Pisa: nem tudo é terra arrasada para o Brasil

do governo federal na gestão anterior. Para Ernesto Martins Faria, economista e sócio do Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional), o desempenho da média dos alunos brasileiros dá a impressão de que no 9º ano do fundamental eles estão aprendendo conteúdos do 6º ano. "Estamos nos níveis 1 e 2 da escala, quando o mínimo esperado para a idade

Força-tarefa, caneta grátis: Como CE se tornou campeão em inscritos no Enem

educacionais do Todos pela Educação. O apoio ao estudante não deve ficar restrito, por exemplo, ao transporte público — cidades como São Paulo liberaram a catraca no dia do exame. "Muito alunos não têm estímulo e não pensam no Enem como uma possibilidade de ascensão, de próxima etapa para seu futuro", Ernesto Faria, diretor-executivo do Iede (Interdisciplinaridade

Educação STEAM: como levar a abordagem para as turmas de infantil e fundamental?

na interdisciplinaridade. Como os professores podem aproveitar a abordagem em suas práticas tanto para os conteúdos da educação infantil quanto para as aulas do ensino fundamental? Este é o foco da entrevista a seguir com Leandro. Diretor da Tríade Educacional, ele é uma das grandes referências em STEAM no Brasil. Confira suas recomendações: Crédito: Arquivo pessoal Leandro

O novíssimo Ensino Médio atrasou

flexível, na qual os estudantes escolhem cursar trilhas de aprofundamento oferecidas – os chamados itinerários formativos. Ampliação da carga horária, busca por mais interdisciplinaridade, organização curricular mais flexível e a opção dada ao aluno por uma formação profissional e técnica integravam as mudanças que se mostravam compatíveis com a necessidade

PL do Novo Ensino Médio: Repetiremos no futuro os erros do passado?

a elas uma carga horária mínima em todas as escolas. Tal medida inibe uma oferta desigual dos componentes curriculares entre redes de ensino e/ou escolas sem impedir uma abordagem interdisciplinar e integrada do conhecimento. Na verdade, a presença das disciplinas no currículo do Ensino Médio fortalece a interdisciplinaridade. O relator recupera no PL Substitutivo a ideia

O Pisa e o diagnóstico do ensino de matemática no Brasil

, continuamos entre os 20 piores países do mundo em matemática. E o relatório mostra que 73% dos nossos jovens ficam abaixo do nível 2 do Pisa, considerado necessário para o exercício da cidadania: na OCDE, que reúne os países mais avançados, esse percentual é de 31%. Estudo realizado recentemente pelo Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional

Ride - Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo

A Ride - Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo é uma publicação acadêmica em formato eletrônico com orientação multidisciplinar. Seu objetivo é publicar trabalhos originais que enfoquem a confluência das áreas temáticas de pesquisa e desenvolvimento em educação. Além disso, a revista pretende ser uma plataforma de divulgação...

Enem: 'maior desafio' do MEC, participação de alunos da rede pública no fim do ensino médio despenca

. A formação não é só para ele, mas é também para ele — afirmou Ernesto Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). — É necessária a disponibilização de materiais, diretrizes, e isso tem que estar nas políticas estaduais do ensino médio. Os estados têm o dever de entender a relevância da prova. O MEC não deveria ter

Guia quer desenvolver diagnóstico de equidade racial nas escolas

, na mesma faixa etária, é de 7,4%. Com intuito de contribuir com a pauta de equidade racial na educação baseada em dados e evidências, a Fundação Lemann, o Centro Lemann e o Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) acabam de lançar esse material para gestoras(gestores), cujos autores são Ernesto Martins Faria e Lecticia Maggi, diretor-fundador

Enem 2023: 1º dia teve nível de dificuldade médio e fez aluno refletir sobre questões complexas, dizem professores

que a prova da disciplina foi marcada por interdisciplinaridade. O diretor do Curso Anglo, Sérgio Paganim, considera que a prova da disciplina teve dificuldade mediana e exigia muita leitura. Geografia Segundo Alexandre Groth, professor de geografia da Plataforma Professor Ferretto, as questões da disciplina exploraram diferentes habilidades e competências

