Alfabetização precária e desigual

Taxa de crianças que sabem ler e escrever na idade certa na cidade de SP está abaixo da média nacional Segundo o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) do Ministério da Educação, a taxa de alunos alfabetizados ao final do 2º ano do ensino fundamental em 2025 foi de 66%, superando a meta de 64%. O ICA de 2024, ano em que o monitoramento foi instituído, havia

O desafio de criar modelo para formar uma geração de professores no Brasil

presenciais, mentorias e apoio de alta qualidade. Os dados agora divulgados pelo MEC não devem ser vistos como um veredito de fracasso, mas como uma convocação urgente à ação. Enquanto a formação docente e as condições de exercício profissional continuarem operando na lógica da baixa qualidade, as metas do novo Plano Nacional de Educação permanecerão no horizonte

Educação anti-inclusão enjaula alunos com deficiência

de Decreto Legislativo) no Congresso Nacional porque determinava a escola regular como espaço obrigatório, sem exceção, para todos os alunos que têm deficiência. São exemplos de uma dinâmica de exclusão como padrão e movimentos coordenados com a meta de boicotar os avanços da inclusão escolar, sempre enjaulando crianças e adolescentes com deficiência e acusando

São Paulo deve ter 80% das crianças alfabetizadas em 2029 se mantiver ritmo recente, aponta estudo

% das crianças aprendessem a ler e a escrever ao fim do 2º ano do ensino fundamental em 2025. Essa etapa normalmente atende alunos de sete anos. Com essa taxa, a gestão do prefeito Ricardo Nunes (MDB) superou a meta estabelecida pelo Ministério da Educação para o município (de 51%), mas ficou longe da média nacional, que foi de 66% no ano passado. Aluno com livro

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

Por Cintia Lapa*, diretora de Conteúdo e Performance Educacional da FTD Educação | Os dados de 2025 do Indicador Criança Alfabetizada, do Ministério da Educação, mostraram um avanço importante: 66% das crianças da rede pública, ao final do 2º ano do ensino fundamental, demonstraram habilidades básicas de leitura e escrita, superando a meta nacional de 64

Novo PNE: desafios e esperanças

Por Celso Bernardi, professor, advogado e presidente de Honra do Progressistas/RS A Lei Federal nº 15.388, de 14/04/26, estabelece as diretrizes, objetivos, metas e estratégias do Plano Nacional de Educação (PNE). O documento reúne 37 artigos, 19 objetivos, 73 metas e 372 estratégias a serem cumpridas até 2036, com avaliações a cada dois anos. O conjunto

Três prioridades para o próximo presidente na Educação; especialistas apontam

a meta de alfabetização para 100% até 2030 Intensificar os investimentos em escolas em tempo integral Melhorar a formação dos professores Evento faz parte do projeto Brasil Adiante; veja cronograma Antes de qualquer coisa, os palestrantes frisaram ser vital não descontinuar as políticas públicas já existentes, entre elas o Compromisso Nacional Criança

Governo federal firma contrato de R$ 374,9 mil para projetos de educação

pedagógica. A vigência do contrato foi fixada até o dia 31 de dezembro de 2026, permitindo um planejamento de longo prazo para a execução das metas estabelecidas no programa de trabalho governamental, que abrange códigos específicos de atendimento à educação infantil e ao ensino fundamental. Detalhes técnicos e orçamentários A contratação da Construtora Martins

Google destinará R$ 5 milhões para capacitar professores de escolas públicas em IA

temas como criação de conteúdo, marketing digital, gestão financeira, automação de processos e fortalecimento da presença digital dos negócios. O Google Cloud também anunciou a ampliação de sua meta de formação profissional no país. Após assumir o compromisso de capacitar 1 milhão de brasileiros em inteligência artificial, a empresa informou que pretende agora

Por que professores estão adoecendo em São Paulo?

chamado "Farol do Desempenho". É nele que são avaliados o desempenho dos professores e a gestão escolar, como frequência, formação e metas, em cumprimento do PDI (Plano de Desenvolvimento Individual). De acordo com Angela, a escola está sempre no indicador vermelho, ou seja, rendimento insatisfatório. Com isso, o governo do estado intensifica a cobrança

