Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

, os meios de comunicação e, inclusive, setores do mercado. Em sentido oposto, Paulo Freire, como cristão comprometido com os mais pobres e discriminados, bebeu de diversas teorias para realizar pedagogicamente valores que tinham como fundamento uma profunda crença na capacidade de o ser humano se educar para ser partícipe na construção de um mundo melhor, de acordo

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

, pelas relações sociais que a levaram a ser produzida. § 4º A cultura é conceituada como o processo de produção de expressões materiais, símbolos, representações e significados que correspondem a valores éticos, políticos e estéticos que orientam as normas de conduta de uma sociedade. (DCNEM, 2012). Em documento enviado para a Presidência da República, pelo Movimento

Guia de Regime de Colaboração Estados - Municípios

O Movimento Colabora organizou um guia, acessível em seu site, em dois blocos principais e uma coletânea de recursos que podem ser úteis para as redes estaduais. O primeiro bloco tem objetivo e caráter mais conceituais, destacando os fundamentos legais, éticos e estruturantes do regime de colaboração. O segundo bloco apresenta um fluxo de etapas que vai

Quais valores e ideias são vistos como doutrinação pelo movimento Escola Sem Partido?

de piranha do ENEM) Nas últimas décadas, desde a redemocratização que se deu após o regime militar, um consenso mínimo a respeito do papel da escola na formação dos cidadãos foi se constituindo, dando forma à ideia geral expressa no artigo primeiro da Constituição, que afirma ser a cidadania um dos fundamentos da república. A ideia de que seria objetivo da escola

Proibir ensino de sexualidade?

. O problema se torna mais grave quando tentam impor estes conteúdos aos alunos da educação infantil, inserindo ideologias duvidosas e sem fundamento científico, expondo as crianças a métodos impróprios e constrangedores ao indivíduo que ainda é vulnerável psicologicamente, interferindo no seu desenvolvimento cognitivo. Acredito que o projeto do deputado Euclério

Deputado do ES quer proibir professores de falar sobre sexo com alunos

nas instituições de ensino sem o devido embasamento legal, bem como sem fundamento científico que justifique sua eficiência pedagógica no combate a discriminação sexual”. Mas na justifica ele afirma, como se fossem fatos comprovados, uma série de opiniões sem o menor embasamento, a começar pela própria afirmação de que não há “eficiência pedagógica no combate

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

na área da Gestão. Foi possível adquiri conhecimento sobre os alunos da (EJA) através de um dialogo com a professa da modalidade. Para que este Paper fosse construído, foi usada a vivência do estágio, as pesquisas em documentos, e autores, como (FREIRE), (BRASIL, 2005), (PAIVA, 2005, p.202-203), e entre outros, esses são alguns que foram citados como fundamentos

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

na escola concedente da pesquisa, foi elaborada questionário para que os sujeitos pesquisados respondesse as questões que foram destinadas para eles, ou seja, por meio de documentos e fundamentada em autores, como, BRASIL, FORUM (EJA), ANZORENA, BENEVENUTTI, FREIRE, ROJO ROXANE esses são alguns autores que foram citados como fundamentos que contribuiu

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

. Para que este Projeto fosse construído foi elaborada a pesquisa documental, observação na escola concedente do estagio, ou seja, por meio de documentos e fundamentada em autores, como, BRASIL, FORUM EJA, ANZORENA, BENEVENUTTI, FREIRE, ROJO ROXANE esses são alguns autores que foram citados como fundamentos que contribuiu para este trabalho acadêmico. Este trabalho foi elaborado

A verdadeira face da juventude

por uma mídia obcecada pela síndrome da informação sombria. A delinquência, na verdade, está longe de representar a maioria esmagadora da população estudantil. Denunciar o avanço da violência e a falência do Estado é um dever ético. Mas não é menos ético iluminar a cena de ações construtivas, de gestos de solidariedade, de magníficas ações de voluntariado, marca

Por que a urgência da reforma do Ensino Médio? Medida Provisória nº 746/2016 (Lei nº 13.415/2017)

O presente artigo analisa os motivos que levaram à urgência das discussões na implementação da Medida Provisória nº 746/2016, transformada na Lei nº 13.415/2017, que aborda a Reforma do Ensino Médio e é vista pelos autores como uma regressão e contradição ético-política. Tem-se como pano de fundo a administração da “questão social”, negando os fundamentos

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

que promove a capacidade crítico-argumentativa ganha um aspecto moral e ético na medida em que se dispõe a pensar problemas realmente humanos, que de fato preocupam a vida das pessoas. Pois bem, problemas humanos, reais, situados entremeio à complexidade das sociedades exigem alternativas de solução criativas, dependentes da capacidade de imaginação projetiva

Cursos USP - Tópicos de Ética e Educação

A videoaula aborda Tópicos de Ética e Educação e é parte do curso de pós-graduação em Educação, oferecido pela Faculdade de Educação da USP. Nesta segunda parte da aula, são discutidos os temas Educação e Cultura: o equilíbrio entre a transformação e a conservação; Educação, consciência, ação, projetos, valores; Vida, jogo, projeto, ilusão, utopias; Transfo...

Mario Sergio Cortella - Educação, Convivência e Ética

Neste vídeo, Cortella apresenta seu livro "Educação, Convivência e Ética", que contextualiza a ética em diversas situações do cotidiano e que, a partir de uma série de outros exemplos do dia a dia, aborda sobre uma melhor convivência social, seja dentro da escola, no bairro em que se vive ou em qualquer outro lugar. Segundo o autor "faz parte da competê...

Diversidade na educação, respeito e inclusão: valores éticos e comportamentos pró-sociais

Neste livro, analisam-se os fundamentos que levam a acreditar que a escola pode ser um lugar privilegiado para promoção de valores éticos. Debate-se a tese de que a reflexão ética na escola poderá se constituir numa grande aliada no combate à violência, à discriminação e à intolerância.