Os limites do Brasil para diversificar a oferta de língua estrangeira na rede pública

, mas ainda é uma realidade", diz Vetromille-Castro. Questões de políticas públicas, desvalorização da docência, falta de infraestrutura nas escolas e nas universidades são elencadas como fatores que tornam a formação de novos professores em línguas estrangeiras e a expansão desse ensino complexa no país. "Tornar a docência mais atrativa é um dos aspectos

Professores temporários: novo PNE do Governo Lula permite que até 30% dos docentes não sejam concursados

mais estável como o concurso são diversos e vão desde a repercussão na aprendizagem dos alunos à desvalorização da atividade docente. Na proposta do novo PNE - lei federal que norteia ações na área da educação durante uma década - enviada pelo Governo Federal à Câmara em junho deste ano, (Projeto de Lei 2614/2024) uma das críticas das entidades de defesa

O alarmante apagão docente

ameaçar seu trabalho. De fato, em um cenário de transformações estruturais na educação, o professor é a base das mudanças —realidade exposta em estudos recentes de pesquisadores escoceses, os quais reforçam que reformas "de cima para baixo" são ineficazes, sendo necessária a liderança docente nesse caminho de inovação. Porém, há um contexto de desvalorização dessa

Sindicato celebra expansão de institutos federais, mas cobra valorização de servidores

". A principal contradição, nesse momento, está relacionada à desvalorização dos servidores da rede federal, segundo a entidade. "Docentes e técnico-administrativo em educação acumulam perdas salariais de mais de 40% de inflação. Em cenário mais preocupante, acumulam dois pódios desoladores: são a maior carreira no Executivo e com a pior remuneração — no nível D

A greve dos professores nas universidades federais é necessária? NÃO

"Não parou por quê? Por que não parou?" Há duas semanas essas perguntas reverberam na UFRJ, maior universidade federal do país e uma das oito em que os docentes optaram por não aderir ao movimento que paralisa outras instituições desde o dia 15 de abril. Por 546 votos a 272, os professores da Universidade Federal do Rio de Janeiro seguiram a indicação

Desafios e oportunidades para o futuro

/2021, revela que o futuro da Educação Básica está ameaçado pela falta de professores. Pelo menos 58% dos alunos de licenciatura, destinada à formação de docentes, abandonam o curso antes de obter o diploma. É a maior taxa de abandono da última década. "Essa alta taxa de abandono é alarmante. Isso reflete a desvalorização da carreira docente, da profissão

Como a alta de docentes temporários afeta a educação

FOTO: Marcelo Camargo /Agência Brasil 13.11.2018 Professora e estudantes da escola estadual Raymundo Sá, no município de Autazes, no Amazonas Em uma década, o número de professores concursados nas redes estaduais de ensino caiu de maneira consistente, e os docentes temporários já são maioria nas instituições. A conclusão é de estudo da organização Todos

Quanto ganha um professor?

A cada vez que a categoria de professores se mobiliza pela melhoria das condições de trabalho, muitas pessoas acreditam que a pauta é apenas salarial. Não raramente ouço questionamentos de alunos - que deveriam ser os principais interessados quando ocorrem greves de docentes - acerca de nosso salário. A pergunta que não quer calar: quanto ganha um professor

‘Terá de fechar licenciaturas a distância’, diz secretário sobre maior universidade pública online

uma tremenda desvalorização da profissão docente." Numa carta conjunta em novembro, o Todos pela Educação, a Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC), o conselho de secretários estaduais da educação (Consed) e outras organizações pediram medidas urgentes na regulação da educação a distância para a formação de professores. Já entidades ligadas

Associações de faculdades e ensino a distância reagem a limite de EAD em licenciaturas: ‘Inviável’

a proliferação de cursos que não preparam os estudantes para o início do exercício da docência, o País está, na prática, promovendo uma tremenda desvalorização da profissão docente", continua.

