Violência afeta desempenho e frequência na escola

, que foi diretora de escola na capital paulista por 16 anos, acredita que a melhor contribuição que os profissionais de educação podem oferecer nessa desafiante realidade é a "escuta atenta dos alunos", a fim de formular melhores práticas de ensino que envolva os jovens e os torne mais fortes as intempéries e articuladores do diálogo e da convivência fraterna. A docente

Violência escolar: o que escolas têm feito para combatê-la

, espaço social e de convivência em que passam grande parte do seu tempo. Crises de ansiedade, autoferimentos, atentados contra a própria vida — não há escola que possa se dizer livre desses episódios de violência escolar. –>> Esta reportagem foi a capa de de maio de 2025 da revista Educação , edição 312 <– —————————– Leia também O esgotamento emocional

Administração, Contábeis e Pedagogia: por que os cursos tradicionais continuam formando carreiras sólidas

Família (FASF), em Ponta Grossa, oferece os três cursos no período noturno, com a mesma estrutura de apoio que caracteriza a instituição: corpo docente qualificado, parcerias regionais para estágios e inserção profissional, e o FASF Convivência para estudantes com filhos. A proposta é formar profissionais preparados para um mercado que valoriza competência prática

Educação 2025: pesquisas revelam desafios, tendências e a realidade das salas de aula

e inclusão Grupo reúne estudos sobre segurança física e emocional, convivência, diversidade e o sentimento de desamparo no ambiente escolar. Como espaço fundamental para a valorização da mulher, a escola precisa, primeiramente, identificar a ocorrência da violência de gênero em seu cotidiano. Nesse sentido, uma pesquisa recente traça um panorama nacional sobre

Medo e censura nas escolas adoecem professores, revela estudo nacional

e estresse (79%), além de sinais de adoecimento emocional, como ansiedade e depressão (60% desse público). A convivência constante com o medo também aparece como marca dessa violência: 41% disseram temer pela própria segurança e 39% têm medo de perder o emprego. Em muitos casos, a perseguição gera ainda consequências financeiras, afetando 22% desses profissionais

Escolas põem tecnologia no currículo e na interação com alunos e famílias

alunos, professores e famílias em atividades, palestras e projetos formativos. Cada turma participa de uma atividade diferente adequada à sua faixa etária e a escola incentiva que as discussões sejam continuadas no ambiente familiar dos estudantes. Entre as crianças menores, por exemplo, a escola propôs atividades desplugadas e conversas sobre como se divertir

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

às sextas-feiras, tendo como propósito devolver ao estudante o prazer da convivência e o valor do tempo compartilhado no ambiente escolar. Com o amadurecimento da iniciativa, em 2024, o projeto evoluiu para um formato centrado no protagonismo estudantil. Os próprios alunos tornaram-se coautores do processo, participando ativamente das propostas de entretenimento

Escolas no combate à violência sexual contra crianças e adolescentes: análise bibliográfica de ações preventivas

A violência sexual acomete crianças e adolescentes em índices alarmantes. No Brasil, a cada 15 minutos uma criança ou adolescente enfrenta esse tipo de violência, com 77% dos agressores sendo familiares ou conhecidos. Esse estudo busca evidenciar as contribuições teóricas sobre a prevenção da violência sexual contra crianças e adolescentes, destacando

Relação próxima com professores fortalece propósito de vida de estudantes, diz pesquisa

no último ano; 13% sentem-se pressionados a seguir comportamentos vistos nas redes sociais. Entre os elementos que favorecem a construção de propósito de vida, as competências socioemocionais lideram com 54,9%, incluindo convivência respeitosa, tomada de decisões conscientes e controle das próprias emoções, seguidas pela relação com o professor (14,7%), saúde

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

. O levantamento, intitulado "Saúde Mental na Educação Básica", teve a participação mais de 18 mil pessoas (estudantes, educadores e familiares) entre novembro de 2024 e maio de 2025, revelando que a escola, em muitos casos, "deixou de ser espaço de proteção e pertencimento". Os números são fortes: 75% dos educadores e 64% dos estudantes indicam que o ambiente escolar

