Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

, e foi ameaçada pelo pai de uma das alunas, um policial. Ao ver o desenho que a sua filha fez de uma divindade iorubá (orixá), o homem alegou imposição religiosa e chamou viaturas e agentes armados à instituição de ensino. "A professora só estava fazendo o que é obrigada por lei a fazer", reforça o coordenador do Observatório, ressaltando o impacto negativo dessas

Matemática: política pública deve ser contínua

de Avaliação da Educação Básica) de 2023, segundo o Iede, apenas 5,2% dos alunos do 3º ano do ensino médio apresentavam nível de aprendizagem adequado. Entre os estudantes do 9º ano do ensino fundamental esse percentual era de 16,5%. Já entre os alunos do 5º ano do fundamental esse número subia para 43,5%. Um paralelo importante em relação a esses números

Polícia investiga morte de estudante de 11 anos; família cita bullying

para outras escolas da rede pública ou particular. "Na mesma oportunidade, a família foi informada de que poderia solicitar a transferência da estudante para qualquer outra instituição de ensino, pública ou privada, sendo assegurado pelo CMCB o encaminhamento para matrícula em escola pública próxima à residência da aluna, conforme a legislação aplicável", diz a nota

Formação continuada e o impacto na aprendizagem

e respeitando as histórias e culturas afro-brasileiras, africanas e indígenas. Esse entendimento tem levado instituições de ensino a estruturar programas permanentes de desenvolvimento profissional. No Colégio Elvira Brandão, por exemplo, essa proposta se concretiza por meio do Elvira Day, encontro semestral que reúne educadores e colaboradores em torno de palestras

Bullying em escolas estaduais do CE gerou 14 intervenções especiais em três anos

bullying na volta às aulas após morte de aluna Quem pode ser responsabilizado por bullying praticado nas escolas? Entenda O procedimento foi detalhado pelo secretário executivo de Equidade e Direitos Humanos, Educação Complementar e Protagonismo Estudantil da Seduc, Helder Nogueira, em entrevista ao Diário do Nordeste. A Pasta é responsável pelo Ensino Médio

Nova IA adapta correção de redação às neurodivergências dos estudantes

possibilitou que cada vez mais os alunos praticassem para fazer o Enem mais preparado — conta Siequeroli. De acordo com os desenvolvedores, as escolas precisam cadastrar os alunos apontando suas neurodivergências para ativar a correção adaptada. Para isso, ela não exige laudo ou qualquer tipo de comprovação. — Respeitamos a autonomia das instituições de ensino

Proposta para educação poderia mesclar experiências cearense e chilena

tem excelentes resultados nos anos finais; e Goiás se destaca no ensino médio, além de outros exemplos. Nosso desafio como nação é sair de ilhas de excelência para um país inteiro de excelência. Divulgar as boas práticas dos que têm sucesso é de grande valia. O que fazem Ceará, Alagoas e Goiás? E olhando para os vizinhos, conhecer a forma chilena de difusão traz pistas

Educação pública não precisa ser estatal

. Seus novos alunos chegam pela rede municipal, estudam gratuitamente e têm as vagas pagas pela Prefeitura. A experiência levou a administração paulistana a procurar instituições capazes de atender crianças também em Parelheiros, Jardim Bandeirantes e Jaraguá. O cientista político Fernando Schüler, colunista deste jornal, chamou a atenção recentemente

Agência de Comunicação - Danilo Pastorelli: a educação socioemocional é tão fundamental quanto Matemática e Português

. É, certamente, uma mudança de paradigma que não é apenas pedagógica, mas também cultural. Significa reconhecer que educar vai além de instruir e implica formar pessoas capazes de se conhecer, de se autorregular e de construir vínculos. Essa tarefa exige que professores também sejam formados nessa direção, que recebam suporte e que as instituições de ensino

Agência de Comunicação - Literatura infantil ganha papel na formação de identidade e cidadania nas escolas brasileiras

impulsionado por tecnologia, novos modelos de Mudanças no comportamento dos estudantes e avanço das tecnologias educacionais impulsionam instituições a adotarem modelos de ensino mais personalizados e interativos A transformação digital