Dica do Enem: saiba com ir bem na prova de Língua Estrangeira

a nota de Linguagens junto com Português, Literatura e outras disciplinas dessa área de conhecimento. E é exatamente por isso que ela é importante, já que geralmente os candidatos não atingem a nota máxima em Linguagens. Segundo Goofy, traduzir palavras não é comum no Enem. Mas, associar a situações, sim. E o mesmo acontece com Gramática. A interdisciplinaridade

Méritos e percalços do novo ensino médio

, um acréscimo de 800h anuais para 1.000h, em um mínimo de 200 dias letivos ao ano; (ii) implantação de uma nova arquitetura curricular, mais universal e contemporânea, com significativo protagonismo do aluno, estímulo à interdisciplinaridade e maior flexibilidade de escolhas por parte do estudante em relação aos componentes curriculares (as chamadas disciplinas, antes

Professores dão dicas de como estudar atualidades para o Enem

Escritor Paulo Cavalcanti, em Olinda (PE), e professora de geografia da Escola Estadual São José, em Paulista (PE), Patrícia Mesquita, o Enem tem cada vez mais buscado uma interdisciplinaridade, ou seja, não há mais questões de conteúdos separados de história ou geografia, por exemplo. Esses conteúdos são trabalhados de forma conjunta. Temas atuais são muitas vezes

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede); Lilian Engracia, supervisora de currículo, inovação e recursos didáticos da Gerência de Educação do Sesi-SP; e Patrícia Botelho, pós-doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano e professora universitária. A mediação coube a Renata Cafardo, repórter e colunista

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede); Lilian Engracia, supervisora de currículo, inovação e recursos didáticos da Gerência de Educação do Sesi-SP; e Patrícia Botelho, pós-doutoranda em Ciências do Desenvolvimento Humano e professora universitária. A mediação coube a Renata Cafardo, repórter e colunista

A Inteligência Artificial e a educação para o imponderável

-, essa tradição parece fazer sentido. Sobretudo em um mundo pouco digitalizado, muito dependente do conhecimento estocado em algumas poucas e brilhantes cabeças. O modelo just in time, por sua vez, enfatiza habilidades e competências frente a novas situações, prioriza o raciocínio, a reflexão, a interdisciplinaridade e as ciências de fronteira em um mundo digital

Sugestões para a melhoria do ensino médio brasileiro

: língua estrangeira moderna, História, Geografia, Física, Química, Biologia, Sociologia, Filosofia, artes e educação física. A interdisciplinaridade seria promovida pelas escolas e por professores, desde a interação em projetos ocasionais até a integração curricular de dois ou mais componentes no planejamento, na prática docente e na avaliação. Nesse formato

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, uma perspectiva que me parece mais concreta, eficiente, é o desenvolvimento do tema por meio de projetos. Isso é interessante porque permite uma multiplicidade de experiências e vivências a partir de diferentes áreas curriculares, o que dá uma compreensão muito mais ampla da questão”, afirma. Entender essa interdisciplinaridade e conseguir aplicá-la em sala de aula são

Como é o desempenho do Brasil no ranking global de alfabetização? Pior que Turquia e Azerbaijão

de nível socioeconômico mais alto tiveram média de 546 pontos, enquanto as de nível mais baixo pontuaram 390. "Os nossos alunos vulneráveis vão muito pior que os alunos vulneráveis de outros países", analisa Ernesto Faria, diretor executivo do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede). Enquanto 38,4% dos alunos não chegaram sequer ao patamar

Sem exames, escola de SP ensina por meio de atividades artísticas

para criar sua própria escola. "Vi que existiam muitos estudos sobre formas de desenvolver a aprendizagem além das tradicionais, que se baseiam na ideia de que fixar e decorar conhecimento é o suficiente", diz. Com base na interdisciplinaridade e no conceito de educação integral, que valoriza diferentes aspectos além do cognitivo, Georgya tirou sua ideia do papel