Pesquisa revela que menos de 40% dos alunos valorizam professor

dos alunos sobre a escola, conteúdos para desenvolvimento pessoal, atividades essenciais para o futuro, formas de aprendizagem, convivência, entre outros. De forma geral, estudantes dos 8º e 9º anos têm uma visão menos positiva sobre a escola do que aqueles de 6º e 7º anos. A superintendente do Itaú Social, Patrícia Mota Guedes, lembrou que o Brasil tem histórico

Alunos agora sem celular na escola voltam a brincar no intervalo e a ler no papel

o brincar e a convivência", diz Suely Nercessian, diretora pedagógica. Ela conta que os estudantes criam seus próprios jogos e que há mais interação entre alunos de diferentes turmas. Em algumas escolas, a adaptação incluiu a adequação da infraestrutura. O colégio Villare, em São Caetano do Sul, no ABC paulista, investiu em armários seguros para atender alunos

Estudantes em áreas dominadas pelo crime no Rio têm pior desempenho escolar e maiores taxas de abandono, diz Unicef

como uma desvantagem cumulativa, que afeta inclusive os efeitos esperados de fatores socioeconômicos e esforços familiares para garantir maior aprendizado aos filhos. "A violência armada é mais do que um risco imediato: ela corrói as chances de desenvolvimento pleno de crianças e adolescentes, aprofundando desigualdades estruturais. A normalização dessa convivência nociva

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

com a mente dividida entre o que está acontecendo na escola e o que não podem deixar de acompanhar nos grupos de mensagens e redes sociais. Mas como falar sobre isso com as famílias? Como propor combinados que façam sentido na vida real, respeitando contextos diversos e realidades familiares múltiplas? 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores

Violência escolar: educar para a esperança e o pertencimento

, espaço social e de convivência em que passam grande parte do seu tempo. Crises de ansiedade, autoferimentos, atentados contra a própria vida — não há escola que possa se dizer livre desses episódios. "Quando adolescentes levam adolescentes para se cortar no banheiro, sempre é um pedido de socorro: olhem para mim, a vida está muito difícil", reflete Simone

Alfabetização emocional na escola, uma urgência silenciosa

até questões familiares, sociais e digitais. É aqui que entra a alfabetização emocional, a qual emerge como um pilar essencial para o desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, sendo a escola um dos espaços mais estratégicos para sua promoção. Mas, o que é, afinal, alfabetizar emocionalmente? Trata-se de ensinar os estudantes a reconhecer, nomear

Minas Gerais registra um caso de violência sexual por dia em escolas; PCMG faz conscientização

, eles próprios passam a se vigiar, de forma muito autêntica. E isso é muito bacana", diz. Segundo o gestor, na unidade, funcionários e professores estão sempre atentos aos comportamentos dos estudantes para evitar qualquer tipo de violência. Na cidade de Cantagalo, na região do Rio Doce, uma criança de 8 anos denunciou ter sido abusada por um familiar logo após

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

tem de ser celebrado: a convivência de estudantes com e sem deficiência traz benefícios sociais e cognitivos a todos da turma. Mas é preciso lembrar que não basta garantir a presença de uma criança autista na sala de aula comum — é dever das redes de ensino e das escolas fazer adaptações no currículo, no espaço físico e nas avaliações, além de dar suporte

Cinco anos após pandemia, ensino remoto deixa nos jovens sensação de ter ficado ‘para trás’

, e o pior: sem o contato cotidiano com o professor e sem a convivência com os colegas." Junto ao ensino médio, Leite cursou técnico em segurança do trabalho. Apesar de não querer seguir a carreira, ele sentia que seu colégio "não ensinava para quem estava sendo preparado para o mercado de trabalho, porque as aulas eram muito rasas." Além disso, o jovem diz

O que levou escola da periferia a se tornar cívico-militar

, estudantes a partir de 16 ou familiares destes alunos, em caso de abstenção, além de professores e membros da equipe escolar, participaram das votações. Segundo a Secretaria Estadual de Educação, 87% dos votos na Anilza Pizoli foram favoráveis à transformação em cívico-militar. Mãe de Maria Luísa Fernandes, de 11 anos, a gerente de projetos na área de tecnologia