Da Pátria Educadora ao ocaso: Lula aposta no tema educação para reverter impopularidade

Asiáticos é sempre lembrada para exemplificar o quanto uma mudança de prioridade no trato dessa área pode ser impactante para transformar o desenvolvimento de uma nação. Os números do PISA - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, que medem alunos de 81 países do mundo mostram a diferença abissal do Brasil para esses países asiáticos. Coreia do Sul, Hong

‘Quando se fala em ensino técnico, pouca gente fala do agronegócio’, diz Claudia Costin

, por exemplo, do modelo da Coreia do Sul, em que há ensino técnico de tecnologia de ponta no nível médio. Se o aluno fizer o curso, que tem alta empregabilidade, e trabalhar três anos na área, ele pode entrar direto no curso superior da engenharia correspondente sem precisar participar do temido vestibular coreano. Outra coisa importante é o modelo dual

Por que faz sentido o Brasil investir 10% do PIB na Educação

Internacional de Avaliação de Estudantes [Pisa] sejam diretamente proporcionais aos investimentos na população de até 24 anos". Cinco exemplos virtuosos Uma nota técnica da Fineduca sobre o financiamento do novo PNE conta o movimento histórico de cinco países — Finlândia, Coreia do Sul, França, Japão e Noruega — que conseguiram melhora sensível em seus sistemas

Priorizar a educação exige mais investimentos

em educação pública, como já expôs a Fineduca (Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação) em nota técnica. Além disso, medidas adotadas em "países desenvolvidos" mostram, por exemplo, que a Noruega mantém um fundo soberano com sua riqueza natural. E a Coreia do Sul saltou o investimento por aluno de US$ 151 para US$ 8.230 (1970 a 2018). Já

O ensino técnico de SP faz a diferença no Pisa

. Em matemática, nossos alunos alcançaram média 472, igual à de países da OCDE e superior à brasileira, de 379. Na comparação com outras nações, 11 unidades do CPS estão entre as 30 mais bem colocadas. O desempenho da Etesp, por exemplo, superou os de Japão e Coreia do Sul. Já em ciências, enquanto os integrantes da OCDE têm média 485, as Etecs de São Paulo contabilizam

Lições de casa para a educação brasileira

, e experiências de países há poucas gerações pobres e iletrados, como Coreia do Sul e Cingapura, hoje no topo do ranking, ou, mais recentemente, de países em desenvolvimento, como Peru ou Catar, ou ainda, no plano doméstico, do Ceará, no ensino fundamental, de Pernambuco, no médio, ou de vários Estados com o ensino integral, mostram ser possível avançar muito em pouco

O ano passou...vem aí o ‘novo novo novo ensino médio’?

no exame? Notas são referentes a três campos do conhecimento, Matemática, Leitura e Ciências; Brasil se manteve entre os piores países Pisa: alunos mais ricos da rede particular do Brasil têm nota igual à de países do top 5 Em Leitura, grupo fica ao lado de Estônia e Coreia do Sul, mas abaixo da média da OCDE em Matemática. Resultado mostra disparidade para escola

Pisa: como são as questões da prova em que Brasil ficou entre os últimos?

em sala de aula o esperado para cada série. Não podemos aceitar a grande maioria dos alunos abaixo do nível 2.″ Como o Estadão revelou, uma tabulação do Iede mostra que notas dos alunos mais ricos que estudam em escolas particulares no Brasil na prova de Leitura do Pisa é equivalente às registradas pelas nações do topo do ranking, como Estônia e pela Coreia do Sul

Pisa: notas dos países ricos têm queda histórica em exame; Brasil segue entre os piores

em 2017, o novo ensino médio foi alvo de críticas e um projeto de lei que ajusta a reforma tramita no Congresso. No topo da Matemática estão seis asiáticos: Cingapura, China (representada pela província de Macau), Taiwan, Hong Kong, Japão e Coreia do Sul. Cingapura tem a nota mais alta também em Leitura e em Ciência, mas nessas listas aparecem também países

A prioridade é o professor

. É o oposto do que acontece na Coreia do Sul, onde 21% dos estudantes querem ser professores, mas só 7% estão em formação. A explicação é simples: países com os melhores sistemas de ensino levam a sério a capacitação e prestigiam seus professores, atraindo os melhores alunos para a carreira. Já no Brasil, a opção pela profissão se dá basicamente pela facilidade

