Oportunidade educacional varia de forma desigual em cidades brasileiras

busca olhar não apenas a rede, mas o território de forma integrada para aferir a oportunidade que aquela criança ou aquele jovem tem naquela região", afirma Luana Tavares, diretora executiva do CLP. CEARÁ COMBATE EVASÃO "Basta o aluno faltar uma vez que batemos na porta de sua casa para ver o que está acontecendo." Essa é uma das receitas que Nova Olinda

Enem 2017: mais de 3 mil participantes podem conferir locais da 2ª aplicação

Enem 2017: mais de 3 mil participantes podem conferir locais da 2ª aplicação Queda de energia, problemas durante a prova e decisões judiciais são motivos para nova prova. Publicado por Lorraine Vilela em 05 de Dezembro de 2017 às 14:57 em Notícias Compartilhe Tweet Os 3.606 participantes que têm direito à segunda aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio

Desafios compartilhados da educação brasileira - parte 2: casos por município

O relatório Desafios Compartilhados da Educação Brasileira compõe a segunda parte da análise elaborada a partir dos dados coletados e aborda casos por município. O objetivo é identificar as práticas de sucesso utilizadas pelos municípios que resultaram em maiores oportunidades educacionais. O Índice de Oportunidades da Educação Brasileira mede diferentes as...

Apenas 21 cidades do Ceará cumprem meta de matricular todas as crianças na pré-escola

. No estado, 82% das crianças de 4 e 5 anos de idade estão na escola, acima da média nacional, de 79,3%. Os municípios do Ceará que cumprem a meta de garantir vagas para todas as crianças nessa faixa etária são Antonina do Norte, Aratuba, Barreira, Chaval, Chorozinho, Frecheirinha, Guaramiranga, Horizonte, Itaitinga, Jardim, Jijoca de Jericoacoara, Nova Olinda

A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

possível que mais policiais nas ruas não significa mais segurança. Não para eles. Quando ligam a TV e veem a nova propaganda do Governo de Pernambuco anunciando a contratação de mais 4.500 mil policiais, 1.400 viaturas e a criação do BOPE (Batalhão de Operações Especiais), eles sabem muito bem quem vai ser protegido e quem vai ser atacado com “pulso firme

‘É um mito dizer que tudo em educação demora muito’, diz especialista

(Fenelivro), em Olinda, a nova edição do Caderno de Cultura de Pernambuco, que será usado como material pedagógico. Qual era o cenário educacional em Pernambuco quanto o projeto começou? O Travessia foi definido no início da gestão de 2007, quando eles (a Secretaria de Educação) se confrontaram com um dado alarmante de defasagem idade/ano de quase 70% dos alunos

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

Tecnologia” e contou ao GLOBO sobre sua experiência. Como você selecionou as cidades que visitou para conhecer boas práticas e projetos educacionais? Peguei um atlas e circulei lugares que considerava interessantes. Capitais, cidades importantes que sempre quis conhecer, como Caruaru e Olinda. Cheguei a contar meus planos de viagem para a minha mãe, que na hora não

Reforma do ensino médio traz desafios e oportunidades para o país

“É a flexibilização só do currículo? As aulas vão continuar sendo as mesmas?” O questionamento do jovem Felipe Lima, egresso da Escola de Ensino Médio Padre Luís Filgueiras, de Nova Olinda (CE), expressa o tamanho do desafio a ser enfrentado pelo país nos próximos anos: a reforma do ensino médio terá que ir muito além da reorganização curricular

Ensino Médio em debate: iniciativas dão voz à juventude e apontam desafios e soluções para a educação no país

retratar o tamanho do desafio do Ensino Médio no país, mas também mostrar que existem muitas experiências que vão na direção de transformar a educação pública brasileira”, ressalta Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco. A frase que dá nome ao filme é a voz de um jovem estudante de uma escola pública da cidade de Nova Olinda, interior do Ceará

Ricardo Henriques: Precisamos sonhar nossos jovens

, que inspirou o nome do filme, foi feita por Felipe Lima, 19 anos, estudante secundarista de Nova Olinda (CE). "Como meus pais não foram bem- sucedidos na vida, eles também não me influenciavam, não me davam força para estudar. Acho que nunca me sonharam sendo um psicólogo, nunca me sonharam sendo professor, nunca me sonharam sendo um médico. Não me sonharam." Somos

Longa faz panorama sensível do ensino público pela voz dos alunos

Lima, secundarista de Nova Olinda (CE), sobre a expectativa de seus pais analfabetos em relação ao futuro do filho dá título ao sensível documentário de Cacau Rhoden sobre ensino médio público no Brasil. O setor é eterna "prioridade" dos governos por ser sabidamente estratégico para o desenvolvimento. Mas o fato de o Brasil estar sempre mal colocado

Documentário traz sonhos e desafios dos jovens do ensino médio público

pela oportunidade de mergulhar neste país e ouvir esses meninos que têm tanto para falar e nos ensinaram muito. Foi um trabalho muito coletivo de exercitar a escuta e colocar esse assunto na mesa de jantar, na mesa do bar, em outros âmbitos, transcendendo os muros da escola”, disse. Do interior do Ceará, da cidade de Nova Olinda, veio a fala do estudante Felipe Lima

Documentário mostra o ensino médio pela voz do jovem

enquanto batem de frente com um modelo de ensino defasado, que pouco responde às suas necessidades atuais e em nada ilumina o que esperam para o futuro. O depoimento que mais bem expressa essa ideia – e que dá nome ao filme – vem do estudante Felipe Lima, de Nova Olinda (CE), que teme repetir a história de seus pais: “Eles nunca me sonharam sendo um psicólogo

Estudantes podem concorrer a 10 mil vagas gratuitas em ensino técnico de turismo

Nova, Pouso Alegre, São Thomé das Letras, Três Marias, Unaí e Varginha Bento Gonçalves, Caçapava do Sul, Canela, Caxias do Sul, Gramado, Nova Petrópolis, Novo Hamburgo, Pelotas, Porto Alegre, São Lourenço do Sul, Tramandaí e Vacaria Balneário Piçarras, Bombinhas, Concordia, Florianópolis, Garopaba, Gravatal, Laguna, Palhoça, Pomerode, São Bento do Sul, São José