Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços criativos

um verdadeiro pensamento científico? Reverter esse cenário deve ser um dos objetivos dos gestores escolares, coordenadores e diretores. Um elemento central nessa empreitada são os laboratórios e os espaços criativos. Pensar em como incorporá-los na escola é um diferencial para a aprendizagem dos alunos e o resultado das escolas. Independentemente do tamanho, localização

Entidades cobram Custo Aluno Qualidade por déficit educacional

constitucional da educação, inscrita no art. 205 da Constituição da República de 1988, que é o ‘pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho’. Bem como buscam cumprir os princípios constitucionais do ensino, estabelecidos no art. 206, em especial a ‘igualdade de condições para o acesso e permanência na escola

Aprendizados da militarização

a mostrar em propagandas eleitorais. Isso vale para escolas militarizadas, militares, ou qualquer outra instituição federal, estadual ou municipal que realize alguma espécie de vestibulinho ou que, por sua localização geográfica ou característica peculiar, atraia famílias de maior nível socioeconômico. O problema é que os resultados positivos – quando acontecem

Após 9 anos, Plano Nacional de Educação (PNE) não atinge 85% das metas

de aproximadamente 6,5 para 5,3 milhões. Além disso, a evolução na cobertura de atendimentos em tempo integral nas escolas apresenta "padrões preocupantes em termos das desigualdades entre níveis socioeconômicos, regiões e localização urbana/rural". O documento explica que, com relação aos níveis socioeconômicos, há reversão na tendência de priorizar escolas que atendem

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

, a equidade —de gênero, étnico-racial, socioeconômica, por condição de deficiência e por localização das escolas— deve ser vetor central. Tratar os desiguais como iguais é inconstitucional, injusto, anacrônico e improdutivo. Altas expectativas para todos estudantes —e não só para alguns— é vital para a transformação educacional que nos leve à fronteira da sociedade

Sancionada lei que regulamenta a criação de app com 'botão do pânico' para escolas da Paraíba

de emergência que, quando acionado, deverá enviar um alerta para os serviços de atendimento médico e psiquiátrico, polícia, Conselho Tutelar e Serviço de Atendimento Médico (Samu), informando a localização da escola e a natureza da emergência. O aplicativo também deverá emitir um sinal sonoro de alerta central da escola, que envia um alerta aos Centros Integrados

Linha do tempo: história da inteligência artificial na educação

seu uso educativo, como gestores da cidade de Nova Iorque, nos Estados Unidos, que proibiram o acesso ao chat em suas escolas, como há também quem veja na chegada de ferramentas avançadas de Processamento de Linguagem Natural (caso do ChatGPT) o início de uma nova era de transformação no processo de ensino-aprendizagem. Claro que, diante desse cenário imprevisível

Inep ouvirá 341 professores sobre alfabetização de crianças

globalmente as palavras. Leitura de frases e localização de informações explícitas em textos; Compreender porções maiores de texto; Ter fluência e rapidez de leitura; Ter domínio de grafemas e fonemas, relacionando elementos sonoros de uma palavra com a representação escrita dela; Escrever um texto. Pontuação As habilidades medidas terão oito níveis de pontuação

Antes do Livro Didático, o Cocar (RN) | Filme selecionado no Edital Conexão

. Mas essa barreira não retirou a esperança, nem o desejo de aprender dos alunos das duas únicas escolas direcionadas aos povos originários no estado do Rio Grande do Norte.

Escolas públicas de Vitória adotam botão do pânico para reforçar segurança

. Ao apertar o botão, um alerta chega imediatamente à Central de Monitoramento da capital capixaba. "Nós identificamos a localização da escola e, ao mesmo tempo, cinco guarnições na rua recebem essa mesma informação e já prosseguem para a escola, para prestar atendimento", explica o gerente da central de monitoramento, Sedrik Quirino. "Nós identificamos a localização