Transferência de escola não é resposta automática para casos de bullying no CE, diz Conselho

A morte de uma aluna de uma escolar militar de Fortaleza reacendeu o debate sobre o enfrentamento ao bullying nas instituições de ensino e as medidas que devem ser adotadas pelas instituições de ensino diante de casos de violência escolar. Em meio à repercussão do caso, o Conselho Estadual de Educação do Ceará (CEE) afirma que a transferência compulsória

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

Quando a aprendizagem ultrapassa os muros da escola Uma das escolas que adotaram a plataforma foi a Escola Municipal George Chalmers, em Nova Lima, na Região Metropolitana de Belo Horizonte. A ferramenta foi incorporada em 2023, e todos os estudantes dos anos finais do ensino fundamental participaram das atividades propostas. Segundo o vice-diretor da instituição, Bruno Faria

IFFluminense investe em agricultura familiar para reforçar alimentação escolar em 2026

de grande porte, como os institutos federais. O papel do IFFluminense no desenvolvimento regional O IFFluminense, vinculado ao Ministério da Educação, desempenha um papel que extrapola o ensino técnico e superior. Por meio de editais de chamada pública para a agricultura familiar, a instituição se posiciona como um agente indutor de desenvolvimento social

Educação e empreendedorismo: o elo que o Fies Empreendedor ajuda a consolidar

permanente com o setor produtivo local. Significa entender que formar é ir além de entregar um diploma. É entregar autonomia, protagonismo e capacidade de construção do próprio caminho. E, sobre esse ponto, a minha convicção é absoluta. A experiência de fundar e desenvolver instituições de ensino, ao longo de mais de três décadas, me ensinou uma lição: a educação

66% das crianças brasileiras são alfabetizadas na idade certa, meta nacional é 80%

e a prioridade política no tema durante os períodos eleitorais. O Brasil alfabetizou 66% das crianças matriculadas no 2° ano do ensino fundamental em 2025. Para aumentar essa taxa, as lideranças da Educação discutem os desafios da aprendizagem no Seminário Nacional pela Alfabetização de 2026, que começou nesta quarta-feira, 29, e termina na quinta-feira, 30 de julho

Portaria MEC Nº 587, DE 3 DE JULHO DE 2026. Institui a Política Nacional de Educação em Direitos Humanos nas Instituições de Ensino - Política EducaDH

A portaria MEC Nº 587 de 3 de julho de 2026 institui a Política Nacional de Educação em Direitos Humanos nas Instituições de Ensino - Política EducaDH, no âmbito do Ministério da Educação, com o objetivo de fortalecer capacidades institucionais e práticas pedagógicas para assegurar que as instituições públicas de educação implementem ações voltadas

Recomendações para formação docente em inteligência artificial na Educação Básica

e culturais. A proposta foi uma colaboração entre instituições pedagógicas e a Fundação Telefônica Vivo, com execução do Instituto IA.Edu e realização pela Cátedra UNESCO de IA na Educação da UFAL.

Após morte de aluna, colégio do CE nega omissão em relatos de bullying

entre a residência e a unidade de ensino. Segundo a nota, o pedido foi analisado pela assessoria jurídica da corporação, mas não pôde ser atendido em razão do Regimento Interno dos Colégios Militares Estaduais. A norma estabelece que a transferência entre colégios militares estaduais somente pode ocorrer após o estudante concluir pelo menos um ano letivo na instituição

Conheça 10 benefícios para estudantes pouco conhecidos

universitários. Já o auxílio transporte reduz os gastos com deslocamento entre a residência e o campus. Além disso, bolsas de monitoria e de iniciação científica remuneram alunos por atividades de ensino e pesquisa. Ademais, muitas instituições oferecem atendimento psicológico gratuito para questões como ansiedade e adaptação à vida acadêmica. Para acessar qualquer

Disciplina em sala de aula

da educação básica em instituições de ensino públicas e privadas". Essa é a melhor solução? Não tenho a menor ideia. Acho correto o princípio de responsabilização individual. E não parece exagero que os pais dos jovens respondam de alguma forma por indisciplina generalizada de seus filhos. Décadas de domínio de uma ideologia que torna tudo um problema social