País atrasou dez anos para formar profissionais de IA, diz Academia Brasileira de Ciência

anual, complementado com uma quantia de até R$ 1 milhão paga por empresas parceiras. Parcerias com a iniciativa privada podem acelerar o avanço da tecnologia, de acordo com Almeida. São referência na tecnologia: Estados Unidos, China, França, Alemanha, Reino Unido, Rússia, Índia, Suíça, Japão, Coreia do Sul, Holanda, Suécia, Finlândia, Irlanda, Singapura, Canadá

Brasil continua a investir mal em educação

em países como Chile ou Coreia do Sul? É um erro afirmar que o problema se resume à falta de dinheiro. Há questões mais relevantes. É preciso melhorar a formação dos professores, equipar escolas que ainda se encontram na era analógica, tornar os currículos mais atraentes etc. Levando em conta o desempenho pífio dos estudantes brasileiros em exames nacionais

Brasil vai mal em ranking da OCDE: 3 urgências para o País melhorar na educação (e na economia)

investido por aluno no ensino infantil, fundamental e médio, mas ainda está distante de outros países. No mesmo período, a Coreia do Sul passou de cerca de US$ 3 mil para US$ 14 mil por aluno/ano; Portugal, de US$ 3,5 mil para US$ 10 mil; Austrália, de US$ 5 mil para US$ 12 mil. "É a confirmação de um cenário desafiador histórico da educação brasileira, com baixo

A educação é o primeiro passo. Ou, o primeiro passo é a educação

, de acordo com a Confederação Nacional da Indústria (CNI), em 1980 o PIB per capita da Coreia do Sul representava 17,5% do PIB per capita dos Estados Unidos –menos da metade do PIB brasileiro no mesmo ano (39% do PIB per capita norte-americano). Após 42 anos, a Coreia do Sul passou a registrar 66% do PIB per capita dos norte-americanos. Já no país do futebol

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

como o KERIS (Coreia do Sul), Fundação Omar Dengo (Costa Rica), HITSA (Estônia) e Kennisnet (Holanda), desempenham múltiplas funções para garantir que a tecnologia chegue a todas as escolas do país e que tenham uso pedagógico qualificado. O principal argumento do GEM Report 2023 é que o uso da tecnologia na educação deve ser adequado a cada contexto, inclusivo

Educação: a solução que nunca se concretiza

essenciais sem que, antes, o país tenha professores de bom nível, capacitados, dedicados, atualizados e bem-remunerados? Esta é a base da revolução que verdadeiramente importa. A história recente apresenta vários exemplos de como, em poucas décadas, a educação transformou países com economias mais fracas que a do Brasil. É o caso da Coreia do Sul, que apostou

CNI lança plano com metas para educação

o pesquisador João Marcelo Borges, do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais da Fundação Getulio Vargas (DGPE/FGV). "Hoje, os 20% dos nossos alunos mais ricos têm uma proficiência em matemática, linguagem e ciência pior do que os 20% mais pobres da Coreia do Sul. Esse é o tamanho da distância." Desafio No entanto, diz Borges, se a ideia

Reforma educacional é crucial para reindustrialização do País, dizem especialistas

(DGPE/FGV). "Hoje, os 20% dos nossos alunos mais ricos têm uma proficiência em matemática, linguagem e ciência pior do que os 20% mais pobres da Coreia do Sul. Esse é o tamanho da distância." No entanto, pondera Borges, se a ideia é investir numa industrialização mais moderna, o desafio é ainda maior. "Se quisermos disputar indústrias do presente e do futuro

Brasil tem mais alunos que se tornam professores do que outros países

são 10%, em países desenvolvidos, 8%. Em compensação, só 5% dos jovens brasileiros dizem querer ser professores quando estão no ensino médio. E, apesar da grande quantidade de alunos desses cursos no Brasil, faltam docentes para lecionar disciplinas específicas, em áreas de Exatas e Ciências. Na Coreia do Sul, por exemplo, 21% se interessam pela profissão e só

Para desenvolvimento do país, educação precisa ser tratada como política de Estado, não de governo

a importância da educação para definir os rumos do país. O executivo do Sesi e do Senai também comparou o desempenho econômico e industrial do Brasil com o de outros países, como China e Coreia do Sul, e destacou como se aproveitaram da Terceira Revolução Industrial. Perto dos anos 1980, o país chegou a ter uma produção industrial equivalente à soma da chinesa