Matemática para todos

Em uma sala de aula típica brasileira, apenas uma pequena minoria dos alunos está aprendendo o currículo esperado de matemática. No 5º ano do ensino fundamental, é menos da metade dos estudantes, mas essa proporção cai ao longo da vida escolar. Ao final do ensino fundamental é apenas um quinto dos estudantes que apresentam aprendizagem adequada, chegando

Câmara aprova urgências para votação de projetos com foco em educação

. A expectativa é que as matérias sejam colocadas em votação ainda em outubro, mês voltado às crianças e aos educadores. Entre as urgências aprovadas estão o Projeto de Lei 4937/24, que transforma em lei o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada. A proposta, lançada em 2023, pelo Ministério da Educação, determina a criação de ações para que todas as crianças

SNE aprovado é positivo, mas definitivamente não é o 'SUS da Educação'

, o SNE aprovado não possui a mesma densidade normativa e operacional para organizar a educação básica em escala nacional. Dito isso, pode vir para somar. Estudantes em sala de aula na Emef Padre Serafin Martinez Gutierrez, no bairro de Artur Alvim, na zona leste de São Paulo - Zanone Fraissat - 5.fev.25/Folhapress A comparação "SNE x SUS" me lembrou que, anos

Pesquisa mostra que 79% dos alunos no final do ensino médio sofrem algum sintoma de depressão ou ansiedade

, com a ansiedade e com as frustrações e raiva. — Na vida acadêmica, essas angústias podem incluir preocupações com provas ou avaliações, por exemplo, mas também com a convivência na escola, ou ainda com a vida futura, como pressões e expectativas internas e externas que acontecem próximo do fim do Ensino Médio. Essas vivências podem afetar a motivação, o engajamento

Após ataque em escola, Sobral inicia nesta sexta sistema de segurança com botão de pânico e leitura facial

em tempo real com a medida, anunciada após os disparos de armas de fogo que deixaram três pessoas feridas e dois estudantes mortos na Escola Estadual Professor Luiz Felipe, em Campos Velhos. Luís Cláudio Sousa Oliveira Filho e Vítor Guilherme de Aguiar, ambos de 17 anos, morreram após serem atingidos por tiros no estacionamento da unidade de ensino. De acordo

Disciplina de matemática terá programa de melhoria de R$ 70 milhões

voltadas à melhoria da aprendizagem. O programa se apoia no regime de colaboração entre União, Estados e municípios e articula diferentes sistemas de avaliação da educação básica, como o Saeb. A expectativa é que os dados sirvam de apoio para a gestão escolar e o acompanhamento do aprendizado dos estudantes. Segundo o MEC, do valor previsto, R$ 20 milhões serão

Programa para melhorar ensino da matemática terá R$ 70 milhões neste ano

pedagógicas voltadas à melhoria da aprendizagem. O programa se apoia no regime de colaboração entre União, estados e municípios e articula diferentes sistemas de avaliação da educação básica, como o Saeb. A expectativa é que os dados sirvam de apoio para a gestão escolar e o acompanhamento do aprendizado dos estudantes. Presidente Lula (PT) durante assinatura

[Coluna] Proibição do celular na aula sobrecarrega professores

educacionais, o que força a liberação do celular para uso pedagógico e o retorno dos problemas que a lei tenta resolver", sinaliza Merielle Camilo, professora na rede paranaense. Expectativa versus implementação Criar uma política pública é uma tarefa complexa. Na fase da elaboração, é necessário pensar em como será a implementação, e especialmente em quais serão

Secretário de Educação do ES pede investigação sobre vazamento de provas; veja vídeo

de alunos é cancelada pela Sedu após vazamento de provas Antes do resultado das investigações, porém, deve haver nova aplicação da Avaliação de Monitoramento da Aprendizagem (AMA) – 3ª edição. A Sedu está definindo a melhor data, mas a expectativa do secretário é que possa ser realizada ainda em outubro, para não conflitar com outros exames, como o Programa

