Motores debate papel da educação no desenvolvimento

do Sistema Tribuna de Comunicação, Fernando Fernandes, explica que o Motores do Desenvolvimento provoca melhorias para a economia do estado. "A gente traz para o RN pessoas de renome, que têm uma experiência muito grande no tema, para que eles despertem, junto aos nossos gestores, tanto no poder público quanto no poder privado, a necessidade de se mudar. E, ao final

O feitiço do tempo da educação brasileira

coisa mudou, mas não o suficiente. A inclusão de Keroly não aconteceu por acaso. Foi resultado de políticas que atravessaram governos: Paulo Renato Souza criou um fundo que redistribuiu recursos e incentivou matrículas; Fernando Haddad o ampliou para toda a educação básica. Funcionou. A inclusão foi conquista de Estado, não de governo. O problema é o que veio

Dados do MEC com queda de matrículas geram questionamentos de SP e de especialistas

duplicada pelo Inep. "A escala do erro também é muito grave, porque em 2024 se sugeriu a existência de centenas de milhares de alunos a mais. Sendo o erro do Inep ou do Governo de São Paulo, é preciso que se prestem contas, até porque esse dado é usado para a distribuição de recursos financeiros." Professor da Faculdade de Educação da USP, Fernando Cássio, também

Projeto experimental do governo Tarcísio e Feder vai separar alunos da escola pública e prevê currículo adaptado

de conhecimento certamente vai gerar desconforto, quando não bullying", critica a educadora, que também aponta falta de clareza em relação à operacionalização do programa, que ainda não teve início em sua escola. Fernando Cassio, professor da Faculdade de Educação da USP, também reforça que a dinâmica do programa, por si só, já encoraja a estigmatização dos estudantes

Gestão Tarcísio inicia experimento que divide alunos por rendimento escolar

o cronograma independentemente do ritmo de aprendizado dos alunos. Fernando Cássio, professor da Faculdade de Educação da USP, diz que a divisão dos estudantes por proficiência revela um efeito cruel da política de padronização curricular adotada pela atual gestão. "A secretaria optou e exigiu essa padronização curricular, o que pode levar a um currículo inatingível

Escolas cívico-militares começam em 100 unidades de SP

de Almeida Nogueira Doutor — Cosmópolis Fernando Costa — Lins Benito Martinelli Prof — Marília Lídia Yvone Gomes Marques Profa — Garça Euryclides de Jesus Zerbini — Mogi das Cruzes Thimóteo Van Den Broeck Frei — Mogi das Cruzes São Judas Tadeu — Mogi Mirim Anilza Pioli Professora — São Paulo Gastão Ramos Professor — Osasco Rosa Bonfiglioli — Osasco Justina

Dia da educação ambiental: aula campo é usada para conscientizar

e Crateús. Leia também: alunas de escola pública desenvolvem soluções sustentáveis com casca de jatobá-do-cerrado Tópicos deste artigo Maranguape: parque como sala de aula Alunos do projeto Adote uma Árvore. Crédito: Divulgação O professor e educador ambiental Fernando Bessa liderar o projeto Adote uma Árvore, em Maranguape, na Região Metropolitana

Escolas cívico-militares já têm data para começar as aulas em SP

Pederneiras Esmeralda Leonor Furlani Calaf Professora Jundiaí João Batista Curado Professor Lins Fernando Costa Marília Benito Martinelli Prof Garça Lydia Yvone Gomes Marques Profa Ourinhos Justina De Oliveira Gonçalves Professora Martinópolis João Gomes Martins Coronel Presidente Prudente Teófilo Gonzaga Da Santa Cruz Presidente Venceslau Antonio Marinho

Tarcísio e Nunes orquestram fechamento de turmas EJA em São Paulo

, o equivalente a 11,75 milhões de pessoas. Um público imenso que, na prática, vê suas portas de acesso à escola sendo fechadas. "Diante de tamanha demanda social, o que se observa é justamente o contrário do esperado: uma redução progressiva de matrículas, turmas e escolas com EJA", afirmam os pesquisadores na nota técnica. Para o pesquisador Fernando Cássio

Medo e censura nas escolas adoecem professores, revela estudo nacional

e eleições presidenciais. "A tensão política que o país vive está, infelizmente, entrando nas escolas", aponta o coordenador. De acordo com Fernando Penna, professor da UFF (Universidade Federal Fluminense) e coordenador do ONVE, trata-se de um fenômeno que atinge não apenas educadores individualmente, mas a própria possibilidade de garantir a liberdade de aprender