Como fica a educação inclusiva no novo PNE?

bilíngue de surdos, em todos os níveis, as etapas e as modalidades. Assim como os demais, ele se desdobra em metas e estratégias para estabelecer ações específicas para a área. Uma das metas centrais é ter 100% dos estudantes com deficiência, entre 4 e 17 anos, matriculados até 2036. O percentual de pessoas com deficiência matriculadas na educação básica

A formação docente está na UTI

a sério. Isso significa exigir formação rigorosa, selecionar melhor, remunerar adequadamente e criar carreiras capazes de atrair bons profissionais. Durante décadas, o Brasil preferiu fugir dessa verdade elementar. Multiplicou planos, metas e conferências, mas conviveu com vícios de origem que levam o País a formar mal justamente aqueles de quem depende a melhora

Governo vai pagar 14° salário a servidores de escola estadual após resultado no IDEB

O Governo do Estado anunciou que os servidores, professores e técnicos do Centro Estadual de Tempo Integral (Ceti) João Antônio da Vera, em Vera Mendes, receberão o 14º salário após a unidade atingir a meta estabelecida no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), alcançando nota 5,7. O incentivo faz parte de ações voltadas para o apoio ao ensino

Governo prepara programa para universalizar escola de tempo integral; verba pode ficar fora do teto

e alcance todas as metas do Plano Nacional de Educação em dez anos. O plano de usar essa fonte de recursos para escalar o tempo integral já foi levado ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva, que encampou a ideia. Lula afirmou durante entrevista ao programa Sem Censura, da TV Brasil, que vai apresentar uma proposta "que em dez anos a gente vai resolver

O novo PNE e o desconforto de transformar equidade racial em prioridade

, o risco é administrar desigualdades, não enfrentá-las. Esse é um dos limites do novo PNE. Embora a pauta racial apareça em diferentes pontos do texto, sua incorporação segue pouco articulada aos mecanismos centrais do planejamento educacional. O plano não estabelece, de forma consistente, metas com recorte racial, critérios claros de monitoramento ou conexões

Problemas de infraestrutura escolar vão além do conforto e prejudicam o aprendizado, alerta FGV

destaca o modelo de Parcerias Público-Privadas (PPPs) em curso em Minas Gerais. "A PPP não é uma panaceia. Ela pode preencher lacunas de capacidade do Estado, mas o contrato precisa ser muito bem desenhado, com metas claras, monitoramento rigoroso e exigência de qualidade. Não adianta entregar escolas de lata. O parceiro privado tem interesse em ganhar dinheiro

Plano Nacional de Educação: caminhos para um Brasil mais justo

. Destaco ainda a importância de termos o Plano Nacional de Educação articulado a um Sistema Nacional de Educação (SNE), fundamental para garantir que a educação brasileira funcione de forma coordenada, contínua e eficaz. O PNE define metas, prazos e prioridades para o país ao longo de dez anos, mas é o SNE que cria as condições institucionais para que essas metas

Opinião | Analfabetismo no Brasil: erradicado pela natureza, não pelo Estado

Falhamos em todas as promessas de erradicação do analfabetismo na última metade de século Veja o quanto o analfabetismo caiu no Brasil: PUBLICIDADE Saímos de 56% em 1940 para pouco mais de 5% em 2024 – uma queda tremenda. Mas como nós fomos em relação às metas? Spoiler: muito mal. O histórico do combate ao analfabetismo no Brasil é marcado por uma sucessão

IA na educação e o desafio de construir uma política de Estado

órgãos governamentais, não trata a IA apenas como ferramenta pedagógica, mas como política de desenvolvimento humano, econômico, científico e geopolítico. O plano chinês estabelece metas para integração da IA em todos os níveis educacionais até 2030, envolvendo currículo, formação docente, infraestrutura computacional, plataformas públicas de dados, modernização

Começa primeira etapa do Censo da Educação Básica 2026

a formulação, o monitoramento e a avaliação de políticas públicas educacionais, além de servirem como referência para programas de financiamento e distribuição de recursos da educação. Parte dos indicadores também serve de referência para o monitoramento e cumprimento das metas do Plano Nacional da Educação (PNE) e para que os atores educacionais possam acompanhar