São Paulo precisa garantir educação de qualidade, não importa o CEP da criança, diz educadora

Foto: Taba Benedicto/ Estadão Entrevista com Anna Helena Altenfelder presidente do conselho do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) A garantia de uma educação de qualidade para todos em São Paulo esbarra em um fator determinante, o endereço. E isso impacta diretamente o futuro da cidade. Em entrevista ao Estadão

3 em cada 5 jovens que estão fora do ensino superior são negros, mostra pesquisa

São Paulo Três em cada cinco brasileiros que interrompem os estudos antes de chegar ao ensino superior são negros, mostra uma pesquisa sobre as perspectivas da juventude brasileira publicada nesta segunda-feira (20) pelo British Council —organização de cultura e educação ligada ao governo do Reino Unido. Entre aqueles que param de estudar até o ensino

Número de jovens sem trabalhar e estudar atinge menor nível em 10 anos

uma ressalva: o rótulo "nem-nem" não reflete adequadamente a realidade da juventude brasileira. O termo sugere inatividade e falta de perspectiva, mas a pesquisa mostra que cerca de 60% dos jovens nessa condição estão, na verdade, engajados em outras atividades. Entre eles, 34% dos homens disseram estar em busca de trabalho, enquanto 42% das mulheres se dedicam

É preciso agir antes de uma nova explosão de violência em sala de aula

, é possível cultivar uma perspectiva de esperança. A memória das vítimas, como apontado nas entrevistas — "lembrar é reagir, esquecer é permitir" —, deve ser tomada como força mobilizadora para mudanças efetivas, fortalecidas pela ética do cuidado e pelo reconhecimento do valor de cada vida perdida. O futuro pode ser redesenhado a partir da construção de escolas

'Expansão desordenada': especialista diz que EaD superou ensino presencial por falta de regulamentação adequada do setor

de professores em Matemática, História, Letras etc.) e outros da área de Saúde só poderão ser oferecidos de forma presencial ou nesta nova modalidade. Nela, metade das aulas são à distância, com 30% da carga em aulas on-line ao vivo (que contarão presença e só poderão ter até 70 alunos por turma) e 20% presencial. Futuro protagonista A perspectiva do mercado

Educação financeira no ensino médio cresce com o Pé-de-Meia

mais complexa. Leia mais: Pé-de-Meia é o empurrão perfeito para o futuro de quem você ama! Impactos e perspectivas futuras O Pé-de-Meia já apresenta resultados positivos, como o aumento do interesse por temas financeiros e maior autonomia dos estudantes em decisões econômicas. O programa contribui para a diminuição da desigualdade financeira, abrindo oportunidades

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

A face mais visível da Inteligência Artificial (IA), no dia a dia, é a circulação de imagens e vídeos gerados por comandos de texto. Porém, essa ferramenta computacional vai muito além: é capaz de analisar um gigantesco volume de dados num curto período de tempo, ajudando a organizar o presente e até fazer predições para o futuro. Diante de um uso que só

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

para essas especificidades." A secretária do MEC destaca que este preparo passa pelo currículo escolar. "Currículo, que não é só um conjunto, uma lista de desejos de conteúdo e práticas pedagógicas que a gente põe em um documento e deixa na gaveta. Currículo, de fato, é uma perspectiva de vivência, de existência de uma escola que é significativa", disse. >> Siga o canal

David Rodrigues: uma escola de direitos e deveres humanos

a entrevista que você confere a seguir. Sua perspectiva é de que toda educação deve ser por princípio inclusiva ou não é educação, estou correto? ‘Educação sem inclusão não é educação’ é um slogan. Eu mesmo o tenho usado, mas gostaria de problematizar esta frase. Pode haver sim educação sem inclusão. Pode. Mas sempre será uma educação privada, restrita e local

Como o Pé-de-meia está combatendo a evasão escolar

e educadores, o programa torna-se mais sólido e eficiente. Desafios e perspectivas para o futuro do Pé-de-Meia Entre os desafios mais proeminentes na execução do Pé-de-Meia, destaca-se a necessidade de modernização dos sistemas de gestão e qualificação contínua das equipes envolvidas. Durante as discussões no Conif, foi reconhecido que um acompanhamento constante

