"A educação tecnológica tem que ir muito além do uso de celulares"

na aprendizagem Israel Batista, professor A escolha desse modelo deve considerar a segurança dos dispositivos, a praticidade para os alunos e professores e, é claro, a capacidade da escola de gerir esse sistema de forma eficiente. Um modelo que dá certo para uma escola, pode não dar certo para outra. Porvir – A legislação prevê exceções para o uso de dispositivos móveis

Celular nas escolas: diretrizes para educação digital são divulgadas

fins, essa autorização é vedada , em todos os momentos da rotina escolar, inclusive nos intervalos e fora das salas de aula. Educação infantil De acordo com a resolução, o uso de telas e dispositivos digitais não é recomendado para alunos da educação infantil, podendo ocorrer somente em caráter excepcional e com mediação do professor responsável. O documento

Cinco anos depois: a educação no pós-pandemia

enfrentaram a necessidade de adaptar suas metodologias de ensino para a virtualidade. Essa transição trouxe desafios tecnológicos, metodológicos e psicológicos tanto para professores quanto para estudantes. Houve resistência de todos os lados, porém, ao mesmo tempo, escolas e instituições de ensino melhores preparadas tecnologicamente saíram na frente. A falta

Formação docente: a trilha de sucesso no ensino e aprendizagem

em disparidades regionais e socioeconômicas, além da falta de recursos e infraestrutura adequada nas escolas, especialmente nas áreas mais carentes. —————————– Leia também Finlândia está em sinal de alerta com seu modelo educacional Uma pedagogia com humanidade —————————– A formação contínua e a valorização dos professores também são questões cruciais para reverter

Escolas que podem virar cívico-militar em SP já têm aprendizagem acima da média e não atendem alunos mais vulneráveis

A maior parte das 300 escolas públicas de São Paulo que poderão adotar o modelo cívico-militar não atende aos alunos mais vulneráveis da rede e já tem taxa de aprendizagem maior do que a média. Esse perfil contraria o que prevê a lei e, na avaliação de especialistas, facilita colher resultados positivos com a mudança, que será feita em cem colégios já

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

social, dos ensinamentos dos professores . — Meus pais trabalham e meu irmão é autista, então ele não podia me ajudar tanto. Daí, quando eu fazia as atividades, eu não sabia se estava certo, se estava errado. Daí era meio difícil , porque eu não tinha um professor ali do meu lado para me ajudar, eu não podia ter alguma pessoa para me explicar. Quando voltei

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

", o que exige uma análise criteriosa, para não incorrer em uma perspectiva funcionalista do corpo humano decorrente do modelo médico da deficiência. Além disso, a ausência de regulamentação clara sobre as funções do PAE/AE no Decreto nº 67.635/2023 gera insegurança jurídica e dificulta a implementação de práticas pedagógicas verdadeiramente inclusivas

Brasil não consegue resposta para novo problema do ensino

estudantes quanto professores. lAdaptação às mudanças climáticas. A ação representa uma resposta local aos desafios impostos pelo aquecimento global. Contudo, é importante ponderar sobre consumo energético e sustentabilidade. Ausência de voz Essa abordagem exemplifica como políticas locais podem se adaptar aos desafios climáticos, servindo de modelo para outras

Educação para a cidadania: Brasil deve ter nova política nacional ainda neste trimestre

mais robusta. "O que já está na BNCC continuará lá. "O que faremos é estruturar esse conteúdo de forma mais eficiente, com suporte e direcionamento para os educadores", disse Alexsandro."Não basta entregar o modelo pedagógico e esperar que ele funcione sozinho. Precisamos criar condições para que esses professores consigam atuar", conclui o especialista. O MEC também

Baixa escolaridade é fator de risco para declínio cognitivo no Brasil

A baixa escolaridade no Brasil figura atualmente como maior fator de risco para o declínio cognitivo, característica ligada a quadros de demência. A conclusão é de um estudo liderado pelo professor da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Eduardo Zimmer, com o apoio do Instituto Serrapilheira, e publicado no periódico The Lancet Global Health