Violência e censura afetam nove em cada dez professores brasileiros

Nacional da Violência Contra Educadoras/es (ONVE), da Universidade Federal Fluminense (UFF), em parceria com o Ministério da Educação (MEC). Participaram do levantamento 3.012 profissionais da educação básica e superior do ensino público e privado de todo o país. O coordenador da pesquisa, professor Fernando Penna, da UFF, explicou à Agência Brasil que o trabalho

Nas escolas, violência de gênero segue presente e pouco discutida

na UFPE (Universidade Federal de Pernambuco) e pesquisadora do projeto "Maria da Penha vai à Escola" na cidade de Caruaru, em entrevista ao Porvir. Fernando Frazão / Agência Brasil Nesta reportagem, o Porvir elencou diferentes estratégias e iniciativas para serem aplicadas em sala de aula, como o uso da Lei 13.431/2017, de Escuta Protegida, que pode servir

Senado aprova projeto que exclui do arcabouço gastos temporários com saúde, educação e empréstimos internacionais

econômica do ministro da Fazenda, Fernando Haddad, e aprovado pelo Congresso em 2023, foi criado para substituir o teto de gastos, regra considerada mais dura e que limitava o crescimento das despesas públicas à inflação do ano anterior. O mecanismo fiscal permite que os gastos públicos cresçam entre 0,6% e 2,5% acima da inflação. O objetivo de estabelecer

De cadernos com IA a máquinas de reciclagem: projetos aproximam estudantes de Ensino Médio do mercado de trabalho

em algo economicamente viável e, ao mesmo tempo, interessante para a população e para o próprio grupo. A Escola Estadual de Ensino Médio Fernando Ferrari, em Campo Bom, tem estruturado ações para aproximar os estudantes do mundo do trabalho por meio de parcerias e da integração dessas atividades ao currículo do Ensino Médio. A escola utiliza componentes como pós

Como escolas estão preparando jovens do Ensino Médio para carreiras do futuro

em algo economicamente viável e, ao mesmo tempo, interessante para a população e para o próprio grupo. A Escola Estadual de Ensino Médio Fernando Ferrari, em Campo Bom, tem estruturado ações para aproximar os estudantes do mundo do trabalho por meio de parcerias e da integração dessas atividades ao currículo do Ensino Médio. A escola utiliza componentes como pós

Pará cria rede de afrotecas para promover educação antirracista na primeira infância

Luiz Fernando de França, as afrotecas se consolidam como estratégia importante de promoção da cultura e da identidade afro-brasileira no ambiente educacional do Norte do país. "O Cabelo de Lelê" apresenta a jornada de uma menina negra que aprende a amar seus cachos ao conhecer sua ancestralidade - Divulgação Editora Nacional "As afrotecas mostram que a escola

Racismo na educação básica perpetua desigualdade e torna cotas indispensáveis, dizem especialistas

de cotas raciais do mundo. Entre os convidados, o professor e ativista Hélio Santos —responsável por implementar na agenda nacional as políticas de equidade racial no primeiro governo de Fernando Henrique Cardoso— disse que o programa Pé de Meia é "o mais importante hoje para a juventude negra no Brasil". Folha Mercado Receba no seu email o que de mais importante

Um estudo quantitativo da perseguição a educadoras/es no Brasil

O Observatório Nacional da Violência contra Educadoras/es (ONVE), realizou um estudo nacional para mensurar o impacto da censura e da perseguição sobre o trabalho docente no Brasil desde 2010. A pesquisa abrangeu 3012 educadores entre maio e setembro de 2024, revelando que a censura atinge todas as regiões do Brasil e que seus efeitos vão além da vida profis...

Número de alunos na educação especial aumenta 162% em São Paulo

de vida escolar), uma média de 14 alunos para cada profissional. Em 2015, o município contava com apenas 828 AVEs. De acordo com a portaria que institui a política de educação inclusiva na cidade, em 2016, cada AVE deve atender de dois a seis alunos por turno. O secretário municipal de Educação, Fernando Padula, diz que não é possível vincular a quantidade

Enem 2025: termina o segundo dia de prova para 4,8 milhões de candidatos

ao exame. Cidades paraenses aplicarão a prova em datas especiais devido à COP30, em 30 de novembro e 7 de dezembro. Resultados finais serão divulgados em janeiro de 2026, com vistas à folha de redação disponíveis posteriormente. Produzido pela Ri7a - a Inteligência Artificial do R7 Aplicação do Exame se encerrou às 18h30 Fernando Frazão/Agência Brasil - arquivo