Escolas priorizam saúde mental com programas de educação socioemocional

, dado que reflete um aumento no número de jovens com esses sintomas. Educação socioemocional como ferramenta de apoio Visando apoiar os estudantes com educação socioemocional e projetos pedagógicos que os auxiliem no desenvolvimento de habilidades essenciais para serem protagonistas de suas vidas e estarem preparados para enfrentar os desafios cotidianos

Requalificação de adultos vai além da escola

possuem habilidades adequadas para as demandas do mercado de trabalho. Esses dados, divulgados há duas semanas, são do Inaf (Indicador de Analfabetismo Funcional), um indicador elaborado pela ONG Ação Educativa e pela consultoria Conhecimento Social e Estratégia e Gestão. É natural que análises sobre o problema identificado mirem a educação básica, pois há

Governo de São Paulo adota inteligência artificial para corrigir dever de casa dos alunos

de questões deve ser liberado após a aula daquele assunto específico ser ministrada pelos docentes da rede. São nesses deveres que a inteligência artificial vai corrigir as questões discursivas que não valem nota. De acordo com o secretário de Educação de São Paulo, Renato Feder, as tarefas que demandam respostas escritas incentivam o desenvolvimento de habilidades

Regras do novo EAD vazam e trazem vedação a aulas 100% online para licenciaturas e saúde

política terão assegurado seu direito de conclusão do curso no formato EAD. A mudança da nova política atinge também o processo de avaliação. Cada unidade curricular ofertada a distância deverá incluir, no mínimo, uma avaliação presencial, voltada ao desenvolvimento de habilidades discursivas, de análise e síntese, ou de natureza prática. Além disso, o peso

Jornada de Educação Inclusiva discute mudanças para garantir inclusão nas escolas

que ele tenha alguma divergência na sua construção – eu tenho a possibilidade de potencializar habilidades que possam se mostrar deficitárias". Fernando Lauria ainda enfatizou a necessidade das escolas e da sociedade se prepararem para receber crianças com TEA. "Não é uma pessoa atípica que tem que se adaptar ao ambiente, mas nós temos que preparar o ambiente

Novo ensino médio: resolução traz parâmetros para implementação dos itinerários formativos

das competências e habilidades a serem desenvolvidas nos itinerários. O documento determina que os parâmetros sejam implementados em todo o País, com esforços da União, dos estados, dos municípios e do Distrito Federal. O objetivo dessa resolução, segundo o MEC, é assegurar, nas redes públicas e nas instituições privadas, a qualidade e a equidade na oferta curricular

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

na escola estariam institucionalizados nos anos 1980. Felizmente, conseguimos sair do modelo segregado", afirma Meca Andrade, psicóloga que é referência internacional em intervenção comportamental. "Se formos incluir uma pessoa que tem dificuldades comportamentais que trazem risco para ela mesma e para as outras, sem médicos por perto, precisaremos de habilidades

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

tem reforçado o papel das habilidades socioemocionais como um dos principais indicadores de sucesso educacional e social no século XXI. Em diversos países, como o Reino Unido, contratos de PPP em educação têm sido estruturados com foco não apenas na entrega de prédios escolares, mas na adoção de modelos pedagógicos inovadores, voltados ao desenvolvimento integral

Especialista defende inovação nas PPPs de Educação

como empatia, autocontrole e resiliência, desenvolvidas ainda nos primeiros anos de vida, influenciam positivamente não só o desempenho escolar, mas a saúde mental, a inserção no mercado de trabalho e a capacidade de resolução de conflitos na vida adulta. A Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) também tem reforçado o papel das habilidades

Como o professor pode construir um clima positivo para a aprendizagem?

e materiais de desenvolvimento profissional para professores, propõe check-ins emocionais, estratégias de pausa, oportunidades de autocorreção e momentos de reflexão como formas práticas de desenvolver essas habilidades. Fomentar a motivação intrínseca e extrínseca A motivação cresce quando há conexão com a vida real, possibilidade de escolha e projetos

