Nota do Enem também pode ser usada para estudar no exterior

de recursos nem financiamento estudantil pelo governo brasileiro. Em universidades de outros países, como Estados Unidos, Canadá, Inglaterra, Irlanda e França, a nota no Enem pode ser considerada como um critério adicional de avaliação – sem substituir, no entanto, o processo convencional de seleção adotado em cada uma delas. Uma das vantagens das instituições

Colégios cívico-militares dão bons resultados

estudantil do país, 20% dos 2 mil alunos selecionados para passar um semestre letivo no exterior estão matriculados em colégios cívico-militares. Precisamos ressaltar, também, que falamos de um sistema educacional plural. O Paraná oferece uma diversidade de modelos de educação — incluindo escolas tradicionais, ensino em tempo integral e programas técnicos

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

. O órgão diz combinar critérios técnicos com a participação da comunidade por meio de conselhos de escola, associações de pais e mestres e grêmios estudantis, que, somados à formação oferecida aos gestores, "exercitam e fortalecem a gestão democrática". O Amapá concentra alguns dos principais desafios para consolidar o modelo participativo. O estado aprovou

Programa Pé-de-Meia vai pagar até R$ 3,2 mil por metas do ano letivo

Assistência estudantil Programa Pé-de-Meia vai pagar até R$ 3,2 mil por metas do ano letivo Além do Incentivo-Conclusão, no valor de R$ 1 mil, os estudantes que participaram do Enem 2025 também receberão um bônus de R$ 200; pagamento começa em fevereiro Publicado em 7 de janeiro de 2026 às 12:35 Beneficiários do programa Pé-de-Meia receberão pagamento

RS reconhece escolas com alta frequência e paga bônus de até R$ 7,2 mil a gestores

que atuaram em escolas com elevados índices de assiduidade estudantil em 2025. A medida representa um aporte de R$ 30 milhões e alcança 13 mil servidores. Publicidade Foto: imagem meramente ilustrativa / Ederson Nunes / CMPA / Porto Alegre 24 horas A iniciativa integra o Programa de Reconhecimento da Educação Gaúcha e beneficia equipes diretivas e pedagógicas

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

e no fortalecimento de uma rede de apoio à infância e adolescência predispõe o engajamento de todos os atores da comunidade escolar: educadores, pais e alunos. Criar espaços representativos de diálogo, de escuta ativa e participação coletiva nos revelou que a fortaleza desse processo está na integração da comunidade escolar. Foi essa a reflexão central trazida no painel

Pará cria rede de afrotecas para promover educação antirracista na primeira infância

de buscas. Nos últimos cinco anos, o interesse pelo tema aumentou 16 vezes. Nas afrotecas, cada unidade tem suas próprias regras de participação. Elas funcionam em escolas, universidades e comunidades quilombolas, além de uma afroteca itinerante em Santarém. A Afroteca Curumim, da Ufopa, por exemplo, recebe estudantes e funcionários da universidade e abre

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

Schools Summit, da T4 Education, em Abu Dhabi (Emirados Árabes Unidos), nos dias 15 e 16 de novembro de 2025. O Porvir é parceiro de mídia do evento, que contará com a mediação do painel "Impulsionando o alto desempenho nas escolas: aprendizados com os vencedores do Prêmio Melhores Escolas do Mundo", com a participação de Gemma Thornley (The Arbor School, Emirados

Secretária da Educação apresenta Plano de Contingência Escolar do RS na COP30

gaúcho fazem parte do Conselho de Participação Estudantil. São líderes escolhidos pelo programa de protagonismo juvenil da Seduc. Eles participarão de painéis e atividades, além de apresentarem a Declaração da Juventude Gaúcha pelo Clima.

