Ensino integral em Goiás fica longe da meta

dela. Quais as motivações da ociosidade nessas unidades? A grande motivação é mesmo a falta de entendimento, cooperação e empenho das famílias. É falta de envolvimento da família. A vida escolar do meu filho é responsabilidade minha enquanto ele for menor. Então, o Estado tem a vaga, o colégio, a estrutura, o professor. Vamos cuidando das demandas que dizem respeito ao Estado

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

Educação financeira é um tema que pode ser integrado às diversas disciplinas do currículo escolar. No entanto, para que o professor consiga compreender esse universo, aproximar suas aulas à realidade dos estudantes e articulá-la com fatos do cotidiano, é importante que ele tenha acesso a uma formação inicial (ou continuada) que seja reflexiva e contemple

Médias menores no Ensino Médio na Serra: o que explica a disparidade de resultados com o Fundamental no Ideb | Pioneiro

Estadual de Ensino Médio São Pio X conquistou a nota de 5,9. Para a diretora Ilda Coleraus Gengnagel, o marco é consequência da estratégia de valorização e engajamento no ensino. — O principal fator, com certeza, é o engajamento dos professores, equipe diretiva, coordenadoria. Isso faz toda a diferença no ambiente escolar. Dentro das salas de aula, estimulamos

IA e gamificação podem melhorar desempenho acadêmico

Cada vez mais, novas soluções para ensino e aprendizagem vêm sendo usadas em vários contextos para apoiar atividades dos professores. Instituições de ensino e governos também estão usando a Inteligência Artificial (IA) em sistemas de gestão escolar e análise de dados, como mostra o Observatório de Educação do Instituto Unibanco. O Instituto destaca

Onde, senão na escola, vamos discutir acerca da convivência?

Nesta videoconferência, Ana Maria Aragão discute a convivência ética e democrática nas escolas. Com foco em indicadores de conflitos e propostas de superação, a ideia é, a partir do diálogo, apresentar estratégias para quem está em sala de aula.

Programa apresenta boas práticas de aprendizagem criativa em redes públicas

O programa Escolas Criativas, iniciativa que apoia 16 secretarias de educação na transformação de escolas públicas em ambientes mais lúdicos e instigantes, acaba de lançar dois materiais destinados a gestores e educadores em busca de boas práticas relacionadas à aprendizagem criativa no Brasil. Essa abordagem educacional tem como princípio promover

Minicurso 8: Diversidade e Diferença na Educação Básica

O vídeo é parte da terceira edição da Escola de Inverno da Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica, que abordará o tema "Sistemas de Ensino de Educação Básica: Desafios Atuais". Este minicurso tem por objetivo discutir práticas educativas inclusivas, explorando diversidade, inclusão e equidade na educação, aborda o papel da gestão escolar e dos educadores

As Olimpíadas e a importância do esporte na vida das crianças e jovens

nas aulas e períodos extraclasse, aumenta as chances das crianças se encantarem com um esporte que tenha mais relação com elas. Em muitos casos, essas atividades esportivas também servem como refúgios seguros em ambientes mais vulneráveis, podendo reduzir a evasão escolar e até mesmo melhorar a aprendizagem. A atividade física deve ser estimulada desde cedo

Qual a contribuição das Olimpíadas e o esporte no desenvolvimento de crianças e jovens

nas aulas e períodos extraclasse, aumenta as chances das crianças se encantarem com um esporte que tenha mais relação com elas. Em muitos casos, essas atividades esportivas também servem como refúgios seguros em ambientes mais vulneráveis, podendo reduzir a evasão escolar e até mesmo melhorar a aprendizagem. A atividade física deve ser estimulada desde cedo

Dia do Amigo: relação é fundamental para a saúde mental, diz psicóloga

sente todas essas manifestações". "O entorno vai ser bom não só para a criança, mas servirá de apoio para os pais". Após o sexto mês, que é a fase do neurodesenvolvimento importante, quando a criança começa a contatar com o meio ambiente, o pediatra destacou que é saudável que ela comece a brincar com outra criança. " A amizade começa desde aí". Na fase escolar