Educação, pilar do desenvolvimento

do conhecimento que requer cuidado especial. O ensino profissionalizante é outra modalidade de extrema relevância. É uma ponte entre escola e empresas. Estudantes saem com uma profissão e habilidades bastante valorizadas no mercado. A rede vinculada ao Estado tem cerca de 28 mil alunos, mas o Plano Decenal da Educação Profissional e Tecnológica prevê chegar a 116 mil

Analfabetismo funcional ainda paralisa o Brasil

% dos brasileiros entre 15 e 64 anos são analfabetos funcionais, o mesmo percentual verificado em 2018, ano em que a série histórica da pesquisa, publicada desde 2001, foi interrompida devido à pandemia de Covid-19. O estudo indica que, apesar dos avanços educacionais nas últimas décadas, quase um terço da população jovem e adulta ainda não domina habilidades mínimas

Dados são fundamentais para políticas públicas mais equitativas

passagens como secretária municipal e ministra, Claudia assume o desafio de traduzir nossos dados para insights que possam apoiar gestores educacionais em seus enormes desafios. Em especial, esperamos produzir dados confiáveis sobre alfabetização e domínio de habilidades matemáticas básicas que possam apoiar a atuação dos professores e, ao mesmo tempo, comunicar

Metodologia para usar tecnologias digitais, informação e comunicação no desenvolvimento de habilidades socioemocionais de alunos

A pesquisa investigou um método para melhorar aulas virtuais no ensino fundamental usando Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC). Foram propostas quatro etapas: análise das habilidades socioemocionais durante o uso das TDIC, desenho de atividades digitais que potencializem a interação social e a melhora do foco dos alunos na perspectiva

Como criar uma sala de aula inspiradora, motivadora e segura?

Unidos, oferecem suporte a práticas pedagógicas baseadas em evidências. Estudos nelas realizados destacam que o clima emocional da sala é um dos fatores mais influentes na qualidade da aprendizagem. Um ambiente positivo favorece tanto o desenvolvimento acadêmico quanto o fortalecimento de habilidades socioemocionais, como empatia, autorregulação e colaboração

Análise das matrizes do Inaf e da Prova Brasil: um olhar a partir do alfabetismo funcional

A alfabetização funcional compreende o mínimo de conhecimento em leitura, escrita e processamento de informação numérica para um sujeito social funcionar em sociedade. Existe uma relação entre o aumento da escolarização e os níveis de alfabetismo. Este artigo analisa as relações entre as habilidades testadas pelo Inaf e as habilidades testadas na Prova

Por que o Brasil estagnou no enfrentamento ao analfabetismo?

, o Inaf. Produzido a partir de entrevistas com 2.554 pessoas em todas as regiões do País, o levantamento mediu o grau de habilidade dos brasileiros em leitura, escrita e matemática, com margem de erro entre dois e três pontos percentuais. A maior parte da população (36%), aponta o Inaf, está no nível elementar de alfabetismo — capaz de compreender textos de média

Diploma e oportunidade: A ponte que ainda precisa ser construída

se especializaram, e trabalham a formação de profissionais para áreas estratégicas do mercado, como tecnologia e inovação, criando uma ponte entre a universidade e o mundo do trabalho. O impacto dessas iniciativas é direto e transformador. Além de apoio financeiro e acadêmico, muitos desses programas ajudam a desenvolver habilidades socioemocionais e de liderança, algo

Analfabetismo funcional: 29% dos brasileiros não sabem ler e escrever ou sabem muito pouco, aponta estudo

. Esta edição contou com a participação de 2.554 pessoas de 15 a 64 anos, que realizaram os testes entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, em todas as regiões, para mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática dos brasileiros .  A margem de erro estimada varia entre dois e três pontos percentuais, a depender da faixa etária analisada, considerando

Três em cada 10 brasileiros são analfabetos funcionais

de 2.554 pessoas de 15 a 64 anos, que realizaram os testes entre dezembro de 2024 e fevereiro de 2025, em todas as regiões do país, para mapear as habilidades de leitura, escrita e matemática dos brasileiros. A margem de erro estimada varia entre dois e três pontos percentuais, a depender da faixa etária analisada, considerando um intervalo de confiança estimado