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

é para todos. Se estende aos funcionários e aos professores. Dulcineia Marques, sócia fundadora do colégio, acha que "ganhou um presentão" com a lei aprovada no Congresso Nacional e sancionada pelo presidente da República. Para ela, o aparelho celular pode ser um marcador de desigualdades sociais em função do modelo e do pacote de dados. Ao seu ver, essas distinções

"A rede nunca esteve tão preparada", diz secretária da Educação do RS sobre novo ano letivo

, em todas as escolas, com 100% dos alunos tendo aula presencial, é a primeira vez que a gente tem desde que cheguei.  A infraestrutura das escolas, mesmo profundamente abalada nas enchentes, está relativamente bem recuperada . Os recursos humanos, todos os professores já foram alocados a partir das demandas feitas pelas escolas. Em termos de infraestrutura

Fuvest vai fazer simulado de novo formato de redação com diferentes gêneros textuais

São Paulo A Fuvest, vestibular da USP (Universidade de São Paulo), vai realizar um simulado de redação no fim de abril para preparar os candidatos ao novo modelo que inclui a possibilidade de serem cobrados diferentes gêneros textuais. Após mais de duas décadas trabalhando apenas com textos dissertativos, a Fuvest anunciou em dezembro do ano passado

Como distanciar alunos do ensino a distância

com professores, monitores ou colegas pode se dar de múltiplas formas. Em um nível mais sistêmico, em vez de acentuar as diferenças entre presencial, híbrido e EAD, faria mais sentido ver essas três modalidades como um continuum, buscando-se o máximo de regras comuns para todas. Cada vez menos é conveniente um presencial sem momentos a distância, e o EAD se beneficia

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

em 2019, em Suzano (SP). Funcionários e professores ficaram com medo, mas Arnaldo considerou o comportamento um pedido de atenção, em vez de uma ameaça concreta à escola. "Esses adolescentes estão pedindo ajuda, e a forma como canalizam o adoecimento psíquico é através da violência. A lógica do sistema é excluir o diferente, mas temos que lembrar

É antídoto para combater desinformação e discursos de ódio nas redes

Uma fake news sobre política aqui, uma teoria da conspiração ali e discursos de ódio por toda parte. À medida que os estudantes traziam para a sala de aula questionamentos sobre conteúdos que circulavam nas redes sociais, o professor de sociologia Yuri Norberto, do Centro de Excelência Atheneu Sergipense, em Aracaju (SE), percebeu que uma simples conversa

ChatGPT aponta habilidades humanas que ficarão ultrapassadas com IA

de o Brasil ter iniciado uma transição no paradigma educacional antes da metade do século XX, muitos aspectos da pedagogia tradicional ainda persistem nas escolas. Esse modelo priorizava memorização, repetição e uma hierarquia rígida, na qual o professor era a principal fonte de conhecimento, enquanto os estudantes o absorviam de forma passiva. "O primeiro passo

Crise na educação indígena: entenda por que dezenas de povos ocupam a Seduc no Pará

de que, ao priorizar o ensino mediado por tecnologias, a lei abra espaço para a substituição dos professores locais por um modelo "virtual" de educação, menos sensível às necessidades culturais e linguísticas de cada povo. "O governo determinou às DRE’s a não oferta de matrícula no 1º ano, porta de entrada do ensino médio, no SOME, o que na prática significará a substituição

Escolas de São Paulo perderam 35% da carga horária para as ciências humanas

. Afirmou ainda ser prerrogativa dos estados decidir a distribuição das horas entre as disciplinas. São Paulo foi o primeiro estado a colocar o novo modelo em prática, assim a nova grade curricular para o ensino médio passou a valer em 2021 e levou ao corte da carga horária de todas as quatro áreas do conhecimento (que englobam ainda matemática, língua portuguesa

O calcanhar de Aquiles do Pé-de-Meia

em seu nascedouro. A decisão do TCU não diz respeito ao mérito do Pé-de-Meia. O programa paga bolsas de R$ 200 mensais a alunos de famílias beneficiárias do Bolsa Família que frequentem a escola. Também institui para eles uma poupança, com depósitos anuais de R$ 1.000, cujo valor poderá ser sacado ao final do ensino médio. Tal modelo é defendido por especialistas do setor