Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

mais conseguia segurá-lo." Como docente, ela afirma também que nunca recebeu a devida capacitação para lidar com crises de estudantes. "Os cuidadores trocam fraldas, as estagiárias preparam as atividades, mas é raro algum profissional ter especialização para saber agir nessas horas. Até hoje, quando meu filho fica assim, eu mesma me tranco no banheiro e espero passar

Professores de SP já fizeram 731 mil horas de formação com foco na atuação em sala de aula

estadual. Este programa integra um conjunto de ações voltadas para o fortalecimento das práticas pedagógicas, promovendo um ambiente colaborativo onde experiências e conhecimentos são compartilhados entre os docentes. A meta é melhorar a qualidade do ensino nas 5.000 escolas estaduais. Além disso, a Seduc-SP lançou neste ano o curso Escola de Gestão, com o intuito

Com mais alunos autistas, escolas seguem sem resposta à diversidade

é insuficiente para as 178 mil escolas de educação básica, das quais 140 mil registram matrículas na educação especial. Para Cleuza Repulho, consultora da FGV (Fundação Getúlio Vargas) e coordenadora do programa Juntos pela Educação em Pernambuco, essa escassez está ligada à falta de valorização docente. "Isso ocorre, primeiramente, porque vivemos uma crise

Na era da IA, vínculo humano e formação continuada serão o diferencial dos bons educadores

profissionais da educação em uma única formação, e, ao mesmo tempo, sinaliza possíveis lacunas na preparação de professores para disciplinas específicas, como química, física e biologia, destacam os pesquisadores do Semesp. Biblioteca virtual O e-docente, site parceiro da Saber Educacional, reúne uma série de cadernos e materiais de apoio à formação dos professores

Combate ao apagão docente

O risco da falta de professores no Brasil tem sido pauta frequente na imprensa. Já ganhou até nome: apagão docente. Se o país não se mobilizar para tornar a profissão mais atraente, faltarão profissionais para alfabetizar as crianças e lecionar disciplinas como matemática, química e física. Estudantes de todas as idades serão prejudicados. Os esforços

Dia Mundial da Educação: relembre programas sociais do governo Lula voltados à educação

). O programa funciona como uma poupança para promover a permanência e a conclusão escolar de estudantes nessa etapa de ensino. Seu objetivo é democratizar o acesso e reduzir a desigualdade social entre os jovens, além de fomentar a inclusão educacional e estimular a mobilidade social. Ao comprovar matrícula e frequência, o estudante do ensino regular recebe

Apenas 12% das escolas levam alunos a espaços culturais com frequência

de políticas públicas para a educação brasileira. O levantamento foi realizado de junho a setembro de 2024, em 393 escolas públicas e privadas do país, com 6.091 alunos, 813 professores e 476 gestores. Com 95% de nível de confiança, a margem de erro da pesquisa com alunos é inferior a 2 pontos percentuais; com docentes, inferior a 5,5 pontos; e com gestores, inferior

Governo de SP paga bônus aos professores da rede estadual nesta sexta; veja quem receberá

de docentes, aumentar o piso salarial da categoria e apresentar um plano de climatização para as escolas. Em ação aberta pela Procuradoria Geral do Estado de São Paulo (PGE/SP), o Tribunal de Justiça de São Paulo (TJSP) emitiu uma liminar para que ao menos 70% dos professores estejam em sala de aula nesta sexta-feira, sob pena de multa diária de R$ 20 mil

Educação infantil vive expansão e precarização

que tem acontecido com frequência; na pesquisa sobre trabalho das auxiliares, 29% responderam que ficam responsáveis pelas crianças sem a presença da professora no período da tarde. Junto ao docente e sem assumir suas responsabilidades, outros profissionais podem colaborar nas tarefas da rotina de creches e pré-escolas. "Tanto o professor como o auxiliar são adultos

MEC atrasa divulgação do Censo Escolar e trava monitoramento de políticas como Pé-de-Meia

na divulgação do Censo é o maior ao menos nos sete últimos anos. O Censo indica o número de matrículas, escolas, docentes e demais informações. A partir de 2024, a divulgação ganhou maior protagonismo por causa do Pé-de-Meia, já que permite a mensuração da realidade educacional no ano em que as bolsas começaram a ser pagas. Reportagem do jornal O Estado de S. Paulo

