Conselho exigirá que cursos para formar professores tenham conteúdo sobre IA; entenda

de Educação (CNE) vai determinar que as matrizes curriculares dos cursos de formação de professores incluam obrigatoriamente conteúdos sobre o uso ético, responsável e pedagógico da Inteligência Artificial. O texto feito pelo CNE pretende elaborar diretrizes nacionais de IA na educação brasileira. As regras vão atingir desde escolas até universidades para que façam

Ensino técnico é estratégico para o desenvolvimento | Rumos 2026 | Valor Econômico

e a adequação dos conteúdos às necessidades do mercado de trabalho. "A história da educação brasileira sempre foi marcada por uma visão classista e dicotômica", analisa Anna Beatriz de Almeida Waehneldt, diretora de educação profissional do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac) - Departamento Nacional. De um lado, uma educação voltada para as elites

Quem está educando os meninos hoje?

da organização White Ribbon, em parceria com a Angus Reid Group, mostra que quase 9 em cada 10 educadores afirmam precisar de recursos para lidar com conteúdos misóginos direcionados a meninos e jovens, especialmente aqueles disseminados em ambientes digitais. Segundo o estudo, 95% dos educadores dizem que meninos estão expostos a ideologias sexistas online, e a maioria

Gênero e educação: o dever da escola no combate à violência sexual

dos conteúdos tradicionais, é na escola que se aprende sobre socialização, respeito e cidadania. O Brasil possui um robusto arcabouço de leis que preveem que esses temas sejam abordados com os estudantes. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp O Programa Saúde na Escola, promovido pelo Ministério da Saúde

Nova regra pode reduzir exigência presencial para formar professores; medida é apoiada pelo MEC

disso, o texto permite que só 25% da carga horária dos núcleos que concentram as disciplinas de formação básica e específica dos cursos sejam obrigatoriamente presenciais. Como se prevê atividades de estágio e extensão na conta de presencialidade total (40%), esses conteúdos pedagógicos e educacionais obrigatoriamente presenciais representariam 19,7% da carga

Procura por colégios cívico-militares cresce no PR e fila chega a 20 mil estudantes

DEPOIS DA PUBLICIDADE Associe sua marca ao jornalismo sério e de credibilidade, anuncie no TNOnline. "A grande demanda por vagas nos colégios cívico-militares demonstra o alto nível de confiança das famílias e o reconhecimento dos próprios professores e equipes pedagógicas. Quando há resultados acadêmicos, organização e um ambiente favorável ao ensino, a comunidade responde

O papel da escola na formação digital desde o primeiro dia de aula

da moda. Freepik Quando há propósito, planejamento e coerência desde o primeiro dia, a tecnologia deixa de ser promessa e se torna aprendizagem real. 3) Pensamento computacional como ferramenta de organização mental O pensamento computacional não é apenas conteúdo. É um modo de estruturar o raciocínio. Ao compor sequências, ajustar comandos, testar caminhos

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

com maiores defasagens passarão por uma "aceleração" — não seria "dar mais conteúdo em menos tempo", mas desenvolver habilidades essenciais para alcançar o "currículo padrão" do estado. Até lá, os alunos serão guiados por um "escopo sequência adaptado", como define a pasta. O material didático, diz o governo, será o mesmo, apenas reorganizado. Em relação à avaliação

Escolas cívico-militares: além da ideologia

avaliações e seguem rigorosamente o currículo estabelecido pelos sistemas de ensino. Não há qualquer interferência militar no conteúdo pedagógico ou na liberdade de ensinar. A atuação dos militares – geralmente profissionais da reserva – concentra-se na gestão escolar e na disciplina. Eles contribuem para a organização do ambiente, o cumprimento de horários

Avanço da IA na educação amplia foco na capacitação de professores

crítica e aplicada. A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) defende que a inteligência artificial deve ser incorporada de maneira responsável aos sistemas educacionais, com potencial para inovar métodos de ensino, personalizar o aprendizado e contribuir para o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

que o projeto será implementado e terá seus resultados avaliados pela Parceiros da Educação, uma organização da sociedade civil, e por um "time de educação de Harvard". Para medir os impactos do experimento, foram selecionadas ainda outras 95 escolas que serão usadas como "grupo de controle". A secretaria informou que os resultados serão medidos por um ano e, caso não

