O impacto brutal da violência armada na educação

de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) chegou a alcançar 10 pontos na série histórica analisada (2011 a 2019), o que equivale a cerca de seis meses de aprendizagem, segundo o estudo Educação Sob Cerco: escolas do Grande Rio impactadas pela violência armada, lançado neste mês pelo Unicef, Instituto Fogo Cruzado, Grupo de Estudos dos Novos

Há um vazio entre a escola e a política

ou vestibulares, vagas nas universidades públicas. E o que esses alunos respondem? Eles não fazem ideia. Alguns sabem que esses cargos pertencem ao Poder Legislativo. Um grupo menor lembra que a duração dos mandatos é diferente. Raramente passa disso. E, a cada ano, o nível de entendimento das turmas sobre política parece diminuir. De pai para filho: Bolsonaro articulou

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

as plantas, identificar as espécies, planejar os canteiros. Aí a gente alia à prática e ela fica consolidada . Ela dá qualidade para o trabalho. E aí, tu vê o engajamento, a motivação e o quanto nasce disso tudo. No Colégio Marista Rosário, um clube tem ganhado uma atenção extra nos últimos tempos: é o Grupo de Educação Ambiental, apelidado de Observatório

Justiça derruba liminar e mantém afastamento de 25 diretores de escolas municipais em São Paulo; 5 escolas foram premiadas

A Prefeitura de São Paulo conseguiu reverter na Justiça a decisão que suspendia o afastamento de 25 diretores de escolas municipais . Com isso, o grupo de profissionais terá que voltar a participar da requalificação organizada pela gestão Ricardo Nunes ( MDB ), criticada por sindicatos de educadores. Cinco dessas unidades escolares com diretores

Nova lei incorpora educação ambiental e biodiversidade como obrigatórias nas escolas

A+ A- LEIA AQUI O RESUMO DA NOTÍCIA A lei 14.926 torna a educação ambiental e a biodiversidade obrigatórias nas escolas a partir de 2025. O objetivo é integrar temas de mudanças climáticas e emergências socioambientais aos projetos pedagógicos. A ativista Graça Carlos recebeu um prêmio de Al Gore por seu trabalho na educação climática no Ceará. Apesar dos avanços

Enem atrai inscritos que abandonaram escola ao voltar a garantir diploma de ensino médio

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2025 voltou a atrair candidatos com mais de 18 anos que não terminaram a educação básica. Nesta edição, o Ministério da Educação (MEC) decidiu retomar a certificação do ensino médio pela prova e, com isso, esse grupo teve um crescimento de mais de 200%. Dados do Painel Enem 2025, com informações oficiais da prova

Como o Pé-de-Meia ajuda jovens a concluir o ensino médio

amplia o alcance do programa, favorecendo a redução das desigualdades regionais e sociais. Quais são os benefícios para a Educação de Jovens e Adultos? O "Pé-de-Meia" também contempla os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), embora de forma diferenciada. Este grupo recebe um pagamento inicial de R$ 200 pela matrícula. Se mantiverem o índice

Por que o Ceará lidera o índice de alfabetização no Brasil?

para que os professores identifiquem falhas no processo de letramento. "Com isso, desenvolvemos atividades personalizadas dependendo do nível de escrita e leitura." Além disso, os professores e coordenadores mantêm contato direto com a família dos alunos. "Tem grupos das famílias no WhatsApp. Como aqui é um vilarejo, vamos às casas, todo mundo se conhece. Montamos cantinhos

Ex-secretário Aod Cunha ajuda Leite e Raquel no projeto da educação

os meses participa de uma reunião de avaliação no Palácio Piratini.  Desse grupo fazem parte a equipe diretiva da Secretaria da Educação, todos os coordenadores regionais e o governador Eduardo Leite. O modelo é o do Programa RS Seguro, criado há seis anos e que conseguiu mover os ponteiros na área de segurança. Como no RS Seguro, são analisados os principais

Índice de degradação do ambiente físico de escola pública é até 27 vezes o das particulares

o pesquisador, que é doutorando com bolsa da Fapesp (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo) na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (FMUSP). O trabalho utilizou quatro fontes principais de dados: questionários respondidos por estudantes, observação direta das instalações escolares por pesquisadores de campo, questionários administrativos