Alunos inseguros e com níveis desiguais de aprendizagem seguem realidade cinco anos após o início da pandemia

com formação e remuneração diferenciadas para professores e orientadores trabalharem com a recomposição de aprendizagens. A medida foi acompanhada pelo aumento da carga horária semanal de matemática e língua portuguesa e da contratação de 4 mil novos docentes, e da produção de material didático de apoio. Ainda na área pedagógica, os Estudos de Aprendizagem

Como sucesso da rede federal de ensino básico pode ser replicado no Brasil

como a melhor instituição pública do país, o colégio é um dos principais casos de sucesso da rede federal, que é bem minoritária, mas que tem elementos que podem ser replicados nas demais escolas públicas, segundo especialistas. O Colégio de Aplicação Coluni, vinculado à Universidade Federal de Viçosa (UFV), com frequência tem a média das notas de seus estudantes

Criado para público de baixíssima renda, Fies Social 'cobra' mais de R$ 2 mil por mês em cursos de medicina: 'De social, não tem nada', diz aluna

que a resolução fala em ‘poderá’ [dar o desconto]. Não obriga a instituição a fazer isso", reforça a docente. Eduarda, mencionada no início da reportagem, diz que tentou usar essa portaria para negociar uma mensalidade mais atrativa. "Recebi um ‘não’ escancarado. Essa decisão do MEC fez só uma cócega, porque a maioria das faculdades não vai querer aderir", diz. Ao g1

Incerteza sobre o Pé-de-Meia põe em risco benefício para 282,4 mil estudantes no Ceará; ministros garantem pagamento

e foi contestado pelo TCU. Veja também Ceará Concurso para professores do ITA Fortaleza terá 90 vagas; docentes farão treinamento em Harvard Ceará Governo Federal diz que 1ª fase de obras do campus do ITA no Ceará está adiantada e lança nova etapa; veja detalhes "O encaminhamento que nós demos nas medidas do ano passado foi para orçar o programa na forma

Total de professores temporários supera concursados na rede estadual de Campinas, e especialista cita precarização

As escolas estaduais de Campinas (SP) nunca tiveram tantos professores temporários como em 2024. Dados obtidos pelo g1 via Lei de Acesso à Informação mostram que, de 6.069 docentes, 53% atuavam sob esse tipo de contrato no ano passado. Os números, enviados pelo governo estadual, são do Cadastro Funcional da Educação e apontam para um aumento na opção

Mais Professores: o programa diante da falta de incentivos

os concursos públicos que não ocorrem na frequência necessária. Automaticamente, quando se aumenta os concursos, se reduz temporários. É meritório o MEC ter conseguido avançar nesse sentido", afirmou Gontijo ao Nexo. O professor de sociologia Thiago Esteves, docente do Cefet-RJ, doutor em Educação na UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro) e presidente

As escolas ficam seguras com policiais armados?

de políticas públicas que pesquisa extensivamente a relação entre educação e criminalidade. "Não sabemos e não temos como saber, porque os casos simplesmente não acontecem com tanta frequência para obtermos uma resposta numérica que nos dê alguma segurança na análise". Fisher, no entanto, mantém seu argumento: "Nós deveríamos tirar a polícia das escolas, porque

Após avisar que professores eventuais não teriam 13º, gestão Tarcísio recua e diz que vai pagar

que docentes dessa categoria "exercem serviços com característica de eventualidade" e cumprem "atividades de curta duração e não apresentam vínculo com o Estado". Por isso, foi determinado que a partir de dezembro deste ano esses profissionais não iriam mais receber 13º salário e férias remuneradas. O aviso foi enviado pela Cepag (Centro de Frequência e Pagamento

É preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no brasil

Aires, na Argentina (28%). Além de o fenômeno ocorrer com maior frequência no Brasil, há outras razões pelas quais é preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no país. Há evidências de pesquisas realizadas no contexto brasileiro que apontam para prejuízos ao bem-estar e à saúde docente quando eles trabalham em múltiplas escolas

Profissionalizar as carreiras na educação

, mas com profundos impactos no desempenho profissional, caso da formação inicial — com frequência não comprometida com a qualidade da prática docente. Mas é fundamental ter, também, estratégias robustas e permanentes de aperfeiçoamento profissional ao longo da carreira. Infelizmente, é comum que professores e gestores iniciem sua trajetória sem apoio formal, como mentorias