Escolas foram usadas para difundir ideologias durante ditadura militar

obrigatórias foram criadas com o objetivo de difundir a ideologia do regime e houve uma precarização do ensino e das escolas, com desvalorização salarial dos professores e falta de infraestrutura, além de censura e perseguições a professores e estudantes. O cenário é descrito por especialistas e pesquisadores entrevistados pela Agência Brasil. Segundo o professor

Professores da rede municipal de SP entram em greve por aumento salarial

municipal conta com cerca de 72 mil docentes, que dão aula para mais 741 mil alunos. Já a prefeitura diz que a paralisação atinge apenas 3% das cerca de 1.500 escolas da cidade. Além do reajuste, a categoria defende o fim do pagamento por subsídio. Atualmente, aqueles que ganham acima do piso recebem os valores adicionais por meio desse regime

Professores de matemática enfrentam falta de recursos didáticos e financeiros durante licenciatura

na formação de professores, cuja taxa de desistência fica em torno de 70%, bem superior à média geral do sistema universitário. Para especialistas e alunos, a baixa taxa de conclusão é consequência de fatores como a desvalorização da carreira docente no país e a falta de condições socioeconômicas para permanecer no curso, além de um acúmulo de dificuldades acadêmicas

Mais da metade dos professores de escolas estaduais do Brasil é de temporários

salários mais altos. "É uma forma de contratação mais barata, por isso, os estados preferem ter mais temporários. Mas isso resulta em desvalorização, fazendo com que os bons profissionais abandonem a carreira docente", afirma Jacomini. Haroldo Rocha, coordenador do movimento Profissão Docente, avalia que o país precisa de uma regulação melhor para os professores

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

de precarização, desregulamentadoras de mercados e insensíveis à desvalorização do magistério. É preciso impedir que o empresariado golpeie pela segunda vez em menos de cinco anos a política de formação docente no Brasil. Os elementos mais à direita na "frente ampla" do governo Lula, já era de se esperar, não pretendem abrir mão do "legado" que erigiram sob Temer

Não podemos admitir novos retrocessos no Ensino Médio brasileiro

das escolas brasileiras que os efeitos negativos da reforma se tornaram mais visíveis. A promessa de "liberdade de escolha", propagandeada pelos dois últimos governos, foi impraticável ante as condições concretas das redes de ensino (infraestrutura escolar precária, falta de equipes, desvalorização profissional docente, ausência de políticas de permanência estudantil

Por que professores ganham tão pouco no Brasil

A desvalorização remuneratória e social da profissão de professor e professora no Brasil está entre as mais severas em todo o mundo. Conforme os relatórios " Education at aGlance " (2023) e "The State of Global Education" (2021) da Organização para a Cooperação do Desenvolvimento Econômico (OCDE), o piso salarial dos professores do ensino fundamental

Por que a classe alta valoriza menos a carreira do professor? Veja o que diz pesquisa

Brasileiros mais jovens e das classes A e B valorizam menos a profissão de professor do que os mais velhos e mais pobres. Ao serem questionados sobre se a carreira docente é atrativa para estudantes, só 22% dizem concordar totalmente enquanto quase 60% dos integrantes da classe D e E dão a mesma resposta. Esse grupo também acredita que sua família

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

justificar a manutenção dos atuais itinerários, inexistentes na maioria das escolas. E também defender a EaD e outras formas precárias como estratégia contra a falta de professores em determinadas áreas do conhecimento. Toda essa crise, segundo a confederação de trabalhadores do setor, tem origem na desvalorização da carreira docente, que precisa ser enfrentada

A educação básica e o novo governo paulista

Itaú Cultural, Fundação Lemann, Todos pela Educação, Instituto de Corresponsabilidade pela Educação, entre outras— estão habilitadas para discutir e propor políticas educacionais. A desvalorização de pessoal foi tão grande que em vários anos o governo teve de pagar abonos para que a remuneração de parcela docente respeitasse o piso salarial da categoria (lei