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

está em avaliação e será definida "conforme a realidade de cada unidade". Na Professor Lourenço Filho, que a reportagem visitou nesta volta às aulas, a chamada revista matinal destinada a orientações sobre postura, educação, ética e organização. "Essas regras já existem em outras instituições e ajudam na disciplina e no respeito entre os alunos. Vamos lapidando

Colégios cívico-militares dão bons resultados

O debate sobre colégios cívico-militares no Brasil costuma ser marcado por generalizações e distorcido por preferências ideológicas. No Paraná, porém, a experiência mostra que é possível discutir o sucesso desse modelo a partir de dados e pesquisas — apontando, assim, um caminho que pode ser replicado em todo o país. Aqui, a organização pedagógica permanece

Adaptação escolar deve respeitar o tempo de cada criança e fortalecer vínculos, orienta coordenadora pedagógica

O início do ano letivo é um período marcado por expectativas, mudanças de rotina e novos desafios para crianças e famílias. Para que esse processo aconteça de forma saudável, o acolhimento escolar precisa ir além do conteúdo pedagógico e considerar, sobretudo, o aspecto emocional dos estudantes. De acordo com a coordenadora pedagógica da Escola Luminova

Todas as escolas do país terão que adicionar uma nova disciplina obrigatória: habilidades de busca de emprego

conforme a estrutura de cada rede escolar. A proposta é que o idioma deixe de ser apenas um conteúdo teórico e passe a ser uma ferramenta prática para estudo, trabalho e projetos de vida em contextos internacionais. Como será o ano letivo de 2026 no Brasil com o novo Ensino Médio No Brasil, o ano letivo de 2026 será marcado pela implementação obrigatória do novo

Escolas endurecem regras, a lei que protege os alunos neste caso está chegando ao fim em 2026

O ano de 2026 deve representar uma virada na educação básica brasileira. Depois de um período de maior flexibilidade motivado pela pandemia, redes públicas e privadas começam a retomar critérios mais duros de avaliação, disciplina e organização escolar, em que não basta apenas garantir matrícula: presença, desempenho acadêmico e respeito às regras voltam

Vestibular de Medicina tem maioria dos inscritos na ampla concorrência

) repassados ao g1 . 📲 Participe do canal do g1 AC no WhatsApp Este é o primeiro ano do novo modelo de ingresso ao curso de Medicina da Ufac, que deixou de utilizar o Sistema de Seleção Unificada (Sisu) e passou a adotar vestibular próprio, com organização do Cebraspe. As vagas são distribuídas igualmente entre o primeiro e o segundo semestre, com 40 em cada período

IA, eleições e tensões geopolíticas realçam papel da educação midiática em 2026

nas redes. Interpretar notícias e artigos, bem como memes e vídeos virais sobre esses temas, torna-se cada vez mais importante. Da mesma forma, o letramento algorítmico emerge como uma competência urgente, para que consigamos compreender minimamente por que certos conteúdos ganham mais destaque e visibilidade nas plataformas. Eleições Não é mais novidade

Aprender a não confiar cegamente na IA e no que você vê nas redes já virou matéria na escola

como robôs viraram ‘consultores’ de lojas on-line para acelerar compras do Natal Na Abraham Lincoln High School, em San Francisco, nos Estados Unidos, a professora Valerie Ziegler treina alunos das disciplinas de governo, economia e história a consultar diferentes fontes, reconhecer conteúdos feitos para provocar indignação e considerar as motivações

Matemática 2025: o que o Porvir trouxe sobre como ensinamos e (o pouco) que aprendemos

"TaRL", do inglês Teaching at the Right Level (ensinar no nível certo, em tradução livre), propõe que estudantes sejam ensinados com base em seu nível de proficiência real em matemática e não de acordo com a série em que estão matriculados. Nesta entrevista, Meera Tendolkar, diretora de conteúdo e treinamento da organização indiana Pratham, explica os impactos