Construção da internacionalização da escola: um olhar sistêmico

institucionais de maneira mais abrangente. —————————– Leia também Engajamento familiar é estratégia para o sucesso acadêmico de escola nos EUA Priscila Tapajowara: "Não tem futuro verde sem os povos da floresta" —————————– Os pilares O processo de internacionalização da escola em uma perspectiva metafórica passa a ser visto por nós como uma ponte a ser construída

Dia do Estudante e o enfrentamento do bullying no ambiente escolar

Nesta segunda-feira, 11 de agosto, é celebrado o Dia do Estudante, uma data dedicada a reconhecer o papel fundamental dos jovens na construção do futuro. Porém, dentro das escolas, nem sempre o ambiente é acolhedor e seguro para todos. O bullying ainda é uma realidade que afeta milhares de estudantes no Brasil, causando impactos profundos na saúde mental

Cursos técnicos: é imperativa uma maior valorização no Enem e nos vestibulares

de "nem-nem", fato que pode comprometer o futuro de toda uma geração e do próprio país. O técnico formado, porém, enfrenta alguns desafios extras na busca pelo curso superior, seja imediatamente, seja alguns anos depois, pela perspectiva de ampliação da carreira. Com parte de sua rotina diária tomada pela jornada de trabalho, enfrenta uma luta desigual por uma vaga

Estudantes em áreas dominadas pelo crime no Rio têm pior desempenho escolar e maiores taxas de abandono, diz Unicef

com a violência armada pode ter efeitos permanentes no desempenho escolar, na saúde mental e nas perspectivas de futuro desses estudantes", destaca Flavia Antunes Michaud, chefe do escritório do Unicef no Rio de Janeiro. Além do desempenho escolar, o controle territorial impacta diretamente na permanência na escola. A análise geral para toda a região metropolitana aponta

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

vezes mais do que os que não presenciam essas situações. Em pesquisas sobre esperança, observou-se que meninas demonstram muito mais sinais de sofrimento emocional, enquanto entre os meninos predomina a ausência de perspectiva de futuro. "Elas falam sobre tristeza, depressão, solidão. Eles falam que não veem sentido na vida. Isso talvez revele a tensão

Com educação, agronegócio pode acelerar modernização causando impacto social positivo

de constante modernização, que exige investimentos em mão de obra qualificada. Se o setor puder qualificar seus futuros profissionais, poderá suprir suas necessidades ao mesmo tempo que causa impacto social relevante. "É um ciclo virtuoso: educação gera qualificação, qualificação fortalece o agro, e o agro transforma o interior", diz Sidney Sanchez Zamora, pecuarista

Formação inadequada e carreira pouco atrativa reduzem qualificação de professor

. O ideal, segundo ele, seria que a formação prática tivesse as mesmas 3.200 horas da carga horário total de uma licenciatura. Ou seja, dobrar o tempo de formação. Diante da realidade na qual a imensa maioria dos futuros professores conciliam estudo com um trabalho para pagar a faculdade, o Movimento Profissão Docente propõe a oferta de bolsas em grande escala

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 17 de julho de 2025 Longe de se tratar de uma discussão sobre o futuro, a presença da inteligência artificial na educação brasileira é cada vez mais evidente, com o reconhecimento de que a "onda é muito rápida" e o tempo para as transformações é curto. Nesse cenário, o MEC (Ministério da Educação) e a Unesco

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

. Essa mudança de perspectiva levou ao fortalecimento de uma abordagem cada vez mais valorizada: a educação socioemocional. Segundo a Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE/IBGE), mais da metade (50,6%) dos adolescentes sentiam muita preocupação com as coisas comuns do dia a dia, na maioria das vezes ou sempre. Além disso, 40,9% dos adolescentes se sentiam irritados

Tempo da escola: cultura digital e tecnologias da educação

Continuando a conversa sobre o tempo da escola entre permanências e transformações, proponho pensarmos: estudamos o uso de tecnologias apenas como ferramentas nas escolas, ou refletimos sobre a presença, em nosso currículo, das diversas manifestações da cultura digital? E qual seria o problema entre assumirmos uma ou outra perspectiva? A relação da escola