9 mitos e verdades sobre aprendizagem criativa nas escolas públicas

passa por decisões de política pública, formação de professores e organização do tempo escolar. Todas as escolas precisam ter tecnologia avançada ❌ Mito Embora a tecnologia possa ajudar, a abordagem não depende de recursos digitais. Pode ser aplicada com materiais simples, em diferentes contextos. É preciso ter mais tempo em sala de aula ❌ Mito A proposta

IA na educação ganha espaço exclusivo em evento educacional

para professores, além de tutores virtuais por disciplina e trilhas formativas alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a diretrizes internacionais, como a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e Unesco. Website: http://www.conexia.com.br

Secretários de Educação pressionam MEC por mais aula presencial na formação de professores

de formação de professores, o MEC do governo Lula (PT) passou a patrocinar uma alteração nas regras que reduz de 50% para 40% a carga horária mínima de aulas presenciais, como a Folha revelou. Espaço de trabalho de aluna de educação a distância em São Paulo. - Jardiel Carvalho - 22.fev.24/Folhapress O texto da nova resolução sobre essas regras está em trâmite no CNE

Opinião | Educação: o abismo já começa na base

de Estudantes (Pisa) é apenas a face mais visível de uma crise que começa muito antes, nas primeiras séries da escola. Apesar de assustadores, os dados da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) mostram que a maioria esmagadora dos alunos brasileiros de 15 anos de idade nem sequer atinge o mínimo necessário para avançar. Mas aí já é tarde, não

Quem está educando os meninos hoje?

? Percepções da Comunidade Escolar sobre Violências contra Meninas", realizada pela organização Serenas com apoio do Liberta, ouviu mais de 1.400 pessoas -- entre estudantes, professores e gestores -- e revela como práticas machistas seguem sendo reproduzidas dentro das escolas, um espaço que deveria ser de proteção. Publicidade Segundo o levantamento, sete em cada dez

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

e reproduzidos por eles. Padrões esses que, muitas vezes, eles nem desejam reproduzir, mas o fazem porque eles aprendem que é assim que eles têm que se comportar para ser homem na sociedade", destaca Amana Sadalla, diretora da organização. Como se relacionar com o mundo à sua volta Além de incentivar os estudantes a refletirem sobre os papéis de gênero mantidos

Nova regra pode reduzir exigência presencial para formar professores; medida é apoiada pelo MEC

completa, caso o texto seja aprovado. Espaço de trabalho de aluna de educação a distância em São Paulo. - Jardiel Carvalho - 22.fev.24/Folhapress Especialistas criticam a formação de professores com carga elevada de atividades online. A regra de 2024, com ao menos 50% de aulas presencial, fora celebrada várias vezes por Camilo Santana, mas o novo texto saiu

Escola, o que as evidências sobre saúde mental infantil e adolescente exigem em 2026

. PUBLICIDADE Ano letivo começou com força e a gente começa com uma vantagem: já sabemos demais para fingir surpresa. O que eu estou querendo dizer com isso? Passamos 2025 com inúmeros alertas de instituições, como a Organização Mundial da Saúde e o UNICEF, sobre a saúde mental na adolescência e infância. Sabemos que ela é atravessada por fatores sociais, relacionais

O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula

que se manifesta nos combinados da turma, na organização dos materiais e na forma de registrar e compartilhar o que se aprende. As primeiras semanas moldam comportamentos e expectativas. Quando o uso de tecnologia começa sem orientação, tende a virar dispersão. Se nasce vinculado aos objetivos de aprendizagem, ganha propósito. É nesse momento que o estudante percebe

Aulas começam com foco em vínculo, escuta e adaptação

que ultrapassam o simbolismo do "primeiro dia de aula" e buscam tornar a transição mais segura e gradual. No Colégio pH, o evento é chamado de Welcome Day e está sendo promovido em todas as unidades. Tem como objetivo criar um espaço de acolhimento, escuta e integração entre escola, alunos e responsáveis. A proposta surge em um momento em que temas como transição escolar