Dia do Amigo: relação é fundamental para a saúde mental, diz psicóloga

sente todas essas manifestações". "O entorno vai ser bom não só para a criança, mas servirá de apoio para os pais". Após o sexto mês, que é a fase do neurodesenvolvimento importante, quando a criança começa a contatar com o meio ambiente, o pediatra destacou que é saudável que ela comece a brincar com outra criança. " A amizade começa desde aí". Na fase escolar

Sedu abre inscrições para fazer curso preparatório para o Enem

como principal objetivo a manutenção do meio ambiente Possibilitar e fomentar a pesquisa científica e o desenvolvimento de atividades de sensibilização e educação ambiental; preservar e assegurar condições de abrigo, reprodução e de alimentação da biodiversidade marinha, migratória ou residente, no município de Vitória Conservar o solo e os recursos hídricos

Casos de ameaça e agressão em escolas cresceram 400% em um ano; vítimas são colegas de turma

. "É muito difícil identificar transtorno mental em adolescente, que está em uma fase de transição. É um período em que ele está pouco motivado, tedioso, e busca qualquer coisa que dê sentido. Por isso, também, é que o tráfico de drogas é a principal infração nessa idade, é puramente químico: o efeito do uso dá prazer, motivação e se torna um gatilho de saúde mental

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Manhã)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências

Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: convivência escolar em foco (Tarde)

O evento "Seminários Itinerantes de Pesquisa e Extensão: a convivência escolar em foco" reúne grupos de pesquisa da USP, da Unicamp e da Unesp para discutir as pesquisas e propostas de enfrentamento às questões de violência nas escolas. Neste segundo seminário, discute-se o tema "Que saberes construímos sobre violências, sofrimentos e convivências

Senado aprova bolsa de R$ 700 para universitários de baixa renda

O texto informa sobre a lei aprovada no dia 11/06/2024 que cria a Política Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, e que segue para sanção do Presidente Lula. A PNAES será articulada com outros programas do governo federal e tem o objetivo de garantir a permanência dos estudantes de baixa renda na Educação Superior e na Educação Profissional e Tecnológi...

MEC implementará Política Nacional de Assistência Estudantil

O texto informa sobre a lei que cria a Política Nacional de Assistência Estudantil - PNAES, aprovada no Congresso nesta semana e que segue para sanção do Presidente Lula. A PNAES será articulada com outros programas do governo federal e tem o objetivo de garantir a permanência dos estudantes de baixa renda na Educação Superior e na Educação Profissional e T...

Escolas do Brasil já usam inteligência artificial em aulas, mas há desafios de inclusão

de segurança digital, equipamentos de áudio e vídeo, e espaços físicos bem equipados, como laboratórios de informática. Sistemas de gestão escolar que integrem funções administrativas e acadêmicas também são importantes", cita Reinier Freitas, líder da comunidade da Educação Inovadora da Amazônia (EduInovAM). A EduInovAM reúne educadores em busca de boas práticas

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

, a manutenção – ainda que com mudanças – do Novo Ensino Médio e a ampliação do ensino em tempo integral, como forma de qualificar a educação oferecida e evitar a evasão escolar. Em entrevista exclusiva a GZH, Priscila traz informações inéditas sobre estudos realizados pela entidade e o relatório, feito por grupo de trabalho coordenado por ela, que embasará uma política

Bullying nas escolas: como identificar sinais e consequências à saúde da vítima

O bullying é definido pela Lei 14.811/24 como ato de intimidar, mediante violência física ou psicológica, de modo intencional, repetitivo e sem motivação evidente. Embora práticas de humilhação e discriminação sejam comuns, estas só costumam ganhar destaque diante de fatos extremos, como a morte de Carlos Teixeira, de 13 anos, dias após ser agredido