Direito de aprendizagem

Nacional pela Recomposição das Aprendizagens, lançado na semana passada pelo governo federal, e que tem como um de seus objetivos "assegurar padrões adequados de aprendizagem e de desenvolvimento dos estudantes da educação básica". A avaliação da aprendizagem é uma prática habitual nas escolas. Professores dão notas, que orientam o trabalho pedagógico e resultam

Solução de IA para escolas otimiza comunicação e promove transformação digital na educação

: a inteligência artificial do Diário Escola facilita a análise do desempenho das mensagens, contribuindo para o aprimoramento constante da estratégia de comunicação com base em dados reais. Rotina simplificada: ao automatizar processos e eliminar o retrabalho, aumenta a produtividade e a eficiência das equipes. Tecnologia e inovação a serviço da educação Assim

Calor na escola: 2,5 milhões de crianças estudam em locais 3°C mais quentes que as cidades

um padrão de colocar os alunos em salas fechadas por quatro paredes. "O desenho das escolas e os tipos de materiais [usados na construção] precisam ser escolhidos de acordo com o clima . O financiamento público da infraestrutura escolar é muito padronizado e permite pouca flexibilidade para identificar essas diferenças das condições climáticas locais", analisa

Calor nas escolas: 2,5 milhões estudam em locais 3°C mais quentes

um padrão de colocar os alunos em salas fechadas por quatro paredes. "O desenho das escolas e os tipos de materiais [usados na construção] precisam ser escolhidos de acordo com o clima. O financiamento público da infraestrutura escolar é muito padronizado e permite pouca flexibilidade para identificar essas diferenças das condições climáticas locais", analisa

3 em cada 4 alunos do ES não sabem o suficiente de matemática

tem desempenho insuficiente em matemática. (Johnstocker/Freepik) Em média, 3 em cada 4 estudantes do Espírito Santo têm aprendizado insuficiente em matemática, de acordo com dados preliminares do Programa de Avaliação da Educação Básica do Espírito Santo (Paebes) 2024 divulgados nesta terça-feira (11) pela Secretaria de Estado da Educação (Sedu). Os resultados

Apenas 4 em cada 10 alunos do ES têm bom desempenho em português

para o básico, mas ainda não é um nível de conhecimento do padrão de aprendizagem que desejamos, que é ter um aumento para o nível proficiente e depois para o avançado. A nota adquirida atinge o segundo nível de conhecimento da dimensão básica", entende. Desempenho municipal abaixo do estadual Wagner dos Santos destaca que as redes municipais têm um desempenho

Escolas estaduais de SP melhoram desempenho, mas ainda não retomam nível pré-pandemia

tiveram aumento, mas notas ainda estão longe do patamar pré-pandemia Foto: Tiago Queiroz/Estadão Além disso, se manteve o padrão de piora ao longo das etapas escolares: no 2º ano do fundamental, a nota foi de 8,6 (em escala de 0 a 10) em Língua Portuguesa, e 9 em Matemática. Nas séries seguintes, o desempenho cai para 6,5 e 5,7, respectivamente, no 5º ano -, e chegam

A privatização das escolas e a captura do Estado

"inovadores". A fragmentação do papel do diretor escolar — separando a gestão administrativa da função pedagógica — pode comprometer seriamente a qualidade do ensino público. Gestores privatizados veem a escola como uma corporação, ignorando as complexidades da formação humana e o impacto direto das condições administrativas no desempenho pedagógico. Pesquisa

O que faz a educação avançar?

), Ministério da Educação (MEC) e União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) que identificou boas práticas de redes municipais de ensino espalhadas pelo Brasil. Vários fatores que contribuíram para o bom desempenho dessas redes, na época, também foram citados no encontro Educação como Prioridade, realizado pela ONG Todos Pela Educação no final de 2024

Redação do Enem: quais Estados tiveram os melhores resultados? Quantos são os alunos ‘nota mil’?

de Janeiro: 2.728 notas entre 950 e 1.000 Ceará: 2.398 notas entre 950 e 1.000 Bahia: 2.099 notas entre 950 e 1.000 Vale lembrar que esses Estados estão entre os mais populosos do País e, consequentemente, há mais alunos prestando a prova - a exceção é o Ceará, que tradicionalmente coleciona bons desempenhos nos vestibulares. Essa classificação não leva em conta

