Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano

escolar, que diz respeito à infraestrutura das escolas, mas também às relações sociais nelas estabelecidas, entre professor aluno, aluno professor, professor diretor, diretor família e família e escola, em geral", coloca a socióloga e pesquisadora da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), Miriam Abramovay. Para ela, há uma negação da importância

Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano

, mas também às relações sociais nelas estabelecidas, entre professor aluno, aluno professor, professor diretor, diretor família e família e escola, em geral", coloca a socióloga e pesquisadora da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), Miriam Abramovay. Para ela, há uma negação da importância do clima escolar que traz como consequência vários tipos

Juventude e educação: identidades e direitos

A Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso Brasil) e o Instituto Unibanco apresentam os resultados dos debates do curso Juventude e Educação: identidades e direitos. Este livro organizado por Renata Montechiare e Gabriel Medina reúne vários autores, que produziram artigos, relatos de experiência, depoimentos e análises sobre o histórico

Ciro Gomes promete bolsa para diminuir evasão escolar no ensino médio

na aprendizagem. Em 2015, a socióloga Miriam Abramovay, da Flacso (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais), coordenou uma pesquisa entre jovens de alguns estados brasileiros para entender os motivos da evasão escolar. O estudo mostrou que, entre os homens, o abandono ocorre principalmente pela necessidade de se sustentar. Entre as mulheres, os mais mencionados são

‘Emocionalmente, ainda não estou bem’: o drama de professores vítimas de violência nas escolas

como do professor de Rio das Ostras — afirma a coordenadora de juventude e políticas públicas da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais. É preciso ainda, diz ela, reverter um clima escolar que muitas vezes é marcado pela violência. Soluções imediatistas, como a presença da polícia, não são o ideal, enfatiza. A prevenção é o caminho, dizem especialistas. Nesse

Guia sobre violência e bullying nas escolas poderá ser usado gratuitamente

O guia “O papel da educação para jovens afetados pela violência” será lançado nesta terça-feira (31), em São Paulo, e poderá ser usado gratuitamente, por qualquer rede de ensino do país. As informações são do UOL. ESPECIAL: Bullying nas escolas: como proteger o seu filho? O guia surgiu após um levantamento realizado pela Faculdade Latino-Americana

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

levantamento realizado pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso) sob encomenda do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Coordenada pela socióloga Miriam Abramovay, responsável pela Área de Juventude e Políticas Públicas da Flacso, a pesquisa tinha como objetivo analisar como as agressões afetavam o desempenho escolar desses alunos e definir

Como a diversidade se traduz em desigualdade na escola brasileira

Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), pontua que a uniformidade sempre foi o objetivo da maioria das escolas. “Muitas de nossas escolas têm um padrão eurocêntrico, apoiado na concepção de disciplina autoritária, submissão dos alunos e punição — antes física, agora simbólica, por meio de classificação de notas”. A Pesquisa Nacional Sobre o Ambiente

Estudo aponta que mais de 40% dos estudantes do ensino médio de Porto Alegre dizem ter sofrido agressões

foi realizado pela Faculdade Latino-americana de Ciências Sociais, a partir das informações apontadas pelos próprios estudantes. Estudos como este procuram mostrar os caminhos possíveis para mudar a realidade escolar. Na escola Rafaela Remião, por exemplo, a diretora Celia Regina Apolônio explica que, até o ano passado, a vida escolar era muito diferente no local

Senado aprova projeto que obriga escolas a combaterem bullying

feito em 2016 pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, em parceria com o Ministério da Educação, aponta que 69,7% dos estudantes presenciou algum tipo de agressão dentro da escola. Na mesma sessão, os senadores aprovaram a proposta que inclui o tema educação alimentar e nutricional nos conteúdos das disciplinas de ciências, no ensino fundamental

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

desenvolvido pela Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais, FLACSO Sede Brasil, e o Conselho Latino-americano de Ciências Sociais, CLACSO, e contou com apoio da Fundação Ford. A proposta foi adicionar ao escopo da análise econômica uma perspectiva mais humanizada sobre as faces que a desigualdade pode assumir numa sociedade como a brasileira, ampliando uma visão

Pátria em busca de educação

de 49,4% em 1950 para 74,6% em 1980 e hoje correspondem a 91,73%, segundo dados da Unesco. Mas, diz a organização que 38% dos analfabetos latino-americanos são brasileiros. A cobertura da educação, medida pela oferta de vagas, é hoje praticamente universal. Os programas sociais com bolsas vinculadas ao estudo ajudaram, mas boa parte do aumento da escolaridade deve

'A cada 23 minutos, um jovem negro morre no Brasil', diz ONU ao lançar campanha contra violência

Uma campanha da Organização das Nações Unidas (ONU Brasil) pretende mostrar a relação entre racismo e violência no país. A iniciativa "Vidas Negras" foi lançada nesta terça-feira (7), em Brasília, e chama a atenção para morte de um jovem negro a cada 23 minutos no país. Os números são do Mapa da Violência, da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais

Bullying: nem sempre é possível remediar

Antibullying determine a divulgação dos relatórios bimestrais de ocorrências, a subnotificação impera. Com efeito, o Brasil nem sequer conhece a real dimensão do problema. Em 2015, a Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), criada por iniciativa do braço de educação das Nações Unidas (Unesco), consultou 6,7 mil estudantes de sete capitais brasileiras

'Vou para a escola sem saber o que será de mim', diz professora agredida

e Políticas Públicas da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso). "Geralmente, elas não passam mensagens de direitos humanos, de convivência saudável." Em entrevista ao UOL, Abramovay argumenta que só chamar os alunos de "bárbaros" não resolve o problema. "Temos de pensar no que acontece no cotidiano destas escolas. Existe um clima nas unidades que faça

Taxa de evasão escolar no Jacarezinho e em Manguinhos supera média da cidade

a retomada do protocolo de ações firmado com a prefeitura (no sentido de que ações policiais não aconteçam próximas a escolas nem em horários de vulnerabilidade para estudantes). Para Miriam Abramovay, coordenadora da área de Juventude e Políticas Públicas da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso) no Brasil e ex-secretária executiva do Observatório

Educação para a igualdade

assim a Educação poderá cumprir seu papel estruturante na promoção da igualdade no Brasil. *André Lázaro é professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), pesquisador da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso) e Diretor da Fundação Santillana. *Caio Callegari é economista e Coordenador de Projetos no movimento Todos Pela Educação

Quem tem medo do SNE?

. A Educação tem papel decisivo para que se realize essa esperança. Retomar o debate republicano pela instituição do SNE pode ser uma das últimas chances de mudar o destino do PNE e com ele, o da Educação brasileira. *André Lázaro, professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, pesquisador da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso) e Diretor

Confira lista de apresentações que abordam a educação integral

abril 17 – PILAR LACERDA André Lázaro, professor da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e pesquisador da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso) Os desafios da garantia da aprendizagem dos alunos (André Lázaro) Julia Dietrich, gestora do Centro de Referências em Educação Integral – Solução inovadora: A educação integral na prática

Especialistas debatem educação integral, financiamento e Ideb

) e pesquisador da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso), evocou os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), fixados pela ONU, para reforçar a necessidade de assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade. “Antigamente, os pais diziam aos filhos que tudo que podiam deixar de legado era sua educação. Isso era verdade naquele contexto