Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

) do Instituto. Psicóloga, doutora em psicologia com ênfase em Avaliação Psicológica pela Universidade São Francisco, mestre em psicologia pela Universidade de São Paulo, especialista em neuropsicologia pelo Centro de Diagnóstico Neurológico. ***Lilian Dantas é estagiária de pesquisa no Laboratório de Ciências para Educação (eduLab21) do Instituto Ayrton Senna. Bacharel

Professores, o quanto vocês são parceiros dos seus estudantes?

de aprendizado, mas também prepara a turma para se tornarem pensadores críticos e solucionadores de problemas em um mundo em constante mudança. Débora Garofalo Professora, mestra em Educação, gestora em inovação, integrante da comissão municipal de Direitos Humanos, embaixadora do Instituto Ayrton Senna e da Varkey Foundation. Considerada uma das 10 melhores professoras

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

. Isso sugere que o ensino da matemática não se conecta com a vida e os desafios dos alunos. Estudos realizados pelo Instituto Ayrton Senna com cerca de 100 mil estudantes dos ensinos fundamental e médio, numa rede pública no Sudeste do Brasil, mostram que o desenvolvimento de competências socioemocionais impacta o desempenho escolar. Alunos com alto nível

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? SIM

intrapessoal e nas relações interpessoais. O Instituto Ayrton Senna (IAS), que se dedica a estudar as habilidades socioemocionais, tem sido vocal na associação dessas habilidades com o desempenho escolar, uma vez que permitem maior engajamento dos estudantes nas atividades escolares, o apreço ao trabalho colaborativo e a compreensão de como manejar recursos

Efeitos do uso de celulares sobre resultados educacionais dos estudantes

. (2021). The effects of smartphone addiction on learning: A meta-analysis. 4:100114-. doi: 10.1016/J.CHBR.2021.100114 Gisele Alves é gerente executiva do eduLab21, laboratório de ciências para educação do Instituto Ayrton Senna. Chairholder da Cátedra Unesco de Educação e desenvolvimento humano na mesma instituição. Psicóloga, mestre em psicologia com ênfase

Sesi-SP e Fiesp reconhecem municípios com melhor alfabetização

Paulista, em São Paulo. Para a premiação, todos os 645 municípios paulistas foram avaliados com o apoio de organizações como Canal Futura, Instituto Ayrton Senna e Associação de Municípios de Pequeno Porte do Estado de São Paulo (Amppesp). Nesta edição, o Sesi-SP reconheceu 8 municípios com resultados expressivos na educação no ano passado: Ouroeste, Barra do Turvo

O que acontece com os jovens na escola ao longo dos anos finais do ensino fundamental?

, o Lepes (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social) realiza desde 2018 o Estudo Longitudinal de Sobral (LOSO) , em parceria com o Instituto Ayrton Senna. O estudo acompanha os mesmos estudantes ao final de cada ano, oferecendo uma visão contínua das experiências e desafios enfrentados por eles. Assim, em 2018, os estudantes de 5o ano

MEC anuncia pacote de valorização do magistério

titular na Cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação em Avaliação Educacional, da USP de Ribeirão Preto, SP. Atualmente, o principal problema da educação, segundo Maria Helena, é a formação inicial dos professores. Por isso, prossegue, é importante definir diretrizes curriculares para potencializar essa formação. Maria Helena Guimarães de Castro

Especialista defende valor agregado nas PPPs de educação

Socioemocionais", publicado pelo Instituto Ayrton Senna, mostra que um grupo de pesquisadores analisou mais de 80 estudos com o intuito de compreender o impacto de metodologias socioemocionais em contexto escolar. Os resultados apontaram para efeitos duradouros na vida dos estudantes, que incluíram melhorias em indicadores de bem-estar, desenvolvimento significativo

Especialista defende valor agregado nas PPPs de educação

Socioemocionais", publicado pelo Instituto Ayrton Senna, mostra que um grupo de pesquisadores analisou mais de 80 estudos com o intuito de compreender o impacto de metodologias socioemocionais em contexto escolar. Os resultados apontaram para efeitos duradouros na vida dos estudantes, que incluíram melhorias em indicadores de bem-estar, desenvolvimento significativo

