Governo anuncia recriação de programa de desenvolvimento acadêmico

e a permanência de estudantes negros, pardos, indígenas e quilombolas, além daqueles com transtornos globais de desenvolvimento ou altas habilidades em cursos de graduação e de pós-graduação de universidades e institutos de educação profissional e tecnológica de excelência no Brasil e no exterior. Apesar da cerimônia de recriação do programa ter ocorrido nesta manhã

Programa de igualdade na educação é retomado pelo governo

em universidades, instituições de educação profissional e tecnológica e centros de pesquisa de excelência, para estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas, quilombolas, população do campo e estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades. De acordo com a portaria, o objetivo é promover formação, com oportunidade de novas

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

do conhecimento. Conceber essa proposta tendo a equidade como elemento estruturador e assegurar que sua implementação mantenha essa característica resultará em uma política exitosa, justa e com ganhos para todos, não só para os mais vulneráveis. O desafio é criar condições para um ensino público de elevada qualidade, com altas expectativas para todos, que alie excelência

A naturalização do racismo nos anos iniciais do ensino fundamental: entre os privilégios e as ausências

que lhes permitam sonhar com equidade para assunção aos espaços de autoridade e decisão, seja para eles próprios, seja para todo o seu povo. A ideia inicial desta reflexão era analisarmos a relação entre políticas de promoção de igualdade racial, produção de material didático para as rotinas escolares e a produção disponível para consumo nas mídias e plataformas

Mais um 8 de março: o que as mulheres da educação têm a comemorar?

" reforça a importância de problematizar o entendimento de que os resultados de processos seletivos, contratações e promoções que colocam homens brancos majoritariamente em posições mais qualificadas são decorrentes exclusivamente do mérito que essas pessoas têm pela excelência individual naquilo que são e fazem. Ela ainda convoca que é urgente fazer falar

Sete programas de pós da USP terão bolsas para pessoas negras

). Para o pró-reitor adjunto de pós-graduação da USP, Niels Olsen Saraiva Câmara, o edital de seleção com foco em políticas afirmativas foi um marco no financiamento externo na pós-graduação no Brasil e um passo importante para consolidar essas políticas. Câmara afirma que iniciativas de apoio com aporte de recursos que promovam a inclusão, a equidade de gênero

Desigualdade na ciência: mulheres recebem apenas 35% das bolsas por produtividade

e oportunidades que defendemos. É uma questão de excelência. Ao perder talentos femininos, o país perde também a diversidade de olhares que enriquece a sua produção científica. Em 2005, durante o primeiro mandato de Lula, o CNPq instituiu o programa Mulher e Ciência para fomentar a igualdade de gênero na área. Desde então, além de chamadas específicas para financiar

Modelo de Avaliação para a Aprendizagem em Matemática - one page

Os modelos vigentes de avaliação do aprendizado em Matemática Básica no Brasil apresentam lacunas conceituais que afetam o currículo e a instrução. Instrumentos avaliativos dissociados do currículo e do ensino implicam baixas expectativas de aprendizagem e comprometimento da equidade. Com base em referências internacionais e em experiências nacionais

Educação Integral: mais tempo para quê?

sua multidimensionalidade, e as relações que cada um(uma) estabelece com seu território e com as outras pessoas, bem como seu papel e responsabilidade que se afirma como proposta coletiva, de equidade e justiça social para todas e todos. Dessa forma, pensar o tempo na educação brasileira, em tese, deveria estar relacionado, primeiramente, com a função social da educação

Por que e qual Educação Integral agora?

em situação de menor nível socioeconômico com equidade racial, gênero, território e, no caso das pessoas com deficiência, concomitante à oferta do AEE; Fortalecer instâncias e mecanismos de participação da sociedade civil na formulação e implementação da política nacional de educação integral para garantir a qualidade e continuidade dos programas; Promover uma gestão

Para a questão racial não é transição, mas restauração e construção

Quando se fala em transição, pressupõe-se que haja uma política a ser continuada. No que diz respeito às questões de raça e gênero, o governo que se finda mais destruiu do que construiu. Para termos um consistente projeto para a equidade racial, requer-se recuperar três secretarias: Direitos Humanos, Políticas para as Mulheres e Promoção da Igualdade Racial

