Escola de 'tempo integral'? Melhor seria chamar só de 'escola'

estão em jornada ampliada com outras em que apenas 10% das matrículas são em tempo integral. Terceiro, porque cerca de dois terços da redução observada decorrem do fluxo escolar, e apenas um terço da aprendizagem é medido pelo Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Em um contexto de aumentos artificiais das taxas de aprovação, esse resultado recomenda

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

. "Não é possível resolver os desafios educacionais com jornadas tão curtas. É preciso tempo e organização para atender cada estudante onde ele está", explica. Outro ponto central é o papel do professor, que, segundo Costin, precisa ser reposicionado como protagonista da transformação educacional — mas dentro de uma lógica coletiva. "Quando olhamos apenas

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

também ter uma jornada de trabalho razoável e não indecente, para que consigam estabelecer relações com a comunidade, e possam pactuar não violência com a comunidade", afirma. "O que a gente vê, dadas as condições extremamente precarizadas de trabalho docente, é uma estrutura escolar que alimenta esse abismo entre os educadores e a comunidade –tanto as famílias

A epidemia de violência contra professores no Brasil: 'Fui ameaçada de morte pelo pai de um aluno de 6 anos'

também ter uma jornada de trabalho razoável e não indecente, para que consigam estabelecer relações com a comunidade, e possam pactuar não violência com a comunidade", afirma. "O que a gente vê, dadas as condições extremamente precarizadas de trabalho docente, é uma estrutura escolar que alimenta esse abismo entre os educadores e a comunidade — tanto

Do Pé-de-Meia ao ensino integral, é preciso escapar da armadilha eleitoral nas políticas de educação

para implementação e mais tempo ainda para que os efeitos apareçam. É como plantar uma árvore, a decisão pode ser acertada hoje, mas ninguém espera encontrar sombra na semana seguinte. Ainda assim, a cada divulgação de novos indicadores costuma-se atribuir bons ou maus resultados a políticas recentes. Um exemplo é o Pé-de-Meia. Depois que o Censo Escolar mostrou queda

Queda no Ideb das escolas em tempo integral, 'bala de prata' da educação no Brasil, acende alerta

Vantagem das escolas com jornada ampliada sobre as demais caiu 40% entre 2019 e 2023, mostra estudo São Paulo Uma pesquisa dos economistas Ricardo Paes de Barros e Laura Müller Machado, do Insper, constatou uma queda surpreendente e preocupante no desempenho das escolas de ensino médio em tempo integral no Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação

O que mudou na educação nos últimos 24 anos, desde a última vez em que o Brasil foi campeão da Copa

estabelecidas para os próximos anos se traduzam em resultados concretos nas escolas - afirma Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social. Segundo o instituto, a educação infantil passou por mudanças significativas. De acordo com o Censo Escolar de 2002, cerca de 11% das crianças de até três anos estavam matriculadas em creches, o equivalente a aproximadamente

Abandono escolar no 1º ano do ensino médio cai 40% de 2024 a 2025

integrado etc.) justamente para evitar que eles largassem os estudos. 3- Avanço da educação integral: Os dados do Censo Escolar 2025 mostram um crescimento na modalidade em que os alunos permanecem por pelo menos 35 horas semanais no colégio. Especialistas veem a jornada estendida como uma forma de reduzir o abandono e a evasão, estreitando os laços do aluno

Por que formação integral vai além do tempo na escola e exige ações para o desenvolvimento humano

Especialistas apontam que a educação integral não pode se limitar à ampliação da jornada escolar e precisa oferecer experiências que vão além das aulas regulares Educação: O que o Ceará e o Mississippi, nos EUA, têm em comum? Estados investiram em alfabetização e se tornaram referência no Brasil e nos Estados Unidos, mesmo estando entre os mais pobres

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

a produção, arrendando a terra, a população ficou desguarnecida de emprego. Esse é um dos elementos que fez com que houvesse a debandada de alunos", explica. Expansão do agro, êxodo rural e nucleação escolar Atualmente, restam cerca de 48 mil escolas no campo brasileiro. No Paraná, 529 ainda resistem. Essas escolas representam menos de um terço das instituições

