Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

a pandemia. "Temos uma diferença nos tipos de problemas de convivência que mais têm levado a formas violentas e reativas de resolução de conflitos, mas também, inclusive, nas experiências que as meninas e os meninos têm vivido e como isso tem se manifestado nas escolas", diz a professora. As manifestações de violência variam desde indisciplina e incivilidade até

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

, observarem o outro e refletirem sobre convivência. Suas propostas valorizam o diálogo, a escuta e a expressão artística como formas de resolver conflitos e fortalecer vínculos. Com isso, transforma o espaço escolar em um ambiente mais sensível, acolhedor e consciente das diferenças. Confira também essas práticas: Projeto para educação infantil abraça capoeira

Atualização profissional docente: um desafio constante

, ou posteriormente, de acordo com suas agendas. Mais uma vez, fizemos neste ano uma enquete perguntando aos professores quais os assuntos que gostariam que fossem oferecidos na Escola de Professores. Algumas das sugestões já foram incorporadas à programação: temas como Neurociência e Educação; IA no Ensino Básico e no Ensino Superior; Mediação de Conflitos, Clube

Governo Zema propõe aumentar em 8.000% número de escolas cívico-militares em MG

. Cabe aos militares da Polícia Militar e do Corpo de Bombeiros a "mediação de conflitos, apoio à gestão, desenvolvimento de atividades preventivas e promoção de valores como respeito, disciplina e responsabilidade", segundo a secretaria. Questionada sobre o critério para a escolha das 728 entre o universo de 3.400 instituições, a pasta afirmou que envolveu

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

e da diversidade da sociedade, pois tais sistemas tendem a basear decisões em médias gerais e tendências de escolhas anteriores, o que pode "domesticar" nossa capacidade de interpretação e avanço como espécie humana. IA na escola Nesse contexto, a "intencionalidade pedagógica" emerge como a palavra central para a implementação da IA. Israel Batista, integrante do CNE

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

o resultado. O pensamento crítico se desenvolve na experiência, no conflito de ideias, na investigação contínua e no incentivo à autonomia. Em tempos de respostas imediatas, educar para o pensamento crítico é mais urgente do que nunca. A inteligência artificial pode e deve ser integrada às práticas pedagógicas, mas sempre com intencionalidade, responsabilidade e foco

Desenvolvimento socioemocional já é diferencial competitivo nas escolas

escolar saudável Implementar um programa estruturado de desenvolvimento socioemocional traz benefícios que vão muito além da sala de aula. O envolvimento com os temas da vida real melhora o engajamento dos estudantes, eleva o clima escolar, reduz conflitos, fortalece o vínculo entre família e escola e contribui para o protagonismo juvenil. "Nossos alunos são

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

o que realmente influencia o desempenho dos estudantes. Habilidades como autoconhecimento, empatia, capacidade de resolver conflitos e resiliência emocional impactam diretamente na aprendizagem, nos relacionamentos e no bem-estar dos alunos. Não por acaso, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) já inclui essas competências como parte essencial da formação escolar

Do bullying à ansiedade: escolas com projetos socioemocionais transforam vidas

competências essenciais como: Autoconhecimento e inteligência emocional, para que os alunos aprendam a lidar com sentimentos e frustrações; Comunicação empática e resolução de conflitos, favorecendo um clima escolar mais saudável; Projeto de vida com propósito, que ajuda o estudante a enxergar sentido em suas escolhas e sonhos; Educação financeira e cidadania

Violência escolar no Brasil: Ceará registra maior alta

educacionais ou psicólogos para mediar conflitos interpessoais, por exemplo. É injusto atribuir somente aos professores essa tarefa que está relacionada, muitas vezes, a problemas vividos no ambiente familiar. Além disso, o aumento da pobreza e da evasão escolar contribui para a desestabilização do ambiente educacional. Escolas situadas em áreas socialmente