Educação contra a barbárie

de argumentação e diálogo. A escola é, por excelência, o espaço onde os alunos ampliam seus horizontes, ao entrar em contato com crianças e adultos fora do círculo familiar. A vida escolar prepara os indivíduos para conviver na sociedade. Ora, as manifestações de intolerância nos dias seguintes à eleição presidencial vão na contramão de tudo o que vem a ser o papel

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

sem o devido apoio. No combate à evasão, a situação se repete. A saída, segundo a diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas (FGV), Claudia Costin, passa por "estratégias importantes" que já foram criadas no Brasil. Ela cita a criação de uma Base Nacional Comum Curricular ("todos os países entre os 40 melhores

Com foco na aprendizagem, parceria no Rio buscará reduzir desigualdade na alfabetização de crianças

— assegurando aprendizagem na idade certa com equidade entre os alunos; Educação e Cultura Digital — com o intuito de propiciar o acesso e apropriação de conteúdos e práticas inovadoras como fator de inserção social; gestão para melhorar a eficiência operacional e de gastos e a valorização pessoal com qualificação dos funcionários. — Um processo de mudança cultural

Lei de Cotas aumentou inclusão e preservou qualidade de ensino, diz governo

à dos demais alunos, e as taxas de conclusão de curso são semelhantes (exceto para cotistas de baixa renda, que evadem mais)", diz um dos documentos do relatório. "Por consequência, a excelência acadêmica das IES [Instituições de Ensino Superior] envolvidas parece ter sido preservada." A lei que reserva vagas nas universidades federais demorou mais de dez anos para ser

Alguns porquês de se criar cotas na pós-graduação

complementar a renda familiar. Estudos apontam que, após o ingresso na universidade, estudantes negros e indígenas não acessam com equidade oportunidades acadêmicas que são valorizadas nas seleções da pós-graduação, tais como atividades de ensino e pesquisa (iniciação científica e monitorias), programas de educação tutorial e intercâmbios. Outro fator impeditivo

O aprendizado das cotas

, um em cada três brasileiros ainda se posiciona contrário à política, segundo pesquisa recente do Datafolha. Nesse sentido, temos um duplo desafio: aperfeiçoar a Lei de Cotas e fortalecer a agenda de equidade junto à sociedade brasileira. É preciso primeiro reconhecer que as cotas foram resultado de lutas históricas do Movimento Negro. Alguns marcos importantes nessa

O Futuro se Equilibra #019 – Estude como uma mãe

de Oliveira e José Jacinto Amaral Direção de arte: Regiany Silva e Ronaldo Abreu Música: Airtone, Unicorn Heads, Cheel, Telecasted, Chris Haugen, GodMode, RKVC,pATCHES, Asher Fulero, Cheel, Steve Adams, Dan Henig e Corbyn Kites. [início do episódio] [Tatiana Klix] Você está ouvindo O Futuro se Equilibra, o podcast do Porvir sobre Equidade na Educação. O Instituto

‘Futuro do Brasil será decidido nas salas de aula do país’, afirma Eduardo Giannetti

desigualdade no Brasil ACESSAR Com relato de Emicida, defesa de educação antirracista e transformadora abre Festival LED ACESSAR 🎧 O Futuro se Equilibra #001 – O que é equidade na educação? ACESSAR "Universalizamos nominalmente, e não realmente", reforça o economista. "Infelizmente, muitas das crianças e jovens que terminam o fundamental 1 e 2 não adquiriram durante

Sete a um é pouco para a derrota da política social

pela senha do orçamento secreto. É certo que só alguma causa externa explica a pane que fez do Congresso Nacional, especialmente do Senado, o festival de bolas fora e gols contra a Constituição Federal, a legislação eleitoral, a responsabilidade fiscal, a política social. Beira o escárnio o que as excelências cometeram nos dez últimos dias. Sete a um é pouco. PEC