paulo e Brasília O CNE (Conselho Nacional de Educação) deve votar nesta terça-feira (12) uma nova resolução em que recua de proposta anterior e mantém a exigência mínima de 50% da carga horária presencial

Um mapa para a educação infantil

se concentra, em grande medida, na garantia do acesso à creche e à pré-escola. Embora não possa se perder de vista a meta urgente e inadiável do Plano Nacional de Educação de dar acesso ao menos a 60% das crianças de 0 a 3 e universalizar o acesso à pré-escola, o país precisa somar à agenda o compromisso inegociável com a qualidade dessa oferta. Monitorar o percentual

EAD ultrapassa ensino presencial no Brasil pela primeira vez

pela Meta 11 do Plano Nacional de Educação, que prevê triplicar matrículas na educação profissional técnica de nível médio até o fim do ciclo. O perfil dos estudantes brasileiros também aponta desafios estruturais. Segundo as Notas Estatísticas do Censo Escolar divulgadas pelo Inep, 63,9% dos matriculados na EJA têm menos de 40 anos e mais de 600 mil são menores

Como está o 'Sus da Educação' seis meses após a criação

em 2025, após tramitar por mais de cinco anos no Congresso Nacional. O Plano Nacional de Educação (PNE), que vigorou de 2014 a 2025, previa que os parlamentares deveriam ter aprovado a implementação do SNE até 2016, o que não ocorreu. No final de abril, o Seminário Internacional de Gestão Educacional, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria

MEC enviará equipe de especialistas ao Acre após ataque a tiros em escola

, o Programa Escola que Protege tem como objetivo fortalecer a capacidade das redes de ensino para prevenir e enfrentar a violência nas escolas. A atuação do programa se dá por meio da formação continuada de profissionais da educação, fomento à construção de planos de enfrentamento à violência e respostas a emergências, assessoramento das redes de ensino em casos

Escolas endurecem regras em 2026: lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim

O ano de 2026 marca uma virada na educação básica brasileira. Depois de um período de maior tolerância com faltas, dificuldades de aprendizagem e resultados em provas, escolas públicas e privadas retomam regras mais rígidas, combinando permanência garantida com critérios mais firmes de desempenho, disciplina e cumprimento de normas internas. O que muda

Ensino infantil ainda não é para todos

para mais de 90% da população com 4 e 5 anos.  Isso significa que o novo Plano Nacional da Educação (PNE), que prevê que todas as crianças de 4 e 5 anos estejam na pré-escola e foi sancionado em meados do mês passado pela Presidência da República, ainda está somente no campo das ideias. E já era assim, porque conforme o plano antigo, de 2016, essa obrigatoriedade

Homeschooling: pais são condenados por manterem filhas em ensino domiciliar

no caso em análise, limitado à transmissão de conhecimentos técnicos e dissociado dos parâmetros estabelecidos pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com prejuízo à interação social, ao respeito, à diversidade cultural e ao contato com a realidade social. Sobre as alegações da mãe das meninas, que afirmou ter agido para contribuir