Maioria dos alunos em escolas especiais está no início da vida escolar

por mais de 35% das matrículas. Os dados foram tabulados pelo IRM (Instituto Rodrigo Mendes), organização não governamental que fomenta a educação inclusiva no país. A maior concentração de alunos em escolas especiais nos anos iniciais pode ser explicada por diferentes fatores. Um deles é que, muitas vezes, esse período escolar coincide com a descoberta da deficiência

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

dessa etapa? E qual seria uma agenda mínima de políticas para destravar aprendizagem e permanência? Acho que os dois grandes problemas dos anos finais são a quase inexistência de diretrizes que indiquem quais seriam boas práticas pedagógicas para esta etapa, e a dificuldade de construir um arranjo institucional em que a organização do espaço escolar

Primeiras imagens das escolas militarizadas em São Paulo são assustadoramente familiares

Hamilton Harley Pedagogo, doutor em Educação e coordenador executivo de Educação em Direitos Humanos no Instituto Vladimir Herzog
 Opinião A ‘lapidação’ militar e o ataque à identidade dos estudantes Obrigar meninas a manter os cabelos presos e meninos a exibirem cortes ‘discretos’ e curtos não é um ato de organização

Colégios cívico-militares dão bons resultados

totalmente nas mãos de professores e equipes escolares, enquanto militares da reserva apoiam a manutenção da disciplina e a rotina de organização dos espaços. Após ligação com Trump: Lula conversa com Macron sobre Conselho de Paz para Gaza e acordo Mercosul-União Europeia Essa separação, defendida desde o início pelo governador Ratinho Junior, garante a cultura

Adaptação escolar deve respeitar o tempo de cada criança e fortalecer vínculos, orienta coordenadora pedagógica

único, já que cada criança reage de maneira diferente às mudanças. Por isso, o acompanhamento próximo e o diálogo constante são estratégias essenciais adotadas pela escola. De acordo com a coordenadora, a previsibilidade das atividades ajuda a reduzir a ansiedade e contribui para o desenvolvimento da autonomia. "Quando a criança compreende a organização do dia

Parlamentares acionam o TCM-SP e o MP contra a privatização da gestão das escolas de ensino fundamental

, o que dificultaria a participação de pais e professores . Segundo o documento, o questionário oficial é "direcionado" e não permite que o cidadão se manifeste contra a implementação do modelo, oferecendo apenas espaço para sugestões de ajustes. A denúncia sustenta que o projeto fere a Constituição Federal, que não prevê a existência de escolas "híbridas" ou "semipúblicas

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

; 8% são escolhidos por concurso público; e 2,9% seguem outros critérios. Ilustração criada por Fido Nesti para reportagem sobre métodos de escolha de diretores de escola - Fido Nesti O anuário é feito pela organização Todos Pela Educação e pela Fundação Santillana, com base em dados do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), do Ideb (índice

O esgotamento emocional dos professores e o silêncio institucional

planejamento, correção de provas, reuniões administrativas e atendimento a famílias, sem espaço para descanso ou para formação continuada. O resultado é uma sensação generalizada de fadiga e frustração que, dificilmente, é percebida de forma estruturada pela gestão escolar. —————————– Leia também – Coluna Débora Garofalo A urgência da valorização docente em tempos

Escolas endurecem regras, a lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim em 2026

O ano de 2026 deve representar uma virada na educação básica brasileira. Depois de um período de maior flexibilidade motivado pela pandemia, redes públicas e privadas começam a retomar critérios mais duros de avaliação, disciplina e organização escolar, em que não basta apenas garantir matrícula: presença, desempenho acadêmico e respeito às regras voltam

Saúde mental e inteligência emocional fortalecem aprendizado

De acordo com a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), saúde mental envolve fatores emocionais, psicológicos e sociais que influenciam o bem-estar ao longo da vida, e não se limita à ausência de transtornos mentais. A entidade reconhece que a saúde mental é essencial ao desenvolvimento humano, com impacto na aprendizagem, no enfrentamento das pressões