O dever do Brasil para a educação de qualidade

, e de extrema relevância, diz respeito à proporção de estudantes com aprendizagem adequada em língua portuguesa e matemática ao concluírem o ensino médio. De acordo com o estudo, o número é de 7,7% em 2023 – estatística que engloba as redes pública e privada –, e inferior aos 8,3% de 2013 e 10,3% de 2019 (pré-pandemia). O índice acende um sinal de alerta diante

Censo 2024: a consolidação da EAD e o protagonismo do setor privado

das matrículas de graduação (50,7%), marco amplamente noticiado pela imprensa e que resume a "virada" do sistema brasileiro rumo à maior flexibilidade na graduação. No cenário institucional, a fotografia é convincente: quase 90% das IES são particulares e concentram 79,8% das matrículas (mais de 8 milhões de estudantes). Ao mesmo tempo, observa-se uma assimetria

Os rumos da educação com a nova Prova Nacional Docente

a adaptação dos processos seletivos locais para incorporar o uso da PND? Essas são algumas das questões levantadas por profissionais da educação e que indicam os desafios a serem enfrentados para o uso efetivo da PND. "Acho que a PND cria um referencial de qualidade e tenho a expectativa de que ela contribua para aumentar o nível de exigência em algumas regiões

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

, mas não um definidor da educação integral Foto: Werther Santana/Estadão Benefícios do modelo O Brasil tem hoje cerca de 20% dos seus alunos em escolas de tempo integral, no ensino fundamental e no médio. E a expectativa dos especialistas é de que a modalidade chegue próximo de 100% dos estudantes do País, a exemplo do que acontece em nações desenvolvidas

Novo modelo bilíngue inicia expansão nacional em 2026

A Conexia Educação anunciou o lançamento do AZ Bilingual School, modelo de escola que combina formação bilíngue com trilhas de desempenho acadêmico, certificações internacionais e recursos voltados à inovação pedagógica. O início da operação está previsto para 2026 e já conta com dez licenciamentos confirmados em diferentes regiões do país. A expectativa

'Expansão desordenada': especialista diz que EaD superou ensino presencial por falta de regulamentação adequada do setor

O número de alunos na modalidade à distância (5,1 milhões) superou pela primeira vez o de cursos presenciais (5 milhões) no ensino superior do país. Os dados são do Censo de Educação Superior, divulgado ontem pelo Ministério da Educação (MEC) com informações referentes ao ano passado. A expectativa do setor, no entanto, é que esse seja o pico atingido

MEC lança aplicativo para facilitar a vida acadêmica dos estudantes do Brasil

e documentos. A expectativa é que, em breve, o Jornada do Estudante se torne um serviço essencial para todos os estudantes do Brasil, facilitando a comunicação e o acesso a informações fundamentais para a trajetória educacional.

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

desenvolvidas pelo governo federal, estados, municípios e Distrito Federal. Programa Educação para a Cidadania e para a Sustentabilidade visa a capacitar crianças e adolescentes para exercício da cidadania - Andre Penner/AP Photo/picture alliance via DW A adesão de estados e municípios é voluntária, mas espera-se que o programa chegue a 1 milhão de estudantes por ano

O PLOA e a Educação para 2026

, residência, supervisão do Mais Médicos – sofreram cortes expressivos. A expectativa é de recomposição durante a tramitação da peça orçamentária ou via créditos suplementares em 2026, para garantir os direitos dos estudantes bolsistas. Outro ponto preocupante é a Educação de Jovens e Adultos. O PLOA 2025 previa 335,8 milhões de reais para essa subfunção; em 2026

Ensino da democracia será incluído nas escolas

desenvolvidas pelo governo federal, estados, municípios e Distrito Federal. A adesão de estados e municípios é voluntária, mas espera-se que o programa chegue a 1 milhão de estudantes por ano. A ideia é estimular redes estaduais e municipais de educação a inserir na rotina de ensino e aprendizagem temas abordando o que é e para que serve a democracia, como são

O profissional de apoio escolar e a inclusão educacional de estudantes com deficiência

Neste caderno, aborda-se a chegada dos profissionais de apoio escolar nas escolas, no cumprimento da legislação vigente e como parte das estratégias para a implantação e qualificação das políticas educacionais inclusivas. Examina-se o serviço prestado por esses profissionais, as expectativas da sua atuação no ambiente escolar, e a formação inicial