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

com big techs como a Microsoft, proprietária do "Power BI", centro nervoso da vigilância e do assédio institucionalizado na rede estadual. Esta coluna já abordou o problema dos conflitos de interesse público-privados de Feder com a educação paulista. É óbvio que a falta de um projeto que vise à soberania digital na maior rede de ensino do país nada tem a ver

'Sharenting': postar fotos dos filhos nas redes sociais pode prejudicar a saúde mental das crianças

. Conflitos entre pais e filhos e até entre avós e pais —no chamado grand-sharenting —tornam-se frequentes. "O vínculo entre pais e filhos encontra diversas problemáticas frente ao sharenting, como conflitos intergeracionais e distanciamento emocional. Quando pedidos de remoção de conteúdo não são atendidos, a confiança entre os membros da família pode ser abalada

Com foco em política públicas, Adan Lenharo faz balanço de seis meses

. A proposta é proteger os animais e evitar conflitos com pedestres. Recomendamos que os abrigos sejam colocados dentro dos portões das casas", afirmou. O vereador também comentou a possibilidade da perda de seu mandato, decorrente da ação de investigação eleitoral que condenou, em primeira instância, o Democracia Cristã por suposta fraude à cota de gênero

Gestão horizontal é um pilar das escolas cooperativas

, que as situações de conflito são resolvidas com conversas, responsabilização e autonomia. "Estabelecemos uma relação completamente diferente com os estudantes e as famílias. Aqui os professores são bastante respeitados e há muito diálogo", diz ao destacar uma maior participação dos pais na dinâmica escolar. Como outras instituições educacionais, a Arco segue o currículo

Casos de bullying, uso de álcool e drogas nas escolas dobram na gestão Tarcísio

por grupo para atendimento por psicólogos acima do planejado (21 em média), ausência de serviço social em muitas escolas e vagas não preenchidas de professores orientadores de convivência. Outro lado Ao Painel, a gestão Tarcísio diz que tem se esforçado para reduzir tais práticas e a subnotificação de ocorrências no ambiente escolar, com a capacitação das equipes

O que falta na educação emocional infantil? O essencial

de conflitos interpessoais. Outro benefício importante é a redução de casos de violência e abuso, já que o conhecimento sobre consentimento ajuda a identificar situações inadequadas e buscar ajuda. O ensino desses temas também contribui para a promoção da igualdade de gênero e para o combate a estereótipos prejudiciais. Quais desafios existem para implementar

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

referência com o Programa de Bem-Estar Docente, coordenado pela Administração Nacional de Educação Pública (Anep). O programa oferece suporte psicológico contínuo, oficinas sobre gestão emocional, fortalecimento de vínculos nas equipes escolares e treinamento para a mediação de conflitos no ambiente escolar. O Chile segue na mesma direção com o Programa de Salud

Bullying: entenda o papel da escola para combater essa prática

do Laboratório Inteligência de Vida, mais conhecido como LIV. Entre as ações práticas, o trabalho de prevenção ao bullying na Eleva conta com outras boas práticas. A começar pelo desenvolvimento de espaços apropriados para escuta e fala, direcionados para a resolução de conflitos. Isso permite que os alunos consigam expressar livremente seus sentimentos, principalmente

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

que cerca de 27% dos alunos de 15 anos concordam com a afirmação ‘Sinto-me solitário na escola’, contra uma média de 16% entre os países que integram a OCDE. "Nossas pesquisas mostram uma parcela dos jovens em situação de muita vulnerabilidade emocional", acrescenta a pesquisadora do Gepem. Surge, então, um caleidoscópio cruel de índices elevados de automutilação

Escolas sem celulares: menos conflitos e mais interação

, e diminuição de conflitos entre eles com os professores. Entretanto, ele pondera: "As leis geralmente suprem lacunas de um modo coercitivo, que não é o ideal. Talvez um dia a gente não precise de uma lei para dizer que não pode usar o celular na escola, quando todo mundo estiver mais acostumado com a tecnologia e como lidar com ela, mas por enquanto precisamos