Ensino fundamental atinge 99,5% de frequência; atraso escolar cai

Agência Brasili Agência Brasil https://istoedinheiro.com.br/autor/agencia-brasil 26/02/2026 - 17:58 O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram nesta quinta-feira (26), em Manaus, os resultados da primeira etapa do Censo Escolar 2025. Foram registrados 46,01 milhões

Ensino técnico e educação integral têm aumento no número de matrículas

Confira os principais destaques do Censo Escolar 2025 @media (min-width: 768px) { .cxm-block-video__container--vertical #wp3-player-5keb2 .clappr-player .poster__play-wrapper > svg { width: 50%; height: 50%; } } Os dados do Censo Escolar 2025, divulgados nesta quinta-feira (26) pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais

Matemática? Ciências Humanas? Qual itinerário do novo ensino médio tem mais alunos?

de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou dados sobre os itinerários que foram incluídos na formação dos estudantes após a reforma do ensino médio, sancionada em 2017 e revisada em 2024. Com a reforma da etapa, parte da carga horária é composta pela Formação Geral Básica e o restante por um itinerário para aprofundar o aprendizado. As áreas disponíveis

Brasil registra queda de 1 milhão de alunos na educação básica, a maior em duas décadas

Variação negativa mais intensa ocorreu no ensino médio, segundo Censo Escolar de 2025 Brasília O Brasil teve a maior queda de matrículas na educação básica em quase duas décadas, com a redução de 1 milhão de alunos entre 2024 e 2025, segundo o Censo Escolar. A variação negativa mais intensa ocorreu no ensino médio e também houve redução de alunos

Educação profissional cresce 24% puxada por oferta de itinerário técnico no ensino médio

parte do Censo Escolar de 2025, divulgado nesta quinta-feira (26) pelo MEC (Ministério da Educação). O levantamento, com um panorama da educação brasileira, é de responsabilidade do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais), ligado ao ministério. A reforma do ensino médio, cujas regras de flexibilização do currículo foram criadas em 2017

Creche, educação profissional, tempo integral e EJA: veja o que melhorou e o que piorou, segundo o Censo Escolar

O Censo Escolar 2025, divulgado nesta quinta-feira pelo Ministério da Educação (MEC), mostrou um aumento expressivo no número de alunos em tempo integral e no ensino profissionalizante. No entanto, a quantidade de crianças em creche pública cresceu pouco e a de matrículas na educação de jovens e adultos (EJA) chegou ao menor patamar desde 1996. Conselho

Brasil tem menor nº de alunos em ensino médio em uma década, mas cresce na educação integral

repetindo menos. Quando retém o aluno e não permite que ele avance, incha o sistema", afirmou Fábio Bravin, pesquisador e membro da Diretoria de Estatísticas Educacionais do Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais (Inep), órgão ligado ao MEC. Programas como o Pé de Meia, lançado pelo governo federal em 2024 e que oferece bolsa para jovens do ensino médio

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

o novo Plano Nacional de Educação (PNE) Foto: Freepik Neste ano, o Senado Federal tem a missão de analisar o projeto de lei que estabelece o novo Plano Nacional de Educação (PNE), um dos documentos mais importantes para a área de educação no País e que vai refletir na vida de alunos, pais, professores e outros profissionais desde a educação infantil até o ensino

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

para navegar esse novo mundo continua sub-representada: o pensamento crítico. Por que o pensamento crítico importa mais do que nunca? Vivemos em um ambiente informacional saturado. Relatórios recentes da UNESCO e da OCDE destacam que cerca de 70% dos estudantes do ensino médio têm acesso diário à internet, mas menos da metade recebe formação estruturada

Trajetórias de identidade docente ao interior de um programa de Pedagogia Media

Os estudos de trajetórias que resultam em processos de identidade profissional docente na formação inicial são escassos. O artigo compartilha descobertas de um grupo que cursou estudos em um programa complementar de licenciatura para o ensino médio. Os percursos identitários apresentados foram extraídos em três momentos do trajeto, após