Beneficiário do Pé-de-Meia ganha R$ 200 se fizer dois dias de Enem

Os concluintes do ensino médio em 2025 que fazem parte do programa Pé-de-Meia e participarem dos dois dias de prova do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) podem receber um incentivo adicional de R$ 200. O Pé-de-Meia foi criado pelo governo federal para promover a permanência e a conclusão escolar do ensino médio, além de incentivar a participação

Consciência Negra e outras datas comemorativas de novembro para debater na escola

participação política. A falta de representatividade, os conflitos entre Dom Pedro II e os militares, o rompimento com a Igreja e o fim da escravidão alimentaram o desejo de mudança. Liderado pelo marechal Deodoro da Fonseca, o golpe que depôs a monarquia ocorreu em meio a uma crise no Império. A Proclamação da República trouxe transformações importantes

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

? Rebeca Otero – Embora os resultados sistêmicos demandem tempo, há ações imediatas que podem mudar a percepção sobre os ODS. As redes de ensino podem investir em indicadores de progresso visíveis, como a redução da evasão escolar, o aumento da participação estudantil, a formação continuada e valorização docente, e a promoção da diversidade nas escolas. Além disso

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

com abordagem empática. Escola como espaço de relações e pertencimento: Criar estruturas permanentes de participação estudantil (conselhos de alunos, assembleias). Promover ações institucionais que reforcem vínculos e reconhecimento. Garantir representatividade estudantil em decisões pedagógicas e disciplinares. Gestão escolar com escuta institucionalizada

MEC lança aplicativo para facilitar a vida acadêmica dos estudantes do Brasil

educacionais digitais, promovendo a conectividade entre instituições de ensino e o MEC. Funcionalidades do app Jornada do Estudante A ferramenta oferece uma variedade de serviços. A carteira digital de estudante, válida para meia-entrada, é uma das funcionalidades principais. Além disso, os usuários podem consultar o histórico de participação em programas como Enem

Governo lança Programa Educação para a Cidadania e Sustentabilidade

para que desenvolvam as capacidades necessárias ao pleno exercício da cidadania e à participação autônoma, responsável e solidária na vida social democrática. Princípios e eixos Em outra frente, o programa visa valorizar a articulação com famílias e comunidades, a gestão democrática do ensino, o protagonismo estudantil e a participação democrática. Entre os princípios estão

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

estudantil"); para cada aluno (um "CPF estudantil"); Criação de uma plataforma unificada de dados sobre escolas e qualidade do ensino; de dados sobre escolas e qualidade do ensino; Formação de comissões tripartites (União, estados e municípios) e bipartites (estados e municípios); (União, estados e municípios) e (estados e municípios); Definição do cálculo

Pará ganha Rede de Inovação para Educação Híbrida

O ato solene contou com a participação do titular d MEC, Camilo Santana, e do titular da Seduc, Ricardo Sefer. | Foto: Eliseu Dias Com foco em impulsionar a qualidade do ensino e beneficiar diretamente estudantes da rede pública, o Governo do Estado, por meio da Secretaria de Estado de Educação (Seduc), em parceria com o Ministério da Educação (MEC

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

as políticas educacionais e seu controle social. No máximo a cada dois anos, a avaliação produzirá indicadores de rendimento escolar apurado em exames nacionais de avaliação com participação de, pelo menos, 80% dos alunos de cada escola em cada ano escolar periodicamente avaliado. Produzirá ainda indicadores de avaliação institucional, como os relativos ao perfil

Taxa de 24% de jovens que não estudam e não trabalham ainda preocupa no Brasil, diz OCDE

, mas ainda coloca o Brasil em um nível preocupante quando comparado a outros países membros da OCDE. De acordo com o relatório, a redução foi impulsionada por um mercado de trabalho mais forte e por uma participação crescente dos jovens na educação. No entanto, quase um quarto dos jovens que não estudam e não trabalham ainda representa um desafio estrutural

EAD não aumentou a escolaridade no Interior e ajudou a desarticular o movimento estudantil, apontam entidades

e precário , no qual você já não tem capacidade de dar atenção a um aluno que não demanda uma atenção maior, quanto mais para pessoas que precisam de um olhar mais exclusivo. E isso em instituições privadas e públicas — destacou Capelato no painel sobre os desafios do Ensino Superior. A participação do diretor-executivo se deu no 9º Congresso Internacional