Eleição: aumentar escolas em tempo integral é o grande desafio do próximo governador

). Mas a expansão do tempo integral é fundamental não só para a gente garantir melhores oportunidades de aprendizagem para os estudantes, mas também porque mais tempo na escola viabiliza uma nova proposta pedagógica, com maior integração com cultura, com esporte, com currículo diversificado. Então tudo isso é importante para tornar a escola mais atrativa e mais engajadora

Gestão escolar: dados e IA apoiam, pessoas decidem

, vai além dos algoritmos. No "Bernoulli Reload 2026: Inteligências que impulsionam a educação", a tecnologia dividiu protagonismo com liderança, cultura escolar, trabalho colaborativo e formação humana. O encontro promovido pelo Bernoulli Sistema de Ensino reuniu cerca de 800 convidados de escolas particulares de diferentes regiões do Brasil e mais de 15

Recuperação e mais aulas: conheça as estratégias usadas pelos estados líderes do Ideb no ensino médio

% das matrículas em tempo integral, o estado com o 4º maior Ideb defende que consolidou "uma cultura de avaliação e monitoramento" com acompanhamento pedagógico e fortalecimento da gestão escolar. Rio Grande do Sul (Ideb 4,7) O plano possui utilização de IA para predição de evasão, avaliação com diagnóstico da aprendizagem, material pedagógico estruturado, formação

A escola que comunica ou a escola que convence?

. Isso significa mostrar conquistas sem esconder desafios, divulgar projetos que efetivamente fazem parte da rotina escolar e evitar promessas que dependem de fatores impossíveis de garantir. Da mesma forma, implica reconhecer que nenhuma escola é excelente em tudo. Instituições possuem identidades próprias, culturas organizacionais distintas e propostas pedagógicas

Presenteísmo e saúde do professor

, uma consultoria de gestão estratégica de saúde, seguros e benefícios, que atende mais de 400 empresas diversas, mas que oferece a sensibilidade e o entendimento que o segmento educacional exige nos dias de hoje. "Nosso papel está em ajudar com o letramento e capacitação dessas lideranças escolares, para mudar uma cultura e criar um ambiente de respeito, onde o docente

Educaseg leva palestra sobre bullying e cyberbullying a alunos

conscientizar crianças e adolescentes sobre a importância do respeito, da empatia e da boa convivência no ambiente escolar. Durante o encontro, a equipe do Educaseg abordou o que caracteriza o bullying e o cyberbullying, as consequências dessas práticas para vítimas, autores e testemunhas, além de orientar os estudantes sobre a importância de denunciar situações

10 reflexões para trabalhar culturas indígenas na escola sem estereótipos

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 14 de agosto de 2026 Reconhecer que não existe uma única cultura indígena, buscar produções de autoria indígena e rever materiais que ainda apresentam esses povos como pertencentes ao passado estão entre os caminhos apontados por educadores para trabalhar o tema na escola sem reproduzir estereótipos

Como uma escola exigente ensina seus alunos a lidar com o erro

estudantes capazes de enfrentar desafios, aprender com os erros e seguir avançando ao longo de toda a vida. Para as famílias que desejam conhecer de perto essa proposta, a escola realiza o Open Day, momentos de transparência em que a comunidade é convidada a vivenciar a cultura escolar na prática. "Durante nossos encontros, converso de forma muito transparente

Politicas curriculares, escolarização juvenil e plataformização da educação: um estudo sobre os itinerários formativos do Ensino Médio no Brasil

O artigo problematiza os entrelaçamentos entre as políticas curriculares, a escolarização juvenil e a plataformização da educação no contexto de desenvolvimento das propostas de itinerários formativos para o Ensino Médio. Ao final, conclui-se que os itinerários Mídias digitais, Cultura digital e Ciência de dados configuram novos temas e conhecimentos

Após volta dos talibãs ao poder, 2,4 milhões de jovens afegãs perdem o direito de estudar; entenda

durante terremoto de 7,4 na Colômbia em plano de emergência Em 2026, o número de meninas afetadas aumentou em 200 mil em relação ao ano anterior. E, "se a proibição continuar, cerca de quatro milhões de meninas poderiam ser privadas dela até 2030", afirma a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura em um novo relatório