Fundeb deve compensar queda de orçamento de programa federal de alfabetização, diz MEC

R$ 459 milhões no ano passado, ambos em valores corrigidos pela inflação. O programa Pé-de-Meia, voltado ao ensino médio, tem drenado a capacidade de investimento do MEC, como a Folha mostrou. Para o secretário-executivo da pasta, Leonardo Barchini, o novo formato do Fundeb conseguiria garantir as ações efetivas do programa —a partir de 2020 foi ampliada

FUNDEB: secretário de Educação descarta pagamento de precatórios do fundo em 2026

O secretário de Educação do Piauí, Rodrigo Torres, afirmou nesta segunda-feira (23) que não haverá pagamento de precatórios do Fundeb em 2026. De acordo com o gestor, todos os recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica vão ser integralmente aplicados em investimentos na rede estadual dde ensino, especialmente em obras e melhorias

Regulamentação para IA na educação mira veto à correção de questão dissertativa sem professor

superior. Dados do Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) apontam que sete em cada dez estudantes brasileiros do ensino médio que utilizam a internet já recorreram a ferramentas de IA generativa — como ChatGPT, Copilot e Gemini — para a realização de pesquisas escolares. Além disso, apenas 32% dizem ter recebido orientação nas instituições de ensino sobre

Financiar programas de formação docente de alta qualidade

aquilo que é mais essencial e priorizar como os recursos destinados à educação serão gastos. Isso significa recrutar e reter mais professores bem preparados com a nova autonomia orçamentária. Muitos fatores afetam a aprendizagem dos alunos, mas pesquisas mostram que a principal variável sob controle da escola é o professor. Além dos pais, os professores são os adultos que passam

Intergeracionalidade e zona de desenvolvimento iminente: pontos de interseção no letramento digital de pessoas com deficiência visual

O estudo oferece contribuições à compreensão da dinâmica de aprendizagem entre diferentes faixas etárias de pessoas com deficiência visual (PcDV), destacando a importância da acessibilidade tecnológica digital. Abordando intergeracionalidade e Zona do Desenvolvimento Iminente (ZDI), a pesquisa mostra que a troca de conhecimentos e experiências entre jovens

Atividades investigativas como possibilidade de promover iniciação científica na educação infantil

A aprendizagem sobre Ciências e os fenômenos da natureza é importante desde o início da Educação Básica. Esta pesquisa visa analisar a realização de atividades investigativas na promoção da iniciação científica em uma turma de Educação Infantil através de um projeto de pesquisa em uma Universidade Pública Federal. Aborda a temática “ar e vento” e usa

Escolas já podem responder à segunda fase do Censo Escolar 2025

As escolas de educação básica de todo o país, públicas e privadas, já podem fazer a declaração da segunda etapa do Censo Escolar 2025, que trata da situação dos alunos durante a primeira etapa da coleta da pesquisa. Nessa etapa, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) incorpora as informações de rendimento

Relatório conclui que houve vazamento do Enem, diz Procuradoria

Publicidade Relatório da Polícia Federal e entregue ao Ministério Público Federal concluiu que as provas do 1º e 2º dia do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio), além do tema da redação, vazaram antes do início do exame a, pelo menos, dois candidatos. O resultado foi divulgado pelo MPF nesta quinta-feira (1º). O relatório, segundo a Procuradoria, conclui

Histórias em quadrinhos podem ajudar no debate racial em sala de aula

, conforme relataram. Não existe também um planejamento escolar para falar da questão do racismo. Outra constatação é que a Lei 10.639/2003, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana em estabelecimentos de ensino fundamental e médio, públicos e privados, não é cumprida em 71% dos municípios brasileiros, de acordo com pesquisa

Escolarização no Centro-Oeste de MG sai da meta do Ensino Fundamental

, regredindo para 99,9% em 2024 . Apesar disso, a região já está dentro do índice imposto para o Ensino Médio desde 2016 . Os dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua Anual (PNADC), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), divulgada em dezembro de 2025. 🔎 O PNE em vigor foi instituído pela Lei 13.005/2014