Estudar na linha de tiro é um drama

A infância brasileira vive sob ameaça da violência armada. E nenhuma parte de ser criança escapa a esse cenário triste: em algumas regiões do país, ir à escola significa atravessar territórios marcados pela presença de grupos armados e confrontos. Como representante do Fundo das Nações Unidas para a Infância ( Unicef ) no Brasil, já ouvi de meninos

Hortas em escolas promovem educação integral e melhoram alimentação de alunos da rede pública em SP

de canteiros para plantio de verduras e legumes em áreas ociosas dos terrenos escolares. As hortas tem como função promover a educação integral e contribuir para melhorar as refeições dos alunos com o que é colhido no próprio espaço. Um grupo de pessoas está reunido em um círculo, segurando mudas de plantas em suas mãos. As mãos são de diferentes idades e estão unidas

Um quinto dos jovens que não trabalham nem estudam é analfabeto funcional

categoria e ainda estão excluídos dos dois mundos em que poderiam desenvolver essas habilidades: a educação e o trabalho. Segundo os dados, enquanto 45% dos jovens com alfabetismo considerado consolidado estão empregados, mas entre os que estão na condição de analfabetismo funcional essa proporção é de apenas 17%. Nesse segundo grupo, 18% estão ainda em situação

Famílias ricas têm mais facilidade para acessar vagas de creche

quando observado por divisões de quintil de renda — quando a população é dividida em cinco grupos que consideram a distribuição de renda, de 20% a 20%. Neste caso, fica evidente que quanto mais pobre é a família, mais dificuldade ela tem em acessar a educação infantil. "A necessidade ou interesse por atendimento de crianças de 0 a 3 anos é relativamente semelhante

Acesso a creche aumenta no país, mas amplia desigualdade com falta de vagas para mais carentes

) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a proporção de alunos de 0 a 3 anos entre as 20% famílias mais ricas e as 20% mais pobres do país. No primeiro grupo, 56% tinham acesso à creche em 2023 e isso passou para 60% em 2024. Já entre as mais carentes houve ainda uma leve queda de 31,3% para 30,6% nesse mesmo período. Estudos apontam

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

se adaptar ao grupo, com foco na deficiência, ocupando o mesmo espaço físico e recebendo apoio pontual. Já na inclusão, as limitações são respeitadas, mas reconhece-se que os alunos têm papéis importantes no ambiente, que deve se adaptar a eles, proporcionando condições para participação ativa e desenvolvimento. Plano de ensino individualizado e o papel

Coletivo de estudantes lidera debate em escola sobre violência sexual e meio ambiente

, incluindo entrevistas com educadores e especialistas envolvidos nas iniciativas finalistas, oferecendo orientações e exemplos inspiradores sobre essas experiências. Tudo começou com a professora de matemática Maria Gabriela Souza que, também atuando na biblioteca da escola, formou um coletivo de estudantes mediadoras de leitura. O grupo foi se formando

Enem: como o MEC define quais são as questões mais difíceis da prova?

de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão ligado ao MEC, de forma sigilosa a um grupo de alunos justamente para testá-las. Depois, o exame é montado com uma proporção de questões consideradas fáceis, médias e difíceis. Apesar de seguir um certo padrão, no entanto, o nível pré-estabelecido nem sempre representa exatamente o resultado que ocorre

Enem 2024: Rede estadual do Ceará é a 10ª do País; privada e federal têm maiores médias

que um dos maiores desafios ainda é fazer com que bons resultados obtidos por algumas escolas se tornem "experiências generalizadas" em escala, ou seja, que atinjam todos os alunos. "É um trabalho cotidiano, para mexer com os corações e mentes, principalmente dos gestores que vão liderar esses processos, consequentemente de professores e dos estudantes. Porque

MG descumpre nova lei do ensino médio e reduz carga horária de alunos, aponta estudo

) Fernando Cássio, um dos integrantes do grupo que elaborou o estudo, explicou que MG apresentou um fenômeno característico do estado , em que grande parte dos estudantes acaba abrindo mão de parte da carga horária escolar diária para trabalhar. "Por exemplo, se o aluno tem seis aulas diárias, ele assiste a cinco diariamente porque sai mais cedo da escola