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

Zumbi dos Palmares. Em 2023, a personalidade homenageada foi Mozart Neves Ramos, titular da Cátedra Sérgio Henrique Ferreira, do IEA da USP e secretário de Educação do Estado de Pernambuco (2003-2007). . Já o Instituto Ayrton Senna foi a entidade homenageada do ano passado devido ao esforço de disseminar há pelo menos 10 anos aos educadores e educadoras do país

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

emocional voltado para crianças na primeira infância que ensina a lidar com as dificuldades do dia a dia, falar sobre os seus sentimentos e lidar com eles. De 2004 a 2022, 109 cidades, mais de 300 mil crianças e 8.500 professores foram impactados. No Instituto Ayrton Senna, o foco é o desenvolvimento de estudos, mapeamento e materiais sobre o desenvolvimento

Proibição de celular nas escolas é discutida há quase 20 anos em projetos nunca aprovados no Brasil

de os diferentes atores envolvidos nesse contexto serem ouvidos também é destacada por Silvia Lima, pesquisadora, especialista e gerente na área da Educação - Formação de Educadores e Advocacy do Instituto Ayrton Senna. Ela pondera que não existe um consenso sobre o tema, inclusive entre os membros do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), por exemplo

Hora de pôr em prática mudanças no ensino médio

, diretora executiva do Instituto Reúna, foi secretária da Educação Básica do MEC, Maria Helena Guimarães é titular da cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação e Avaliação Educacional, Mendonça Filho, deputado federal, foi ministro da Educação

"O que a escola precisa aprender antes de ensinar" será o macrotema da ExpoEduc 2024

de todo o País, como por exemplo, o psicólogo da família, Leo Fraiman, Emília Cipriano Dra. em Educação e o Membro da Academia Paulista de Letras e professor Leandro Karnal. Do psicólogo, professor e consultor em educação e desenvolvimento humano, Rossandro Klinjey. A socióloga e titular da Cátedra Instituto Ayrton Senna de Inovação em Avaliação Educacional

Criatividade, competência a ser cultivada

Por Karen Cristine Teixeira, gerente de pesquisas e membro do eduLab21 do Instituto Ayrton Senna: A criatividade é a capacidade de imaginar, gerar, avaliar e aprimorar ideias ou produtos originais que respondam de forma eficaz a um propósito. Envolve flexibilidade mental, abertura a diferentes pontos de vista, assumir riscos, conectar ideias e conhecimentos

Estudantes brasileiros têm mau desempenho na avaliação sobre pensamento criativo do Pisa

em 2022, ano em que os testes foram realizados. Todos os participantes tinham, pelo menos, seis anos de escolaridade formal, independente do tipo de instituição de ensino em que estavam matriculados — que poderia ser de horário integral ou parcial, pública ou privada, e acadêmica ou profissional. Segundo a gerente executiva de advocacy do Instituto Ayrton Senna

RS deverá ter escolas de campanha nas cidades mais afetadas

em setembro nas enchentes do Vale do Taquari. E eles fazem formação com professores. Temos psicólogos de São Paulo que estão fazendo acolhimento com os técnicos da secretaria e com os coordenadores regionais da educação, porque precisamos fortalecer as lideranças, para que fortaleçam os diretores. E temos um trabalho com o Instituto Ayrton Senna, de habilidades

Brasil desperdiça 40% do talento de crianças e jovens, diz Viviane Senna

Fundado seis meses após a morte do ídolo da F1, o Instituto Ayrton Senna completa três décadas em novembro. Nesse tempo, a organização sem fins lucrativos vem acompanhando as transformações no mundo da educação e se adaptando em sua missão de apoiar e promover soluções para a área. "As novas gerações estão perdendo habilidades que as gerações antigas

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

Um estudo realizado em Sobral (CE) pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) com apoio do Instituto Ayrton Senna revelou relações significativas entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico, destacando também o impacto positivo no bem-estar psicológico dos jovens. Isso afeta tanto o seu desenvolvimento acadêmico