Artes na escola está associada a maior desempenho, aponta pesquisa

– como educadores legítimos. Currículo. Integrar as linguagens artísticas como componentes estruturantes da jornada escolar, garantindo remuneração aos docentes pela carga horária dedicada a projetos artísticos e culturais interdisciplinares. Territórios vulneráveis. Priorizar a implantação de programas de arte e cultura em regiões com escassa oferta cultural

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

ou autismo deve usufruir das oportunidades propiciadas pelo ambiente escolar, tal como todas as outras. Essa experiência é imprescindível para que elas sejam desafiadas e possam desenvolver o seu potencial — pontua o fundador e superintendente do Instituto, Rodrigo Hübner Mendes. Acessibilidade como 'prática cotidiana’ A Escola de Gente, Organização Não

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

no âmbito da Comissão Intergestores Tripartite da Educação e observados em todo o território nacional, compreendendo condições de oferta e o rendimento escolar. Entre as dimensões expressamente previstas estão jornada escolar, relação professor-estudante, formação docente, qualificação dos profissionais não docentes, infraestrutura física, conforto ambiental

Intercâmbio esportivo abre portas acadêmicas e profissionais | Dino | Valor Econômico

e prestigiados do mundo são os Estados Unidos e o Canadá. Nos Estados Unidos, um dos principais referenciais no segmento, a variedade de modalidades integradas ao ambiente escolar e universitário é imensa, abrangendo futebol (masculino e feminino), basquete, vôlei, tênis, golfe, baseball, futebol americano, natação, atletismo (track & field), wrestling, lacrosse, polo

Por que professores estão adoecendo em São Paulo?

, na zona sul de São Paulo, ouviram professores da rede pública sobre a situação. Eles relatam jornadas diárias de 10 a 12 horas, baixos salários, violência física e moral, infraestrutura precária e cobrança excessiva por resultados estão entre os principais fatores que contribuem para o adoecimento de educadores nas periferias. Professores no limite

Governo prepara programa para universalizar escola de tempo integral; verba pode ficar fora do teto

do Programa Nacional de Infraestrutura Escolar, que seria custeado, segundo a lei, com excedentes vindos da exploração de petróleo e outras fontes. O Projeto de Lei Complementar 265 (PLP 265), que está em discussão no Legislativo e é apoiado pelo governo, detalha essas formas de custeio, incluindo recursos do Programa de Pleno Pagamento de Dívidas dos Estados (Propag

Professores de creches conveniadas de SP recebem até 38% menos que os da rede direta, diz TCM

, como jornadas pedagógicas e orientações permanentes para a implementação do Currículo da Cidade", completa. Atualmente, a Prefeitura de São Paulo gerencia diretamente 93% dos alunos da educação infantil na faixa etária de 4 a 5 anos. Na administração direta, os funcionários dos Centros de Educação Infantil (CEIs) são contratados por meio de concurso público

Ingresso em universidade duplica em dez anos, mas seis a cada dez estudantes abandonam graduação

Levantamento exclusivo feito pelo R7 Planalto com base no Censo Escolar aponta os desafios da permanência no ensino superior R7 Planalto | Edis Henrique Peres, do R7, em Brasília Opens in new window 11/05/2026 - 02h00 (Atualizado em 11/05/2026 - 02h00 ) Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 O ingresso de estudantes em universidades

Parceria oferece solução tecnológica a escolas brasileiras

dos conteúdos nas salas de aula. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) indica que a inserção de tecnologias deve ser intencional e alinhada ao processo pedagógico, contribuindo para a cooperação e respeitando o ritmo de aprendizagem de cada estudante. Nesse cenário, uma plataforma educacional desenvolvida dentro do ambiente escolar e já utilizada por milhares

Educação financeira na escola pode evitar 'afogamento' em dívidas no futuro, dizem especialistas

). Eles representam três iniciativas que buscam transformar a cultura econômica do país desde a base: o programa Aprender Valor, do Banco Central, que oferece recursos didáticos para que professores ensinem os alunos a gerir o dinheiro de forma integrada ao currículo escolar; a Olitef (Olimpíada do Tesouro Direto de Educação Financeira), do Tesouro Nacional com a B3, que leva