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

, enquanto os 25% com menor desempenho tendem a apresentar menor nível socioeconômico. No entanto, a análise identificou municípios que não seguem esse padrão e são literalmente pontos fora da curva, com ótimos resultados mesmo estando nas faixas de baixo recurso. Em 2019, 94 redes municipais se destacaram, das quais 88 ficam no Nordeste: Ceará, Piauí, Pernambuco

Opinião: o Estado no papel de indutor de inovação nas Parcerias Público-Privadas de Educação

socioemocional, não serão naturalmente implementadas. O papel do poder público é romper essa barreira e garantir que as PPPs avancem além do básico. Incluir o socioemocional no escopo das PPPs também é uma estratégia para endereçar desafios estruturais do sistema educacional. Isso ajudaria a reduzir índices de evasão escolar, melhoraria o desempenho acadêmico

Ideb ou endereço? O que pesa na escolha escolar

de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), métrica que combina proficiência média e taxa de aprovação. Algumas famílias visualizaram primeiro as escolas com maior Ideb, enquanto outras viram a ordem padrão, baseada na proximidade de residência. A hipótese era que, ao serem expostas a informações sobre a qualidade das escolas, as famílias seriam estimuladas a optar

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

por mais eficácia e eficiência dos recursos públicos é constante. Nessa direção, temos o sinal positivo do novo ciclo de distribuição do Valor Aluno Ano Resultado (VAAR) no Fundeb a partir de 2025. A complementação do VAAR da União passa a considerar a proporção de estudantes que alcançam ou superam níveis adequados de aprendizagem, no lugar das médias de desempenho

Como a pressão por boas notas afeta os estudantes

, principalmente na fase adulta, este padrão pode persistir. Então, a pessoa não vai se sentir motivada em aprender ou se esforçar em desempenhar bem as suas funções por não haver um retorno ou benefício direto", aponta. "Consequentemente, é de se esperar sentimentos de frustração e desmotivação. Em um pior cenário, pode aumentar a possibilidade de desenvolver depressão

Investindo no futuro: escolha uma escola de alto desempenho para 2025

Investir na educação dos filhos é garantir um futuro promissor. Em um mercado repleto de opções, a escolha de uma instituição de ensino diferenciada e de alto desempenho é um passo crucial para proporcionar um ambiente que estimule o desenvolvimento acadêmico e pessoal das crianças e adolescentes. Uma escola pode moldar vidas, preparando indivíduos

Avanços e desafios para a verdadeira equidade na sala de aula e os 20 anos da lei 10.639

é louvável e comprova de forma clara e ativa que o racismo estrutural existe no Brasil e que precisa ser combatido. Recomenda-se intensificar a fiscalização e o incentivo nas escolas das redes pública e privada na aplicação das leis que promovam uma educação antirracista Em julho, foi noticiado que o Ministério planeja definir padrões mínimos para as comissões

O modismo da digitalização da educação

de lidar com o outro, com perspectivas diferentes e ritmos diversos. O professor é um mediador de experiências coletivas, que fomenta a convivência e o pensamento crítico. Plataformas digitais, por mais avançadas que sejam, operam sob uma lógica simplista: fragmentam o conhecimento em blocos e o ajustam a padrões de desempenho. Isso reduz o aprendizado a algo

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

% a mais do que as 2.400 h do modelo anterior (o Antigo Ensino Médio), que reinou soberano por mais de três décadas, alvo de críticas severas da maioria dos educadores, cujo legado foram os baixos e permanentes resultados no Ideb e as altas taxas de evasão escolar, agravando desigualdades sociais e econômicas. Ademais, houve aprendizado insuficiente e péssimo desempenho em todos

Enem termina neste domingo, com provas de Matemática e Ciências da Natureza

. A aplicação da prova começa às 13h30, e os alunos poderão sair da sala a partir das 15h30, mas sem levar consigo o caderno de questões. Caso o candidato queira levar o caderno, deverá aguardar até 18h. A prova termina às 18h30. Em geral, a prova de Ciências da Natureza costuma seguir o padrão do exame e exigir bastante capacidade de interpretação por parte