Educação sob ataque: cresce a violência contra professores no Brasil

pesquisa do Centro do Professorado Paulista (CPP), de 2025, com 1.144 professores, 65% dos entrevistados afirmam já ter sofrido algum tipo de agressão no ambiente escolar e 74% não se sentiam seguros em sala de aula. A violência verbal é a mais frequente (71% das agressões), seguida pela psicológica e moral (58%), institucional (27%) e física (19%). Pesquisa

Polícia investiga morte de estudante de 11 anos; família cita bullying

: Lançamento do programa "Nota 10, Bullying Zero" como iniciativa permanente para promover a cultura do respeito, da convivência saudável e da prevenção à violência no ambiente escolar. Reuniões de planejamento e articulação com representantes do Ministério Público do Ceará, a procuradora de Justiça Isabel Porto, o promotor de Justiça Ayrton Foch, psicólogos

Bullying em escolas estaduais do CE gerou 14 intervenções especiais em três anos

individual dos estudantes e das famílias; Projeto Escola Acolhedora, responsável por diagnosticar o clima escolar e elaborar planos de melhoria; Célula de Mediação, Cultura de Paz e Justiça Restaurativa, que promove formação e ações de mediação de conflitos. Expulsão e transferências não são incentivadas O secretário da Seduc ressalta que o acompanhamento busca

Educação pública não precisa ser estatal

mostram quanto liderança, cultura e gestão importam. Também por isso não há razão para impor às famílias que dependem do poder público uma única forma de organização escolar. Seria imprudente vender o Liceu como prova definitiva. A presença dos professores, a organização da rotina e a satisfação das famílias são sinais animadores, mas ainda faltam avaliações

Agência de Comunicação - Literatura infantil ganha papel na formação de identidade e cidadania nas escolas brasileiras

A Sigma Educação, editora especializada em material paradidático, avalia a diversidade de protagonistas em seus livros como parte do próprio conteúdo pedagógico, e não como um detalhe à parte da história. A Lei 10.639, sancionada em 2003, tornou obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana em todas as escolas do país. A norma

Transferência de escola não é resposta automática para casos de bullying no CE, diz Conselho

para Educação em Direitos Humanos, Cultura de Paz e Justiça Restaurativa nas instituições públicas e privadas do Sistema de Ensino do Estado. A norma determina que esses princípios sejam incorporados aos projetos pedagógicos, aos regimentos escolares e às práticas institucionais, incentivando a participação de toda a comunidade escolar e priorizando práticas

Recomposição de aprendizagens: mapeamento de estratégias desenvolvidas por redes de ensino brasileiras

O relatório apresenta um mapeamento das estratégias de recomposição de aprendizagens desenvolvidas por redes de ensino brasileiras no contexto dos desafios contemporâneos. O estudo inclui dados de secretarias municipais e estaduais de educação, abordando questões como equidade, formação docente, financiamento da educação e práticas educativas inclusivas. A a...

Após morte de aluna, colégio do CE nega omissão em relatos de bullying

A morte de um jovem interrompe projetos de vida e deixa marcas profundas nas famílias, amigos e comunidade escolar. Quando essa perda ocorre por suicídio, o luto costuma ser atravessado por dúvidas, sofrimento e pela busca de respostas para uma realidade que desafia explicações simples. "A gente não pode tentar responder a tudo isso exatamente

O desafio coletivo de reconstruir a educação brasileira

pela construção de uma nova cultura de aprendizagem. Precisamos fortalecer a formação de professores e gestores para lidar com as novas realidades educacionais. Precisamos criar ambientes em que a inovação seja compreendida não como modismo, mas como capacidade de responder aos desafios reais dos estudantes. Precisamos investir em infraestrutura, conectividade, recursos

Disciplina em sala de aula

, coletivo, têm tornado nossa sociedade um poço de uma cultura de desresponsabilização individual. O que eu tenho certeza é que, enquanto 80% dos alunos de nossas escolas apontarem como a principal dificuldade deles a bagunça em sala de aula, a taxa de crescimento da produtividade do trabalho não se elevará. Há muitas evidências de que parte substantiva