Jogos apoiam aprendizagem integrada de matemática no ensino médio

realizados em sala de aula ou em outros ambientes pedagógicos da escola, um conhecimento prático, baseado no conhecimento adquirido, com a mediação do professor. O projeto também desenvolve outros aspectos: interação com os colegas, raciocínio lógico, cooperativismo, rapidez, ideias de proporção, além, claro, das diversas operações matemáticas. Por meio de gincanas

Estudo alerta para mudanças necessárias nas parcerias entre plataformas digitais e escolas

Depois do período mais agudo de Covid-19, utilizar plataformas digitais na educação parece ser senso comum. Durante a fase mais complicada da pandemia, e até mesmo depois dessa fase, muitas escolas passaram a incluir em seus projetos pedagógicos o uso de tais recursos. No entanto, a inserção de plataformas digitais no cotidiano da educação – em sua grande

"Que planta é essa, professora?" Escola pública promove etnobotânica e decolonialidade no ensino das Ciências

, que foi uma das 10 vencedoras da 6ª edição do Prêmio Territórios, uma iniciativa do Instituto Tomie Ohtake, realizada em parceria técnica com a Cidade Escola Aprendiz e o Centro de Referências em Educação Integral, teve início com a eletiva "Olhos nos Olhos". Seu objetivo era realizar atividades práticas para mapear e estudar os vários olhos d’água e nascentes que existem

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) mostram que a taxa de abandono escolar mais que dobrou em 2021, de 2,3% (2020) para 5,6%. Com a pandemia, o Brasil foi um dos países que por mais tempo manteve as escolas fechadas, o que também refletiu negativamente nos dados do Inep para o desempenho dos alunos nas escolas, tanto públicas quanto privadas. Segundo o Datafolha

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

por trabalhadores, levando-se em conta especialidades e localização geográfica, para só depois iniciar o treinamento. Em relação ao otimismo dos jovens com seu próprio futuro, Laura Machado afirma: "Infelizmente, não existe nenhuma informação objetiva que possa levar à melhora da situação deles no curto prazo. Os estudantes estão saindo de escolas ruins para um mercado

10 anos da Lei de Cotas: como legislação impulsionou ações como a do Magalu

da varejista Magazine Luiza se tornaram recorrentes. No entanto, as cotas ainda não conseguiram eliminar as diferenças de renda entre brancos e negros. O que as cotas fazem? Chamadas de política afirmativa, as cotas reservam 50% das vagas em instituições federais de ensino superior para estudantes de escolas públicas. Parte destes postos são destinados a negros (pretos

Como a rede pública pode transformar o Brasil

imenso representado pelo risco de termos uma geração perdida. Some-se a isso a importância do resgate em relação à exclusão histórica que atinge a população negra e as mulheres no Brasil. As iniciativas que propomos, dimensionadas para alcançar os 30% mais pobres, têm a seguinte lógica territorial: a localização dos equipamentos, nas periferias urbanas e bairros

Porvir e Piraporiando - Como criar projetos para construir uma educação antirracista?

de tabuleiro para apoiar escolas e professores a construir projetos de educação antirracista. Neste webinário, Detalhes do evento O Porvir e a Piraporiando se uniram e criaram uma ferramenta em formato de tabuleiro para apoiar escolas e professores a construir projetos de educação antirracista. Neste webinário, você terá a chance de conhecer o Jogo da Lei 10.639

Para que serve e como será o Censo, que começou a ser coletado hoje

mais recente foi realizado em 2010, o que significa, para muitos pesquisadores e formuladores de políticas públicas, que alguns dados brasileiros estão desatualizados em mais de uma década. O Censo traz não apenas o tamanho da população brasileira, mas informações sobre frequência à escola e à universidade (e quais disciplinas estão sendo cursadas), saneamento

Diálogo e aulas mão na massa estimulam frequência de turma do fundamental 1

Sou professora na Escola Municipal Professor Mário Bergamasco, localizada em Jaguariúna, interior de São Paulo. Uma escola periférica, que atende a estudantes do 1º ao 9º ano, e conta com um perfil histórico de elevado número de faltas. Faltas estas que comprometem a aprendizagem ano a ano. Mesmo com todas as intervenções feitas pela escola, antes e durante